人们往往关注这些问题：有偿补课、性侵、虐童、学习负担重、弑师、教师惩戒权的丧失、教师收红包等等。这些问题一次次冲击着人们的大脑，可谓震撼人心。对于这些事，人们也有种种建议，国家有关部门也在出台相关的措施。但这些事的背后，其实有一个最根本的问题，那就是学校管理问题。我们的学校管理出了问题。不得不说，有些学校置国家政策法规于不顾，为了利益违规办学；不得不说，有些学校，管理混乱，丑闻不断。正是由于学校管理的不到位，才滋生出了一系列震撼人心的恶性事件。
第一、国家的政策很好，然而执行遇到了障碍。我们国家的教育政策很好，出发点是要办人民满意的教育。为此，出台了很多措施，但这些政策措施不能被很好的执行。比如：不让违规招生，有些学校跨地区抢生源、大规模招收择校生，依然我行我素；不让补课，有些学校说我们这是”无偿“补课，还有的挂上了”社会实践“和学生”自愿“的名；不让提前开学，有的学校依然提前开学了；不让在职教师补课，仍有教师在补课；不让乱收费，有的学校仍在收取各种资料费；等等。还有的学校把给学生发的早餐奶卖给学生；有的学校公然分火箭班、重点班、普通班，有些人以此谋取爆利；有的校长生活作风不正，贪污受贿，上级部门无人门津，教师网上公开举报才开始调查；有的教师师德败坏，却是博导、硕导，为害学生多年而无人管。这些乱象，不是国家政策不到位，而是执行不到位、监管不到位。
第二、集团式的违反国家政策。往往有一种”法不治众“的心理，在一个地方，为什么学校们敢于置国家政策于不顾？那是因为主管部门的默许。有时是，政策出台了，主管部门开几次会，传达到了各级学校，至于学校有没有违反，那是不闻不问，知道了也不管。如有人举报，也不受理。记得有人讲过这样一件事：孩子所在的学校违规补课，学生们很气愤，于是有的学生给上级部门打电话举报，电话的那一头听完举报内容后，”呯“一下就把电话挂了，再打电话就没人接了。网上还爆出有的地方打击报复举报学生的事。
第三、违规成本太低。学校管理违规了，那往往是警告一下，该当校长的还是校长，该当局长的还是局长。教育部门管不了政府任命，这成了最大的软肋。并且这种形势下的斗争，往往是坚持政策的人失败，坚持国家政策的人看见拿违反国家政策的人没办法，那也就只能接受现实了。
总之，重在执行。有人说，教育喊了很多年减负，学生负担却是越来越重。其实何止于此，没有执行的禁令，其实只是禁止不了什么。
閱讀更多 心光 的文章
