纏禪蟬懺

作為一名高中老師，我很認可這種觀點！

你有沒有發現，你周圍的學校，考上北大、清華的學生越來越少，尤其是一些縣城或者農村高中？這是為什麼呢？看了這兩張圖你就明白了。

首先，裸分考北大、清華越來越難。上圖是2017年北大、清華在浙江的錄取數據。原來裸分佔70%——80%；而現在只佔10%——20%，北大、清華作為中國最高學府，代表著大學招生的趨勢。2018年有77所院校針對全國進行招生,13所院校只針對本省進行招生，這些學校都是21以上級別的“名校”。自主招生，歸根到底是拼家庭的綜合實力，尤其是經濟實力，比如奧賽，動輒十幾萬的培訓費，是一般工薪家庭所不能承擔的，更何況貧寒的家庭？上不了名校，何成“貴子”？

其次，農村“讀書無用論”的泛濫。現在的情況是，城市越來越重視教育，農村越來越輕視教育。原來，只要考上大學，就意味著命運的改變；現在只要考上大學，就成了“敗家子”的象徵。以前一個村裡有一個人成功了，激勵著一個甚至幾個村的家庭；現在，一個村裡有一個人失敗了，就成了一個村甚至是幾個村的反面教材。2016年，中國農業政策研究中心基於四個省24931名農村中學生的數據，得出結論：農村地區整個中學階段（初中、高中和中等職業學校）的累計輟學率竟然高達63%。

寒門再難出貴子，實際上是階層的固化！儘管如此，作為一名從事高中教育十幾年的老師，我想說，讀書，依然是農村多數學生的出路。從我每界畢業學生最後的結果看，你也許不再是“貴子”、“嬌子”，但是，通過讀書改變自己和家庭命運的學生，還是多數，儘管不再是“鯉魚躍龍門”。

贏在高三

我們在此將寒門學子暫且定義為家庭收入較低和來自農村的這一部分人群。這一部分人群相比起城市高收入人群來說，他們真的有太多太多的劣勢，總結一下主要變現在以下幾個方面:

1.教育資源和教育眼光

丹丹從小不愛學習，但是到了高三時突然反醒，報了每天1000多的補習班進行專項輔導，最後同樣取得了600多分的好成績。丹丹父母都是公司高層管理，高考畢業後諮詢了父母，徵得父母同意後去了國外留學，回國後同同學一起做了一家文化傳媒公司。多年後兩人再見時竟無話可說，友誼中斷了。

富人在教育方面更加理性，尊重孩子的選擇，也有更多的資源供孩子選擇，窮人則不一樣，他們總是覺得自己的做法一切都是為了孩子好，至於學什麼，其實自己也不怎麼了解，以至於耽誤了孩子。

2.眼界的廣度決定了你思維的寬度。

城市孩子見多識廣，農村孩子眼界受限

農村的大部分家長都是窮苦出身，很少有見過大場面的經歷，就算跨境，也是為了掙錢養家，他們的孩子那就真的更少見過大世面了，思維侷限，所以多數的農村孩子到了大城市學習時，明顯感覺到與城市學生的差距，什麼都不懂，什麼都是新的。而城市孩子則不一樣，假期有父母帶著去旅遊觀光，學習舞蹈藝術，見多識廣，思維也更加活躍，聯想的空間也更加開闊。

3.性格決定成敗。

農村學生相比起城市來說，他們更加靦腆，這並不是好事，大學這個小小的社會圈子，需要同人打交道，要懂得溝通的重要性才行。可是，他們從小沒有接觸過上流社會圈子，處理人際問題也不如城市學生老道，有時候總是與周圍的環境顯得格格不入。而城市學生呢，從小活躍在複雜的社會環境中，養成了比較開放的性格，處理問題也顯得比較老道。

