把原本在自己眼皮下，由自己精心呵護的小寶貝送到幼兒園，家長或多或少都有點擔心，尤其是剛入園時期。每天去幼兒園接孩子的時候，最關注的就是孩子今天一天在幼兒園過得怎麼樣，表現好不好，都希望能和老師有個交流溝通的時間，也期待老師把孩子在幼兒園所發生的事情都事無鉅細的一一告訴自己。但就幼兒園的老師而言，他們跟家長反饋的情況也會有選擇性，並不會把所有的事情告訴家長，這是為什麼？
孩子的缺點與不足老師會有所保留
基本上孩子在幼兒園的大部分情況老師都會據實告訴家長，但對於孩子在園時一些不好的表現與缺點，老師會有所保留，不會完完全全地給家長指出孩子應糾正的地方。並且老師與家長溝通時的談話內容是有選擇性的，其溝通程度與老師反饋信息的完整性取決於家長的態度。
為什麼老師會有所保留？
因為老師也要保護自己。每一個家長都覺得自己的孩子是天才，尤其是學齡前時期，有些家長又好面子，所以完全無法接受別人指出孩子的一點缺點，因為他覺得自己的孩子沒有缺點，是非常完美的。
對於這樣的家長，老師不會跟他進行深入的交流，指出孩子在幼兒園的不良表現與缺點。因為萬一家長覺得老師說得不對，或者認為老師是對他的孩子有意見，而在幼兒園和老師吵起來，會給老師帶來很大的困擾。尤其是現在這樣的社會形勢，網上太多關於幼兒園的負面新聞，導致老師也不敢跟家長講真話了，在溝通時，只能選擇一些家長願意聽的內容講給家長聽了。
如果你希望瞭解到孩子在幼兒園的真實情況，請做到以下3點：
1.相互坦誠、信任
如果家長真的想和老師認真的交談一下，聊聊孩子的情況，可以把自己真實的想法與孩子平常的一些表現告訴老師，那麼老師也會願意與你一起結合孩子在幼兒園的真實情況進行分析，如何才能給孩子最好的教育。不用擔心說了孩子的不足會給老師留下不好的印象，孩子有缺點是很正常的，雖然我們常說要放大孩子的優點，縮小孩子的缺點，但如果能採用正確的方式幫孩子改正缺點，又何樂而不為呢？
2.認真傾聽
在和老師交流的時候，要認真傾聽老師說的話，如果老師說到孩子的不足時，也不要打斷老師的講話，急著去給孩子辯解。即使對老師反饋的信息有不同意見，也先讓老師說完，仔細想想有沒有道理，再把自己的想法說出來。不要一聽到老師說孩子的缺點，就一幅不屑的樣子，這樣老師以後肯定不會再認真與你進行溝通。
3.坦然接受孩子的缺點
如果家長希望知道孩子在幼兒園的真實情況，不管是好的表現還是不好的，都能坦然接受，並且接受老師對孩子的批評，老師才會放心地與你溝通，並告訴你孩子的所有情況。但如果家長小心眼，覺得是老師的問題，還因為老師批評了孩子而跟老師大吵大鬧、耍威風，那老師當然不可能給自己找事兒啦！這樣一來，孩子連改正缺點的機會都沒有了，這對孩子的成長來說，真的不是一個好現象。
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