君274390291
根據現在國家對各行政及事業單位提出的逢進必考的原則，代課教師不可能轉正。
要想進入教師隊伍，做一個有編制的正式老師必須通過以下三個途徑:一是通過正常的教師招教考試。錄取後自然入編，成為一名光榮的人民教師。二是免費師範生畢業後到指定地區上班，可直接入編。三是特崗與三支一扶的大學生如果任教三年後，也可直接入編，成為正式老師。
至於代課老師，無論幹多長時間，如果國家不出臺相關政策，是不會轉正成為正式教師的。
至於待遇與工作保障，也與在編老師有很大差別。
對於想做一名老師又不能入編.的，其實去私立學校或社會培訓機構任教是比較好的選擇，起碼工資待遇也是很高的！
一襲輕嵐
代課教師轉正的序幕已經拉開！
只是對題主“符合教師條件”不敢苟同。恕不知，那44.8萬原民辦教師，他們普通話達到二級乙等，《教育學》、《心理學》由省教育廳補考且合格，獲得教師資格證的也不乏其人吧，還不是被清退離校了嗎？而今的代課教師也有它存在的不得已的理由:一時缺崗嚴重，“返聘”清退的民師；公辦教師因病(產)假，由臨時僱請到“長期使用”；近幾年所謂“四支一扶”計劃的支教待崗人員。還是沒有正式的事業編制，屬臨時僱傭，待遇微薄，沒有其他任何福利，也可是“招手即來，揮手即去”。唯一不同處就是還是教書育人的在崗人員。
說實在的在這物價飛漲的時代，每月區區幾百元，最多的也就一千多元，個人生計都成問題，何談養家餬口？能堅持十幾年、二十多年實屬不易，令人敬佩和歎服，也為他們慶幸！
也許堅持就是勝利吧！甘肅省已出臺了《關於解決全省代課教師問題的方案》(甘政辦【2017】146號)，所轄的平涼市6縣一區978名2003年9月25日以前任教至今在崗的縣聘代課教師，眼下通過審核已直接轉正或考試錄用了。甘肅省已開全國代課教師轉正的先河，料想不遠的日子，其他省份的代課教師也會圓了轉正的夢想！
提神只為自己
不能啊。
符合教師條件可以應聘當教師，這個邏輯沒問題。
想當編制內教師，現在主要是免費師範生畢業回生源地由教育部門安排，其它必須參加教師招考，經公開老師聘任，形式類同公務員招考，可以說是有進必考。
非編制內老師，有的是公辦學校的聘用的，多采用人事代理的方案管理形式，由單位繳納社會保險，有的是民辦學校聘用的，同樣多采用人事代理形式繳納社會保險。
在一些經濟欠發達地區，不在編老師，學校常常只支付工資沒有繳納社保，或者很多管理不規範的民辦學校，也是如此。農村學校，這種不在編老師，只有工資，沒有社保且工資較低情況比較多。這種情況的改善，需要以勞動法為基礎的一系列用人制度的落實和完善，自己教育經費向薄弱地區傾斜。
但是，現階段，靠政策性轉正解決農村不在編教師的通道是不存在的。
隨著特定時期民辦教師退出歷史，解決民辦教師問題的轉正制度也已經退出歷史了。
微微光
明確的說公立學校是不可能的。公立學校現在的正式教師都是經過當地教育局和人事局統一組織的招聘考試招進去的，可以說是優勝劣汰，百裡挑一。經過筆試、面試、體檢過關和政治審查才最終被錄取，程序嚴格，考上不容易，有些考生每年都在考，考不上來年繼續考。所以成為一名公立學校的正式老師是有嚴格程序的。正式老師有編制，由教育局分配到各個學校，雖然也和學校三年簽訂一次聘書，但工資是財政統一發的，人事是屬於教育系統同意管理的。代課老師是因為學校人手不夠由學校臨時聘請的老師，。