[家有兒女]不自信的孩子沒朋友!

交際能力是人在成長過程中起著極其重要作用的一種能力，美國心理學家卡耐基認為：一個人的成功30%靠才能，70%靠人際關係。可見，人際交往能力是一種駕馭生活、完善自我的能力。

對於我們的孩子來說，與同伴的友好交往，可以幫助他們學會在平等的基礎上協調各種關係，正確地認識和評價自己，並形成積極向上的情感。

但這種狀態的獲得，首先需要我們的孩子有種超強的自信心。

友誼的小船說翻就翻

我們託管有個女生，在所有孩子裡面，她是長得最漂亮的。有人說漂亮的小女生從小受到的關注多，與人相處容易滋生優越感，因此會比一般孩子驕傲。

這個女生顯然是個例外。

每天中午從學校接他們回託管，一路上大家都很興奮地說東說西。相比那些嘰嘰喳喳的孩子，她垂頭喪氣的樣子特別打眼。每次遇到這種情況，我知道，她的好朋友小A或者小B又不跟她說話了。

小A和小B分別是這個漂亮女生的同桌和鄰桌，她把她們倆當朋友。所以在她眼裡，她們不跟她說話了是件很嚴重的事情，表示她們友誼的小船已經翻了。

我每次都對她極盡安慰。

卑微換不來真情

別看小學一年級的孩子小，他們也常聊八卦的。所以我經常聽到漂亮女生為了維護友誼，經常偷偷從家裡帶錢過來分給小A、小B，有時候也給他們分享自己從家裡帶來的零食。但這種卑微似乎不能帶來真正的友誼。

有時候中午看著漂亮女生和她的好朋友小A、小B還一起有說有笑，放學再去接他們的時候，發現她們之間又鬧掰了。

而她似乎總是被掰的那個。

自信的孩子才能獲得真正的友誼

其實，這個孩子我挺喜歡的，不僅長得漂亮，而且聰明、乖巧、善良，基本屬於大家口中“別人家的孩子”那種類型，但隨著她一次次跟我哭訴自己被朋友“不搭理”，我發現她在人際交往中很不自信。

這種不自信讓她不能很好地做自己，時刻處於被動地位，這讓她感覺很不安。我想，我得跟她的媽媽聊聊。畢竟，培養孩子在人際交往中的自信心，家長的態度和引導尤為重要，可以從以下幾個方面努力：

接納他人對孩子的讚賞。這一點對於我們上一輩家長來說很難，但這一代家長慢慢接受了這個觀念，在別人誇自己孩子長得高、騎車騎得好的時候，會淡定地說“謝謝”。其實，如果在這個時候，再補充幾句，如“她生活習慣好，早睡早起不挑食所以長得高”“大概是她最近練習比較多的緣故吧，就越騎越熟練咯”。家長的認可，一方面能讓孩子被肯定，另外也起到了一定的暗示作用，就是這些優點都是可以通過努力達到。

不管多丟臉，都要和孩子站在一起。人際交往中免不了“被批評”，比如自家孩子因為哭鬧嚇到了旁邊鄰居家的弟弟妹妹，比如一起玩的時候自己孩子放不開，結果影響了其他孩子的狀態，由此引來旁人一些溫和的批評。作為父母，這個時候容易產生尷尬、惱怒、失望等情緒，並在不經意中把這種情緒遷怒到孩子身上。其實，孩子並沒有錯，他們沒有理由為父母的面子買單。作為家長，愛孩子的最佳方式站在孩子這邊，關注他們的感受，同時給與積極的引導。切記不能強化負面評價，如“她脾氣很大”“他一直膽子小”，久而久之，孩子就會認同父母的這種說法，在人際交往中會更加不自信。

不干涉孩子交際，即使他們遭遇到欺負和排擠。孩子不會遮掩自己的喜歡，所以他們之間的交往真實且伴隨著各種衝突。雖然孩子可能並不太在意，或者有自己的應對之道，但落在父母眼裡，就特別容易引起焦躁情緒。“XXX今天沒有把玩具給你玩，就是沒有把你當朋友，以後你別理他了”“XXX這是欺負你啊，你怎麼不告訴老師呢！”這種干涉孩子交際的方式，其實對孩子是很不利的，最好是鼓勵他們自己面對和處理。因為，在人際關係中遇到困難,感到失望和難過，是孩子必須經歷的挫折。家長只需做到關注孩子的感受並進行及時的安撫，核對事實並引導孩子分辨是非即可。

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