沙漏92798946
對於小升初擇校，準備工作從什麼時候開始，每個家長都有不同的選擇。你不能阻擋或怨恨別人的選擇太早，因為能影響你孩子的人很少。你更沒有必要因為別人六年級才開始準備，你就覺得別人有問題。
我的建議是從三年級開始。
事實上，我的孩子從幼兒園就開始了。
早開始的認識誤區
1.很多人會認為過早讓孩子接觸奧數會讓孩子喪失童年的快樂。
我們會引導，會教育，我們怎麼可以確定孩子學奧數就不快樂呢？很多孩子在學習中體會到樂趣，並對學習樂此不疲的大有人在啊。
2.也有不少家長會擔心過早學習高難度課程，會導致孩子壓力過大，智力發育不夠。
我們承認有一部分孩子屬於天資過人，天生聰明，自然適合學各種高難度課程，以後參加數理化各種大賽，為保送清華北大等985大學做準備。
但是更多的孩子屬於後天培養，由興趣驅動的學習，很多所謂天才和狀元，只不過學習提前了幾個進度，小學已經基本學完初中課程，初中時已經能應對高中課程。
到底是提前學習，未來更輕鬆快樂，還是按部就班學習，孩子更輕鬆快樂？
你的孩子只有一次小學，只有一次中學。有的人卻見過無數孩子的小學和中學時代。
目前的中學教育，壓力有多大，只有三類人有切身感受:
一是中學的老師，特別是班主任，他們最清楚學生有多辛苦，很多上班族，你的辛苦和中學生相比，真是不值一提。
二是中學生，他們幾乎是全年無休，除了上課，就是去上課，補課的路上。每天睡眠能保證六小時已經謝天謝地。
三是中學生的家長，有多少家長，陪到孩子睡了才能自己睡，還要比孩子起的早，背一背孩子的書包，那重量堪比旅行包，作業做到凌晨，上課犯困是常事。
除非孩子可以出國
除非孩子就走職高路線，大學就上職業學院吧。
除非孩子就講究上個專科算了。
除非你還有更好的選擇。
不然讓孩子早點開始準備小升初。
本質上是讓孩子中學六年變得更輕鬆快樂。
提前學習，是在高考制度根本改革前，真正有效的減負方式，雖然看上去像增負。
許老師數學課堂
作為一名小學老師，很樂意分享下自己的見解。
1、不需要家長式準備
何為家長式準備呢？自己教過太多學生，也見過太多學生，一提到六日，馬上想法多多，最明顯的就是各種二課班。
家長們望子成龍，望女成鳳的心情， 都可以理解。可以，作為家長有真正地徵詢過孩子的意見嗎？你知道，孩子們六日的狀態如何嗎？儘管孩子們不得不屈服，不得不去上二課班，可是，他們的心卻不在那兒。
所以，更多的時候，我們的孩子是這樣的，越上二課班，成績越沒有明顯提高。可能，唯一的滿足，唯一的安慰，就是作業錯誤率降低了。
個人覺得，沒有跟孩子商量過的二課班，意義很微薄。所以，個人建議，請不要將家長式準備強行塞給孩子。
2、壓力背後不一定就是動力
我們常說，有壓力就有動力。這種情況，是對於成人來說的，或許初二以後的孩子更懂得些。試想下，現在的孩子，特別是小學生，他們何曾真正體驗會壓力呢？有相當一部分孩子，回到家後，享受的是何種待遇？你再看看周圍的孩子，有相當一部分四五年級的孩子，連自己整理書包的事情都做不利索。
這樣的事實，你給壓力，會有動力嗎？
這個問題很值得商榷。當然，這也不是說不要壓力，我想表達的意思是，得給適合的孩子一些壓力。
有一些被寵慣的孩子，不適合給壓力。因為，他還沒有承受壓力的能力，或者說，還從未承受過。所以，如果非那麼做，很可能會是另外一種情況。
3、順其自然是王道
作為老師，我想替同行們說幾句。何時準備小升初，其實家長著急可以理解，畢竟現在很多家長都這樣。然爾，我想說的是，只要孩子在學校裡把課堂把握住了，能跟上老師的節奏，那麼，小升初是沒有任何壓力的。如果說，您非要一個具體的答案，那麼我想說的是，六年級可以做些適當準備。
有人說，到了六年級就太晚了。個人完全不贊同，對於孩子而言，特別是三四年級的孩子，很少有持續堅持下去的毅力，特別是需要兩三年的時間。如此漫長的過程，會出現很多意想不到的情況。
所以，我要說小升初，順其自然是王道，即便真想做準備，六年級時開始足矣！不過，方法對了，才是關鍵！
說文寫作
這個我還是有些發言權的，我家老大去年小升初，上了本地最好的一所學校。說到這個話題還是看目標，目標定位不一樣，準備的時間和階段操作手法也不太一樣。
|定目標
1.如果您崇尚快樂童年，靜待花開，那麼大可不必糾結。經濟實力一般跟著政策走，目前無非要麼直升，要麼派位；經濟實力強讀私立外語學校將來走出國路線也是一種選擇。
2.如果您想給孩子擇校，當然主要是指民辦學校。那麼個人覺得要根據民辦小學歷年的政策，培養目標，師資以及管理方式等來綜合衡量，最終給孩子定位什麼層次的學校。
3.公校擇校，主要是特長生，其他的比較少（您懂的）
|準備時間
擇校，總的來說我個人建議（尤其是定位頂尖學校的）3-4年級的時候開始準備比較從容。有幾個理由：