例如某學科老師缺人，老教師退休新教師還未補上，老師生病請假，現在二胎放開有些教師需要請產假等等，教師這個崗位一個蘿蔔一個坑，老師一般都不敢請假也請不了假，但這幾種特殊情況會使得教學出現空檔，學校常用的解決辦法就是聘請代課教師，這是個臨時性的工作，一般合同會籤幾個月或者一學期，聘用代課教師學校是需要打報告給教育局進行申請同意的，工資由學校自己發，一般也不會太高，教育局有規定工資標準的，學校不能隨意發。即便你代課工作很出色，但學校沒有招聘的資格，想成為正式老師還是要經過統一招聘考試這一關。祝你順利考上。當然，前面說的是公立學校，私立學校的招聘由學校自己決定，代課老師幹得好，也有可能被聘用為正式教師，這個也是幾年籤一次合同，這個合同的約束效力更強一些。
微雨小荷月色清
符合教師條件的代課老師，在轉正方面，應該沒有特殊的政策，不過，他們可以通過每年的教師招聘考入編制。
代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師，他們和傳統意義上的民辦教師不一樣，過去的民辦教師在當地教育局都是有備案的，工資是由當時的鄉財政統一發放的，我們縣的在職民辦教師在上個世紀末全部轉入公辦教師，成了吃財政飯的編制人員。
而代課教師，是學校的臨聘人員，工資由學校發放，流動性較大。代課教師雖然沒有任何“名分”，且沒有完全享受教師的待遇，卻在特定歷史階段發揮著積極作用，特別是在西部地區和偏遠農村為維繫義務教育承擔著歷史責任。真正的國家規定是同工同酬，不管是不是代課老師，工資應該都是一樣的，但現實上代課老師的工資普遍低下。
如今，所有想進入編制的老師都需要進行招教考試，不要等著天上掉餡餅，讓你不經過任何入門考試就給你一個編制。那是不可能的。作為代課教師，有了一定的教學經驗，就更不怕入門考試了。希望努力進取，先把大專文憑、普通話證、教師證考到手，然後報名參加地方教育局招收教師的考試，考試合格，就具備當教師的資格，工作一年後合格了，才可以轉正，而不是在那裡座等什麼轉正的機會。不過，當代課老師的那些年的經歷，是不算教齡的。
夏說九道
現在的教師招聘就是憑著一張考卷來了接應聘者的實力，考分高才有可能進入面試，面試只是一個短暫的瞭解，不能真正瞭解考生的專業水平。這是教師招聘的一個弊端。教師招聘考試題不能體現考生的專業水平，相信國家主管教育部門會早點改革教師招聘這個程序。應該把專業水平高的考生招進教師裡，可以先以代課老師的身份試用，試用合格的再轉正。符合教師條件的代課教師現在還不能直接轉正，還要走教師招聘考試這條道。
大寶貝607
不能，代課老師是學校自己聘請的，屬於合同制，工資也是由學校發；而真正有編制的老師，是穩定的，工資由財政撥款。要想達到轉正，需要參加地方的事業單位招考，通過地方考試，才能得到編制。
神仙愛做夢
其實我覺得現在還有好多人不明白代課老師的含義，所謂代課老師，是指學校某個老師因為請假或者有其他特殊情況而不能在崗，讓別人（也就是代課者）頂替這個崗位，其代課費由請假的老師付給。所以不存在代課老師轉正一說。尤其是現在你只要有能力，什麼人都有考試轉正的機會。
打天下抱不平
可以，必須參加當地教師招聘，錄取後就可以轉為正式在編教師，享受公辦教師待遇，否則你再優秀也只能是代課，有可能隨時失業。
無奈125387125
我覺得應轉一批。比如一直在公辦小學教學，有教師資格證和普通話證，教齡在25年以上的，證據確鑿的。實屬不易，於情於理國家都應照顧。因為他們把青春獻給了祖國，工資卻只有800元，是同齡公辦教師的1/IO，沒有養老保險等。現在的中國有這現象，令人心酸心寒。
