有一個曾經被廣為流傳的思想：只要你練習上10000個小時就是天才了。如果沒有看過《一萬小時天才理論》這本書，或者只是看到一個書名的人，大概心裡就是這樣盤算的：一天練習3個小時，然後天天如此，練習上10年，正好累積1萬個小時，我就成天才了。
最初我也是這樣想的。但是讀完本書，你就明白：從來沒有哪個人可以只憑借時間的積累就能成功的。
看過本書，你就知道所謂的天才，背後是三大要素：刻意練習，內在驅動力，好的教練（導師）。
1.刻意練習
人類天生就討厭不確定的事情，所以我們對於拿出大量時間集中做一件事情，有本能的牴觸。
當你決定做一件事情的時候，最常見的是連一個月都堅持不下來，更不用說十年了。
因為你不確定這樣的付出能不能換回應得的回報。畢竟這可是10年，你恐怕連認真聽課，或者努力工作的時間，都無法累積到3個小時。如果再讓你拿出3個小時乾點別的，有幾個人能做到呢？
所以，那些在某一個領域起步早的，專注時間長的，就算沒有什麼天賦，僅憑藉時間的積累帶來的經驗和人脈，在10000個小時之後，就算沒有成為天才，也肯定是這個領域的專家。
可能有人會說從來沒見過幹了十年保安或者前臺的就成了天才，沒錯，這類工作幹二十年也沒用。
刻意練習的另外一個重要特點是：帶著既定目標掙扎前進，不斷挑戰自己的能力極限，因為這條路上你必須不斷試錯，通過無數次試錯，才能讓你擁有無可替代的技能。
讓我們說一個例子，增加點感性認識。 張愛玲，作為近代作家中的天才少女，連她自己都說 “我三歲時能背誦唐詩，七歲時我寫了第一部小說，一個家庭悲劇。八歲那年，我嘗試過一篇類似烏托邦的小說。”
張愛玲的刻意練習在哪裡？她弟弟張子靜曾在《我的姐姐張愛玲》寫道：“那時她（張愛玲）尚未成名，積累優美詞彙，生動語言，隨時隨地留心人們的談話；不管是在路上、車上、家裡、學校裡、辦公室裡，一聽到就設法記住，寫在本子裡。“ 這都是不斷練習的過程。
三毛回答：那些發表的文章只是我寫的十分之一。
所謂”臺上一分鐘，臺下十年功”， 老話說得妥妥得正確。
2. 激情，激情，激情
我們必須要承認，大量的重複某一中練習，僅僅靠意志很容易就終止，這時候，你需要的是一種源於內心的驅動力，這就是激情。
多年前我曾經遇到一個音樂學院的老師，他有一套評判學生的獨特標準。那些跟隨他學了半年的學生，他會在某次下課之後，詢問家長：練琴時間有多長？練琴的頻率如何？如果得到的答案是: 除了必要的課後練習，其他的時間一概不做的話。老師會說：學完這個學期就不用在學了，就當個愛好，偶爾玩玩吧。
說白了，你對這件事情，只有應付，沒有真愛。無法做到時間的積累，更抵不過人生路上其他的誘惑或者挑戰。方向不對，所以要趁早放棄。
激情，其實你就是在不斷練習的源動力，是發自內心的“我要做，就算還有一個月到了世界末日，我也要做的那件事情”。
你可能會說，我好像沒什麼激情啊。沒錯，個體各有各自差異性，但是找到一件感興趣的事這個是沒問題的。剩下的就是深入挖掘自己做這件事情原始動力，我們普通人想要找到動力來自於三種：
第一種 深深的危機感或者壓力。這種危機感會鞭策你不斷地朝向覺得安全的地方 。
第二種 對未來的歸屬感 。 這種在自律的達人中很常見，很清楚自己想變成什麼樣的人，未來要過什麼樣的生活，擁有一種內驅力，朝夢想一步步走去。
第三種 志同道合的朋友，屬於外部激烈。的確一個人走路往往太孤單了，有個伴兒，就好走多了。
自我挖掘一下，看看哪種方式可以找到你的內在驅動。
3. 好的導師或者教練
在本書中，用了大量音樂類大師和體育類競技明星的例子，你完全可以從中看出，一個好的導師或者教練，對於他們人生的重要性。
比如說伍頓教練：高頻率的言傳身教、潛移默化地影響、簡短有力的指導語言。
比如說瑪麗老師：熱情溫暖，從內心深處關心孩子，對孩子有耐心和信心，比如孩子做得好的時候給予鼓勵，做不好的時候鼓勵重做，等做好的時候，馬上給予鼓勵。可以點燃孩子的學習熱情，給孩子繼續下去的動力。
好的教練或者導師不僅可以讓你獲得技能和知識，還可以打開你的感情開關，點燃你對這件事情的熱情。
如果你身邊有這樣人，那恭喜你，你是千里馬。因為這類導師都是自己挑選要訓練的對象，他們可以在短時間內看到這個人的脾氣秉性，奮鬥目標，只有條件相符的人才可以匹配合適。
你說身邊沒有這種人生導師怎麼辦？那隻能靠自己，自己訓練自己，做自己的精神支柱。
對於90%的普通人來說，自己才是最大的貴人。
閱讀更多 職場瑪格麗特 的文章