4..能力

這個自然不用多說，決定能力的因素很多，其中一項就是你參與活動的經歷了。從農村走出來的孩子，能接觸的東西太少了，策劃，組織，調解？不，事實是現在的農村教育你真的見不了這些東西。我特別不同意的一句話就是“農村的孩子比城市孩子更獨立，更能吃苦”。這句話說的是事實，但是，能力與你能不能吃苦，獨不獨立關係好像不大吧，公司選拔人才的時候，是願意選擇一個能力強的，一次性把事做好的呢還是選一個經常做不好事所以經常加班的人呢？

5.保障力差距

我這裡講的保障力指的是你能承擔風險，責任的能力。這主要還是來自於你的父母和關係圈。農村孩子的保障力從哪兒來？父母嗎？他們的關係圈子應該就只有親戚吧！比起城市的孩子，他們能夠承擔風險的能力太小，所以絕對不能輕易犯錯，你既然不犯錯怎麼能夠進步呢？想做事情又害怕失敗，如何成功呢？

寒門再難出貴子，不代表不能出貴子，只是我們的思維太過侷限，儘可能的改變你自身，經濟能力你無法選擇，要從改變你自身開始！

愛豆能量棒

在這信息社會爆炸的時代，寒門出貴子相比於20多年前要平繁的多;然而事實卻為何與之相反呢？龍梟老師總結了一下，導致“寒門再難出貴子”原因很多。下面我簡單的從以下幾個方面來分析:

第一、目標不夠明確

人生有時候就像是一場馬拉松比賽，然而許多人僅僅只是成功了一個小目標而洋洋得意，最終結果卻敗了整個比賽。為何？因為目標不夠明確!

很多學生把大學認為是學習的終點，殊不知大學僅僅是人生學習的開始!從小學，初中，高中，大學等有多少童鞋知道自己為什麼學習?（這是學習的基本動力，同時也是目標產生的原因。）當上大學之後，很多人就開始迷茫了;學習生涯即將步入尾聲，這時又有多少童鞋想過大學之後的生活?又有多少童鞋想過自己要做什麼？

第二、不夠自信

自信是實力的一部分，自信也是能力的外在表現，自信同時也是做好一件事的基礎。很多家庭條件不是很好的童鞋，都比較自卑;何來自信之談呢？沒有自信，誰又會將重擔交付與你來完成?

第三、喜歡逃避問題

人是在不斷解決問題中成長的。然而很多人卻喜歡逃避問題。逃避問題就相當於是放棄了成長的機會;有誰願意將重要的事交給一個不成熟的人來處理呢？

……

綜上所述，如果一個人真的想去改變，不管“寒門”也好，“豪門”也罷。在信息爆炸時代的今天，他總會找到許多方法。因為一個愛思考，愛行動，有目標，有理想，有追求的人遠遠比一個墮落的人強的多。即使他現在一無所有，他也會憑藉他的努力，堅持創造出一筆屬於他自己的財富。

龍梟老師

確實是難很多!

家庭教育的缺失,隔代教育多出於寒門

我們拿農村在現狀舉例子:在農村無數的家庭處於這樣一種狀態,父母都外出打工掙錢,孩子在家裡由爺爺奶奶帶著長大,通常爺爺奶奶年齡大了,而且這個年紀的爺爺奶奶一般受教育程度普遍不是很高,擔當教育孩子的任務就只能留給農村小學了,眾所周知,隨著城市化的發展,教師也不般不愛待在農村裡,都往城市裡跑,可想而知,農村孩子享受的教育資源是多麼的匱乏!

而條件優越的家庭就完全不一樣,不只在享受的教育資源方面更加優厚,還在家庭教育方面更有優勢,父母有條件在孩子身邊對孩子進行教育,即使自己教育不了還可以花錢購買其他形式的教育手段,例如培訓機構、家教等;這樣一對比,顯然寒門出貴子就難上加難了!!

階級的跨越需要幾代人的努力!

