经常听不少家长这样着急地抱怨：
孩子听力不好，是因为词汇量不够，才听不懂；
孩子口语不好，是因为词汇量不够，不知怎么表达；
孩子阅读跟不上，是因为词汇量太少，看不懂；
写作不行，还是因为没有足够的词汇量！
好像词汇，就代表了英语学习的一切。其实，恰恰相反，不是词汇量不够大影响了听说读写，而是听、说、读没有充分发展，制约了词汇的积累和活用。对于很多单词，孩子只要熟悉其声音(能听懂)，熟悉其形状(看到单词能读出来)、熟悉其意思就行了，大可不必一个字母一个字母地硬背！把单词放在具体的语境中，让孩子理解的记忆，才不会出现“黑熊捡玉米”，捡一个扔一个的现象！
对于刚开始学习英语的小朋友，接受名词时特别容易，因为我们经常拿着实物或是相应的图片告诉他们对应的英语说法。其实对于一些常见的动词，我们也可以用这种方法，一边做这个动作，一边说这个单词，而且因为是动词，如果边说短句，边做动作就更好啦！这样记下的不仅是单词，还熟悉了用法，记得也更牢固持久。不信的朋友，可以试试！
最近做了几张帮孩子学习记忆基础英语动词的练习卷，有兴趣的亲，可以打印出来，每天和孩子练习！（语音文件及练习卷文件可以去我的网盘下载，评论区留言或是私信我来得到网盘地址。）
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