1.1-2年級太早，一是孩子學業方面區分度不大，個人興趣和特長未必完全挖掘出來，這個時候定目標變數太大；
2.3-4年級結合孩子的學業，特點和特長可以定個大致的目標；
3.定了目標後有足夠的時間去準備和衝刺。
4.5年級開始準備小升初衝刺，會被動點；衝上一線可能性很大，但頂尖名校機會小。
康爸說數學
我來談談我的看法吧！我家去年經歷過小升初，所以各種滋味我也最能理解，也希望我的看法能給你一些幫助。
每年的小升初可以說不亞於高考，每個家長都穿梭在各個輔導班的路上，孩子也是做完學校老師佈置的作業後去趕各個輔導班，有時候看著孩子那麼辛苦，作為家長也在糾結，報與不報？報什麼時候最合適？個人覺得三年級開始最合適，當然如果對孩子的學習特別自信的話四年級也不晚。小升初考的就是題量和題外知識，畢竟為了選拔優秀生源每年的小升初題型也在變化，說句不好聽的話得上至天文下之地理，所以增加孩子的知識面很重要。語文考的就是理解能力和寫作，平時可以多看一些課外書，增加他的閱讀量。奧數這個就要報班了，小升初會出一部分，當然不是全部，這個建議三年級報，剛開始接觸比較簡單，孩子也容易理解，為以後越來越難的題型做好準備。英語就是語法部分和單詞量，這個平時一定要多讀多背，這個可以晚些報班。不過小升初考試我們這都考了新概念二了，像外語類學校的都會出，不過我個人覺得把新概念一掌握紮實比啥都強！因為也要考慮孩子的承受力，貪多嚼不爛。除非有的孩子接受能力特別強也可以考慮再學深一點。
這只是我的一些個人看法，希望可以幫到你。也祝願孩子小升初考取好的成績。
一路繁華的夏21
先上結論：根據孩子的學習情況，四年級或者五年級開始準備小升初都是合理的。
一、背誦內容需要提前準備
不少初中名校小升初試卷中會出現文言文、古詩詞、文史綜合等內容。語文是需要平時的積累的，有些需要背誦內容需要長時間的去準備。為了避免“臨陣磨槍”，四五年級開始注意這方面內容可以讓以後的複習工作更輕鬆些。
二、高年級學習內容難度增加
四五年級的學習難度明顯高於之前，這時候孩子很有可能開始“定型”，如果這段時間放任不管，到了最後的複習階段也是比較難追趕上來的。
三、讓孩子有意識地轉變學習方式和態度
到了四五年級就可以開始嘗試學習態度和方法往初中的方向轉變了，因為學習方法的轉變絕不是一蹴而就的，要求孩子從被動學習到主動學習甚至自學是需要一個過程的。早做這方面的準備的話不僅僅是對當下學習知識有幫助，對升入初中之後的學習也是大有裨益的。
四、早作準備可以為選校做參考
如果參加輔導班的話，裡面的老師對小升初考試都是有長時間的經驗的。我兒子在上課的卓越教育裡面的老師就有十分充足的經驗，可以通過分析試卷評估學生的水平。那麼早早準備的話可以為以後學校的選擇作參考，也可以根據目標院校有意識的提高自己對應方向的能力。
小升初不僅是個跨越還是一座橋樑，在四五年級就做準備的話會大大減小孩子的升學壓力。
漪藍軒
看孩子的水平和你的目標吧。
如果孩子智力水平理科屬於第一檔次，我覺得三年級就應該開始。四年級開始參加比賽，六年級參加市的比賽，拿到一等獎，進頂級初中。比如廣州市，華附每年有80個這樣的名額，屬於頂級智力水平的學生。
第二檔的學生呢，應該考慮頂級民辦重點初中。這類要求有全面的能力，語文要有閱讀量，英文要有閱讀能力，數學要拓展。這種一般五年級開始比較妥當。
第三檔學生，普通公辦重點班，或者稍好的民辦。這類我覺得不大需要額外準備了，學好學校的就行。保持在班上前五，基本就可以了。
其他檔次的，建議就不要去折騰了。如果在小學時期，在班上你也做不到前五，除非逆襲，初中有競爭力的可能性就不會很高了。中下水平的學生，讀書讀到高中，跟前面那些的差距會越來越大，除非這孩子非常自覺刻苦，小宇宙非常強大。
春暖花開003
現在很多人討論三年級現象，認為三年級會是孩子成績的分水嶺，我不同意他們的觀點，我堅持認為四年級是成為孩子成績下滑，兩極分化嚴重的階段。所以，如果你的城市有小升初壓力的話，從四年級開始準備最好。
我是數學老師，我認為你只要輔導數學就可，因為語文是拉不開差距的，平時讓孩子多讀多寫多記多練習，語文就不會太差，關鍵是數學。
北師大版四年級數學開始學習小數加減法、乘除法、方程，這都是特別難的，檢驗孩子計算能力、抽象思維能力、邏輯思維能力等。
如果覺得對你有幫助，關注我，會有更多的討論。
生活or萬象
作為六年級的老師，如果班裡多些有您這樣的家長，我會感到很幸福的！
小學初中的學科知識是有聯繫的，不存在斷崖式的知識。所以從六年級的時候給孩子一些提示就可以了。 不用特意給孩子報什麼班了，沒必要，真的。
唐老師說
這樣看在什麼地方，如果只有劃片派位，那就努力學好學校課程和藝術，體育特長，這些到中學基本沒有時間學了，小學一定要打好全面基礎。
如果要應對小升初，大三甲，小三甲。那就要打好文化課基礎，數學，語文，英語，要提高。