我們所說的寒門不只是農村貧困地區的人，還有更多的是大城市裡掙扎的工薪階層，這些人一般在城市裡面對高房價，安家落戶都很困難，更回不了農村；這也是所謂的寒門！

教育是階級跨越的唯一有效而且絕對公平的途徑，高考是一個行之有效的平臺，但階級跨越遠不是考上大學這麼簡單，而是需要幾代人的共同努力，一代人的進步促使下一代在這一基礎之上再進步，一代一代的進步，終究實現階級的跨越！不能因為讀書無用論而使孩子早早綴學出去打工，這樣無法實現階段跨越！

學霸數學

這個話題很沉重。寒門以前出貴子的方法就是讀書和努力，現在卻越來越難。

主要原因:

1、資源起點不同，受教育的投入和支持不同，已不在同一起跑線。

2、寒門在中途只能步行，而富家可以有汽車當工具，速度肯定不一樣。免與龜賽跑只是個例，現現的兔子也很勤奮。

3、可利用的資源不同。包括原始資本、人脈關係等。

4、視野差異。寒門孩子往往不如富人家視野開闊，眼光長遠。

但是事無絕對，越是條件不利，越要起早貪黑努力!

我們很多人本是寒門，深知不易，大家加油超越自我吧。

汽車MBA學堂

簡而言之，因為社會的競爭軌道似乎發生了突變，以前還存在的競爭軌道現在已經不復存在。

具體分析見下：

最近在讀一本書，叫《當你的才華還撐不起你的夢想時》，聽說這本書黃曉明在一個節目上還推薦過，但說實話我讀完第一章就有點失望，但我仍然非常感謝自己與這本書相遇，正是因為我讀了它我才進一步地確定了自己要寫的東西。

就像作者所言，這本書就是一部屬於作者自己的苦難流水賬，只要用力寫下自己經歷過的苦難，再更用力地寫出自己如何一步步走出苦難，就足夠讓一大部分人心甘情願地被撩倒，並且他們是幸福的，就像擁有了一本《聖經》一般，他們覺得在這個時代依靠這些就能讓自己像作者一樣一步步走出苦難，走向屬於自己的美好的明天。在這裡，我並不是在指責作者寫雞湯就是騙人，就是不對的，我並沒有，我也沒有任何資格去指責，因為這是事實，這是血淋淋地真實發生的事情不是嗎，對於作者用心寫出來的這樣的真相，我們應該抱有一顆感恩和敬畏的心去看待它，因為作者就是靠著這樣的精神走了出來，她並沒有在編故事，她確實寫出了真實和真相，只是，這樣的真實和真相，應該加上一個重要的不可缺少的時間點——

但是，一個重要的轉折是，現在還是以前那個充滿著勵志雞湯的時代嗎？關於這個我是能給出答案的，就是——並不是了。連北京高考狀元都親口承認“寒門再難出貴子”。山區的孩子沒見過小黃車的可能連考試題目都看不懂。社會的競爭軌道似乎發生了突變，以前還存在的競爭軌道現在已經不復存在。所以，雞湯才會慢慢消失，因為這其實是一盆原本應該灑在那條競爭軌道上的雞湯啊。在這個普通人真的越來越難實現財富自由的時代，當今的年輕人，想要出得來，想要實現財富自由的年輕人，哪個不是受著身體和精神兩重苦還在堅持著，堅持著......所以，在我頭腦風暴之後，我立刻拿起筆寫下了一句話——在這個沒有了雞湯的時代，像我一樣階層的年輕人，到底應該靠什麼活下去，靠什麼堅持下去。此刻，我也終於擦乾淨了那面鏡子，原來我要寫的就是一部屬於我這個時代的我這個階層的年輕人的生存指南。如果說她寫出了她那個時代的，那麼我就要寫出我這個時代的。只是目前的我還給不出答案，這篇的結尾必然是一個問號。需要我之後十年、二十年的摸索，以及在不斷地與生活死磕和撞擊之後，若我贏了，那麼我便能夠給出一個答案，若我輸了，那將會真正地實現一句話——一將功成萬骨枯。不管怎樣，我只能說我不會停，也停不下來。可能——這就是我。一個爬硬山，硬爬山的我。

