《移通人的一天》，展現真實的大學校園生活，平凡的一天卻充滿故事和回味。
美麗的移通校園裡，生活著眾多有故事的人，他們是在校大學生、普通老師、後勤保衛人員……作為一名移通人，他們都在校園內忙碌著，或學習、或工作，用不同的方式書寫著屬於自己的故事。我們以此為由，每期選擇一位移通人進行拍攝，旨在體現學校的辦學特色與人才培養理念，以及辦學條件和服務管理水平。
臘九數寒，酷暑三九，農者不耕，漁者輟行，惟師者獨耐暑寒，筆耕不倦。移通師者一日，何也？本期主人公--帶你走進淬鍊商學院的張丹丹老師。
07：00—07：30，化著淡淡的妝容，有條不紊的整理好一切，一日之計在於晨，早起的時間裡把自己收拾成自己喜歡的樣子，讓一天的美好由好心情開啟。
08：00—09：45 ，站在講臺，從容不迫，用她那雙會說話的眼睛望著學生們。每當講到難以理解的知識點，總是用恰到好處的例子加以闡釋，乏味的專業課，總是會因為她的幽默讓課堂流露出輕鬆的氛圍。
10：05—11：45 ，應邀走進年輕老師的講堂，坐在學生中最後一排。認真聽著後輩同仁的講課，且仔細記錄著年輕老師在講課中值得借鑑和不足的地方。不時地向講臺上因為經驗不足而略有緊張的年輕教師投去肯定和鼓勵的眼神。
12：00—12：30 ，在結束了上午的工作後，她仍不辭辛勞的留在教室，與學生進行交流，瞭解他們本週的生活、學習狀況，她以教師的身份，耐心指導他們課業上的不足，像朋友一樣，為他們的生活困惑指點迷津，並且認真彙總記錄，詮釋學業導師制的工作理念。
14：00—16：00 ，經過商學院教研組的老師們的不斷凝練努力，淬鍊商學院《領導力課程》即將面向全院學生進行培養，她同每一位老師一樣，每週都花一部分時間和同事一起商討課程。
17：00—19：00 ，這天剛好是淬鍊商學院系主任接待日、共膳日，張老師和學生們圍坐在一起，耐心的聽著每位同學傾訴自己在學習生活過程中遇到的各種困難疑惑。孫璽院長同商學院教研組老師們一起為每個同學的問題提出針對性建議。
20：00—21：00 稍有空就去健身房鍛鍊是張老師的平時樂趣之一，可以放鬆心情與思想，為身體提供一個舒適的狀態，同時，這也為擁有一個好的睡眠質量提供了條件。運動過後的輕鬆感會使人心情愉悅，忘記一整天的忙碌和疲憊，用良好的狀態迎接明天的到來。
22：00—22：30 ，鍛鍊結束回家，打開書本，準備著明天上課需要的資料，即使這門學科早已熟悉得不能再熟悉，也依舊保持再次備課的習慣，有時翻閱書本，有時也會上網查詢，隨時記錄最新數據，摘錄可用最新案例分析，並且踐行學業導師制，分析本週學生學習狀況，做好的工作記錄。
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