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首先,從數數入手:
a、我們的十進制計數法規定,每個數位上滿十進一,這一點必須明確。
b、明白數位的含義,比如56表示5個十和6個一。
c、明白做加法時,必須把相同數位的數字相加,舉個例子:
34+21,我們是先把34看成3個十和4個一,而21是2個十和1個一。
運用規則:
個位加個位,十位加十位
特殊情況,需要進位了,為什麼?請看圖:
豎式運算更方便,注意數位要對齊:
理解為什麼要進位之後,只要按照數位對齊來運算,基本上這類題就會做了。
最重要的是:
理解數位的含義,理解只能相同數位的數字相加,理解滿十進一。
翼翔老師的兒童教育
加法,無非就是個位加個位,十位加十位,百位加百位。對於孩子而言,要弄懂這個加法其實不簡單。
首先,應該讓孩子熟悉十以內的加法,比如4+5,2+6……這都比較好理解,正好可以一雙手比劃出來。
然後,算十以上,二十以下的加法,比如7+5,9+9,8+3……這時候一雙手就不夠了,需要“借”媽媽的一雙手。這是後可以把孩子數滿10的兩隻手規整為“1”,就是十位,勝於的就是個位。
給孩子講,為什麼要進位,什麼是進位。因為一雙手數不過來了所以要進位,多“借”的一雙手就是進位。
最後,就是課本上教的豎式計算,各位十位對其,滿十進一。
微知著
伸出你的手掌。
把手指和算盤做個對比,極為相似。
五個手指對應算盤上面一列的五個珠子。
大拇指相當於算盤上排的珠子,代表5。其餘手指相當於算盤下排的珠子,每個代表1。這樣伸出雙手,就相當於一個小型的“兩列算盤”擺在面前。
若是已經學會10以內加減法,那麼珠算99以內的加減法,無需口訣,也無壓力,只需要往上羅列即可。
這個方法不僅可以從左往右算,還可以從右往左算。
快拿回去教你的孩子吧!