相對安全的競爭軌道還剩幾條

前幾天看到關於李文星事件的報道，還有幾篇關於指責“boss直聘”網站存在明顯漏洞的訂閱號。在我的朋友圈裡也看到了朋友發的一條朋友圈：

當我看到李文星去天津的高鐵票之後，我腦海裡浮現出四個字——

我和李文星，除了找工作時的心態一樣，對於自己所學的專業的心態也是一樣的。我的專業是日語，在我極度迷茫的一段時間裡，我“走投無路”地在知乎上尋找答案，“於是看到了一篇文章，題目叫《小語種該轉商科嗎》，大意是高級翻譯其實是很稀缺的，但很少有人能把語言學到這個程度，所以單靠小語種找工作本來就很難，但如果本身的專業是商科，而自己又自學了小語種，那將會非常有利。看完這些，可以說我覺得更沒有出路了，因為我已經沒辦法再回到上大學之前重新選專業不是嗎。每次去面試的時候我都萬分小心，曾經有一次我到了面試地點之後發現是在一棟單元樓裡，當時我猶豫了幾分鐘，還是沒有進去，扭頭回了學校。李文星有過這種掙扎嗎，我相信一定有，但為什麼最終他還是沒有躲過？這個時代有無數的我、無數的你和無數的李文星，我們都在逆著同一個杆子往上費力地爬，無數的我掉了下來，無數的你掉了下來，無數的李文星也掉了下來，誰能安全的爬到“頂”，誰靠什麼能夠安全地爬到“頂”，我不知道。還有，最重要的是——當今社會留給我們的相對安全的競爭軌道到底還剩幾條？

李文星的本專業是資源勘查工程，但為了在北京找到工作，便報了一個IT班自學編程，終於學成之後，一個211、985學校的優秀畢業生竟然走上了一條赴死之路？這樣的人生到底該怎樣解釋，我真的給不出答案，到底最深層的原因是什麼，除了對一份工作的渴望，除了傳銷組織的猖獗，那最深層的原因到底是什麼？我真的目前給不出答案，我只能先剖析到這裡。

一個沒有結尾的結尾

生活中我本就是一個不那麼樂觀的人，我認為成長本身就是一件掃興的事，但其實是一件誰也躲不過的事，就看你選擇怎樣對待他。對於你被迫經歷的事情，你可以選擇將它揉進你的身體，與他化為一體，只為求得成長；你也可以選擇無視，將它拋棄，連看都不看他一眼，繼續生活。前者叫願意成長，後者叫不願成長，這在我眼裡只是一種選擇而已，但只是像我這樣的人必然會選擇前者。那麼我的成長合夥人，也必然是前者。我希望十年、二十年之後的我能夠給出答案。我最不齒的一句話就是“命是弱者的藉口，運是強者的謙辭”，我只想說在我活過的這26年裡，我只相信“人生是三分努力和七分運氣”，太陽底下無新鮮事，成功的本質一直是 ——

