音樂與啤酒105
閱讀如今越來越倍受重視，其好處我想就不需要我多說了，大家都心知肚明，如何讓小學生愛上閱讀，這的確是非常頭疼的問題。
不過，作為一名小學老師，這些年的經驗告訴我，其實所有孩子都是喜歡閱讀的。
只不過，一部分孩子喜歡的書目類型，讓我們家長有些煩惱。漫畫類，笑話類，塗鴉類，網絡小說類，這些被我們稱之為俗文學的書目，越來越受小學生喜歡。
當然也有例外，如《查理九世》這一系列的書籍，我想，家中有小學生的家長一定聽說過，甚至還很頭疼。為什麼呢？因為這個系列的書，彷彿有魔性般，只要看了一眼，就彷彿會吸引進去，無法自拔。於是第二本第三本，直到買完二十幾本為止。
那麼，我想題主說的是，如何引導孩子閱讀我們成人推薦的書目。
分讀策略
孩子可以每天花費一個小時自由支配自己的閱讀，但是，要拿出半個小時讀家長老師推薦的書目，最好是親子共讀。這樣一來呢，不僅找到了樂趣，更使家庭閱讀氣氛深厚。
閱讀書單
給孩子進行兩份閱讀書單，一份是孩子想讀的，一份是我們希望孩子讀的。讓他從中各選取一本，半個月必須完成兩本書的閱讀，否則，按照之前的約定履行諾言。
閱讀分享
孩子每讀完一本書，家長都要主動做傾聽者，讓孩子給自己講講裡面的內容，或從中的收穫。
多人共讀
這個多人共讀，除親子共讀外，還可以約上幾個小朋友，於週六日一起讀，一起交流，一起分享心中人物的喜怒哀樂。
人情味兒要足
不能一棒子打死，將我們認為是不適合孩子讀的書全部沒收，要有人情味，要一點一點地引導，讓孩子有個接受過程，將閱讀時間進行再次分配。
說文寫作
要孩子愛上閱讀，關鍵的關鍵是培養興趣。做家長的在孩子閱讀的問題上不要流露出任何的目的性，否則會特別容易引起孩子的牴觸和反感。
也就是一切以孩子的意願為前提，不管是書籍的選擇，還是閱讀的時間安排，以及閱讀量的把握，只要不涉及不健康的內容，大可讓孩子自行選擇讀物以及安排課餘閱讀時間。
家長不要怕孩子選擇的讀物對學業沒有幫助，更不要怕孩子讀一些看似與學習無關的讀物而耽誤了學習。要讓孩子愛上閱讀的前提是興趣，而允許孩子自主選擇讀物、自主安排閱讀時間，正是以一種課餘消遣的方式逐步建立起興趣的第一步。而被安排的課外讀物無形中會讓人感受到徒增學習任務的壓力，在這種情形下興趣很可能會被扼殺在搖籃裡。
其實，讀課外書對孩子的學習百利而無一害：
一方面，可以豐富孩子的課餘知識；
另一方面，可以在閱讀中建立很好的語感，積累豐富的詞彙和故事素材，提高孩子遣詞造句的能力，對孩子的提高寫作能力和表達能力會有很大的幫助；
此外，通過長期大量閱讀課外書，能提高孩子的理解能力和思考力，拓寬孩子的眼界，而這些能力對於孩子各學科的學習都是非常有幫助的。
當然，家長除了在經濟上和決策權上支持孩子意外，還應該注重在營造讀書氛圍上多花些心思。
比如，家裡有沒有書房？就算沒我書房，有沒有讀書角？書架夠大嗎？書架上都放了哪些書？父母有沒有讀書的習慣？你會不會花時間和孩子在讀書角一起閱讀？
其實這些，對培養孩子的閱讀興趣會起到潛移默化的影響。相比替孩子決定看什麼書或者在一旁督促孩子閱讀的做法，反而是那些不留痕跡的心思有更好的收效。
最後，我想說的是，閱讀的習慣應該從小培養，而閱讀能否成為一種習慣是始於興趣，成於堅持。父母應抱持足夠的耐心，切勿急功近利！
睿兒媽有話說
想讓孩子愛上閱讀，家長首先得擺正心態。現在大家越來越認識到閱讀的重要性，大量的閱讀能擴大孩子的知識面，提高理解能力，多閱讀肯定對學習有幫助，但家長不能為了提高學習成績就強迫孩子讀書，或者限制孩子的閱讀範圍。
要培養小學生的閱讀習慣，我有幾條建議給大家分享。
第一，現在的小學生都很忙，作業一大堆，課外班好幾個，每天睡覺的時間都不夠，怎麼會有時間閱讀。所以，要孩子讀書得給孩子時間。把閱讀的優先級提高，先保證每天都有閱讀的時間。
第二，引導孩子愛上閱讀不能拔苗助長，要選擇適合孩子看的書。每個孩子的閱讀能力不一樣，有些孩子6歲已經能獨立閱讀，有些還得家長給念。所以不能以年齡來劃分孩子的閱讀階段，得根據自己孩子是實際情況，選合適的書和閱讀方式。超出孩子的閱讀能力的閱讀，只會讓孩子對閱讀這件事產生反感，事與願違。
第三，當孩子看書時，家長千萬別隨意打擾。別一會兒讓喝水，一會兒讓收拾東西，搞得孩子的專注力頻頻被破壞，根本不能靜下心來認真讀書。
第四，遠離電子產品。 家長以身作則，平時別沒事就劃拉手機，平板什麼的和孩子商量好每天看的時間。如果平板隨意放在家裡，又沒有規定的時間，這對孩子是極大的誘惑，不要考驗孩子的意志力。
最後，一般學校老師都會推薦一些課外閱讀書目，選一些孩子喜歡的，一般孩子對老師的話還是能聽進去的。
以上回答希望對你有幫助，如果你有意見或建議，歡迎留言，互相學習！
愛讀書的周小普
怎樣才能讓小學生愛上閱讀？我覺得最主要的是要用引導的辦法，而不能用強迫的辦法。怎麼樣引導呢？
首先，要創造一個好的環境。家中要有書，有適合閱讀的地方。有條件的可以專門設一個書房，沒有條件的哪怕在客廳裡也能放下一張書桌，上面放一些適合小學生閱讀的書籍，這樣學生做完作業了，可以隨意的看一些喜歡的書籍。
第二，家長要率先垂範。小學生特別是低年級學生，是很善於模仿的，如果家長在工作之餘，總是打麻將、玩手機、看電視，孩子也會跟著學的，就算是想讀書，也沒有一個安靜的環境。家長在工作之餘也讀幾本自己感興趣的書，無形之中就會影響孩子，讓孩子也喜歡閱讀的。
第三，要根據孩子的興趣，讓孩子自主的閱讀。像我家每到放寒假暑假時，第一件事是把孩子帶到書店，讓孩子自己選幾本感興趣的書，選著選著孩子的眼界和閱讀範圍就開闊了。如果以大人的眼光，給孩子制定一個閱讀計劃，要求必須完成，孩子不感興趣，容易引起反感，反而達不到好的效果。
這只是我的一點經驗做法。還有很多不到之處，歡迎留言指點。
小學語文張老師
針對你的問題，有以下幾點建議，希望能幫助到你。
1.多提供一些圖文並茂的書
對於小學生來說，一方面閱讀習慣還未養成，另一方面比較好動，要讓他們靜靜看純文字的書籍，基本上不大可能，這個時候，圖文並茂的書籍是一個很好過渡的媒介，既有動漫一樣的人物動畫，又有文學類的文字說明，慢慢的逐漸引導，學生們就會愛上閱讀。
2.多提供一些童話故事類書籍
小學生是一個愛幻想的年紀，童話故事裡天馬行空的人物，可以很好的迎合小學生的胃口，讓小學生有極大的興趣閱讀下去，另一方面也可以很好的培養小學生的想象能力，待到有一定閱讀量後，也就已經養成了閱讀的習慣。
3.多佈置一些有趣的家庭作業
風一樣的陳老師
腹有詩書氣自華。小學生必須要培養良好的閱讀習慣。但是現實情況是很多小學生都不愛學習，更喜歡一些電子產品。要讓學生愛上閱讀，可以從以下幾點入手。
一、多與孩子溝通，瞭解他們喜歡的領域，從他們喜歡的書籍開始培養興趣，買適合孩子年齡的書籍。
興趣是最好的老師，課外閱讀是一項主體性很強的活動，效果的好壞直接取決於孩子是否有強烈的內在需求，因此，激發閱讀興趣，使孩子保持強烈的讀書慾望是閱讀之根本。
二、父母的榜樣作用，以身作則，放下手機，和孩子一起拿起書，創造一個溫馨的讀書環境。
“桃李不言，下自成蹊”，父母自身愛讀書，自然給孩子形成薰陶，這是培養孩子閱讀興趣的沃土。
現在很多孩子坐不住，不愛讀書，其實和家長有很大關係，家長放不下手機，孩子很難拿起書。