VIVA德勝門娛文樂

對於這個論斷，我不敢說一定是寒門再難出貴子，僅僅針對個人體會，談談我對寒門學生的一些看法。

寒門就是家境不好。因為家境不好，就格外地希望有幸福生活，出人頭地。

我是1999年上大學，那個時候，班級裡，確實有很用功的同學，比家境好的更用功。

那個時候，電視上也是如此，經常有家境貧寒的學生，全校第一，考上好大學。

那個時候，沒有課外培優，課外輔導。所有的學生即使補課，也是全校一起補。

造成一個結果，課餘時間，有的學生就特用功，結果成績就比別的同學好。

但是到了2018年，中學都有培優，尤其是大城市。以武漢為例，培優很常見，意味著所有的孩子都被逼著不得不努力，而且培優花費很高，對於普通家庭有很大壓力。

這就讓城鄉差異凸顯了。武漢師資力量好，教學水平高，武漢的家長也都把孩子送去培優班，很多名校，要很高的贊助費，學區房，才能進去。

而鄉鎮中學，師資力量，課外培優都遠遠跟不上。而且12年的幼兒園，中小學教育，讓這種差距越拉越大。

而培優班，好學校，好師資，不是學生個人之間的競爭，也成了家庭之間的競爭。

一些雙語幼兒園，孩子讀了，英語真的很棒，高考英語成績一定不會差。可是很貴，一個親戚的孫子，在這個幼兒園，一年幾萬的學費。

所以，現在看來，教育的競爭，已經不是比孩子個體的聰明程度和努力程度了，成了家庭層面的競爭。

寒門的孩子，因為沒法得到好的教育資源，即使特別努力，也特別難考上好大學。

說到這，大家可能覺得寒門不容易出貴子了。

但是，請問：讀一個好大學就一定能成功嗎？

大學畢業僅僅是人生事業的起點。這個時候，寒門學子的生存能力，上進心，不怕苦的精神就能用上了。他們是沒能考上好大學，但走入社會5年後，10年後，咱們再看。

是不是他們通過努力奮鬥，成功了呢？

僅僅代表個人觀點，還請朋友們評論，發表您的觀點。

五角星

在一個北方某農村，90年代的時候，每年都會出兩個重點本科的，二本的一大批；可現如今，高招規模擴大，錄取難度降低，但是每年都只能考上幾個，還基本都是三本。

所謂“寒門出貴子”的年代，似乎真的一去不復返了。

所以造成這樣轉變的原因是什麼？

其實，很多人有這樣一個誤區：總覺得近年來“寒門再難出貴子”是社會病了，變得不公平了，向上的通道被關閉了。然而殘酷的真相在於：寒門難出貴子本來就是這個社會的常態，反倒是“寒門出貴子”才是反常的情況。

為什麼這樣說呢？

因為“寒門難出貴子”自古以來就是普遍規律，僅僅是由於近幾十年的社會變遷給人造成一種“寒門出貴子”是一種天經地義的事情。以至於在大城市的中學裡，農村學生、城市貧困生反而被寄予厚望，有些聚集貧困生“鴻志班”的學生，好像天生就應該比其他人優秀才說的過去，一旦一個“寒門子弟”學不過一個城市中產子弟，似乎就被認為是大逆不道的。

從縱向上來看，我們自己國家就是如此。

歷朝歷代幾千年，90%的有名聲的人都不是寒門出身，君王就不用說了，無論是名臣，名儒還是文化上做出卓越成就的，絕少有絕對的寒門出身。古代講“十年寒窗”，其實有資格十年寒窗參加科舉的，本身家庭地位就不低，即便是像宋濂這樣的“自幼家貧”，也是相對來說的，他出生在一個大家族中的衰落家庭，雖然自己家貧困，但親戚們還是很優渥的可以接濟他的。另外10%呢？那些寒門出身的若想青史留名，幾乎只有一條路，就是造反，最典型的例子就是陳勝吳廣和朱元璋了。

從橫向上來看，其它國家亦是如此。

日本已經進入了“低慾望社會”，也就是社會流動性極低，人們沒有太多做大事、發大財的野心，橫貫日本的新幹線上，每天早上像沙丁魚罐頭一樣擠滿了上班族，他們日復一日，年復一年，重複著生活，如同殭屍一樣。

而美國呢？美國夢只屬於華爾街和硅谷的精英們，絕大部分美國人，早已沒有父輩那樣愛折騰了。據統計，五六年代的美國人，一生最低要搬三次家，而且是跨州。現在的美國人，更多隻是在假期旅行的時候才去別的州，

最後來看中國。

人們剛剛經歷“寒門出貴子”的年代，一大批知識分子因為歷史原因上山下鄉來到農村，無意中振興了農村的教育，很多“寒門子弟”得以受惠，跳出了農門。客觀上，過去的幾十年中國正是急需人才的時候，恢復高考的那幾年，只要考上大學，基本上就能讓你成為社會精英。

現在呢？環境變了，上面的兩條都不成立了。現在的農村師資遠遠不如上個世紀七八十年代，而中國社會的結構也日趨穩定，學歷不再是最有價值的敲門磚。
於是整個社會由“寒門出貴子”的異態逐漸迴歸“寒門難處貴子”的常態，這一切和社會公平無關，只是遵循了社會發展的一般規律或者趨勢而已。

看完了寒門難出貴子的原因，你有什麼感想或者思緒？歡迎在評論區下方留言。