三、讓書充滿每個角落。
四、閱讀的目的應該是愉閱身心，一切急功近利，功利性強的閱讀都會扼殺孩子閱讀的興趣。
所以，在孩子讀書的時候儘量少提要求。太多的任務反而會增加孩子的負擔。
莞爾手工坊
你家的書房，就是最好的學區房。
家庭營造的讀書氛圍，是最好的潛移默化，這被稱為化育。如果父母是有看書習慣的，孩子自然而然會感受到，讀書是一件充滿樂趣的事情。
孩子能愛上閱讀，必然始於被好的故事吸引。當孩子有了必要的識字量後，要讓孩子自己去感受發現一個好故事的喜悅、閱讀一個好故事的快樂。
建議不要強制閱讀哪幾本。讀書之初如果功利性太強，很難養成讀書的熱情。善讀者，不如好讀者；好讀者，不如樂讀者。
找到了讀書的樂趣，自然就能摸索出識別好書的能力。
讀書，讀好書就成了一個自然而然的好習慣了。
關注《父母學點心理學》國家二級心理諮詢師，精神分析既是育兒學，也是人格鑑賞學。
父母學點心理學
不逼一把，你怎麼知道自己有多麼優秀。
從前，我一直相信追求自由，民主。所以對兒子，一直是商討，談論為主，給他一個快樂的童年。
閱讀，一直是他們語文老師要求的，每天至少半個小時。我也這樣想的，怎麼也要讀書啊。可結果是，隨他，看書半個小時看不幾頁，看電視卻沒數了，於是，一天天，看電視多過看書，讓他看書，就事多了。
今年過年，感慨萬千，自己一事無成，皆因自己隨意，可孩子還能隨意嗎？老媽說，看現在的他，就是當時的我。什麼不急，拖拉散慢。可我更怕，現在的我就是以後的他。於是，和他談過一次之後，立刻改變。我寧願不給他一個美好的童年，也不能給他一個無助的中年。
於是，沒什麼民主自由了，一切都是要求強迫，孩子還小，哪有什麼自制力，只能強迫了。所以，一切大人自己指定了，不能太累了，但怎麼也要有進步。已經三天了，每天一首古詩，我選擇的都是春天的詩句，合乎當時的時令，好背，且好好理解。每天看電視四十分鐘，其餘時間，自己玩，不管玩什麼。
我也想讓他幹些什麼，可卻不知道幹什麼，幸好，對文字，他還不排斥，那麼只能從詩詞歌賦開始了。
也許這樣說不對的，可不這樣做，真的怕他廢了，我已經這樣了，不能讓孩子再廢了，有條件的可以素質教育，沒條件，只能如此了。
夢不成幻
愛上閱讀，就是以前不愛，想讓學生去愛對吧？
其實有個詞希望大家知道，潛移默化。如果父母是喜歡閱讀的，家庭中有著濃厚的閱讀氛圍，孩子從小耳濡目染自然會喜歡閱讀，就像我小時候，每天對於父親的印象就是手捧一杯古書，還是線裝版的，所以我們小孩子都很喜歡讀書，零花錢也大部分用來買書。這個扯的有點遠了，提出這個問題的人估計是沒有這個氛圍了，那就進入正題吧。
第一種方法，讀故事，但是隻讀一半，引起學生的閱讀興趣，讓他自己去讀，讓學生自己去體會找到故事情節的樂趣！
第二種方法，獎勵法，給學生一部書，讓他自己去看，每天讓他講一節或者一個片段給家長或者老師，講出來就給予適當的獎勵，可以使用物質獎勵！
以上兩種方法是現實生活中運用過的比較見效的方法，希望能對提問者有用！
素心若雪193
要讓小學生愛上閱讀， 需要做好以下幾個方面。
第一，仔細說明閱讀跟我們生活、學習以及未來工作的關係。閱讀可以增長知識，可以給我們帶來身心愉悅，更重要的是閱讀是一種自我提高的過程。要讓小學生通過閱讀跟學習、生活等方面的聯繫起來。例如，通過閱讀實際解決了生活中的某一個問題，讓小學生學有所得。
第二，在小學生學習過程中遇到的問題，有寫作的時候需要用到的某些詞彙、語句等，提示要讓他們通過閱讀自行解決，注意長期積累。
第三，通過親近大自然的方式，增加和大自然的接觸並帶動小學生的閱讀。
第四，製造氣氛讓閱讀的過程變得有趣。
