「描寫小課堂」腳步聲聲

「描写小课堂」脚步声声

不同的腳步聲會透露出人們不同的心境。聽,耳畔迴響起的腳步聲是誰的呢?

大作家筆下的腳步聲:

他聽得那麼認真,如同在聽一場盛大的演唱會。不久,他合上了眼睛。這樣,街上行人的腳步聲,像落在湖面上的雨水,滴滴答答地落到他的心裡了。

——〔日〕川端康城《人的腳步聲》

我磕磕絆絆地往前走,穿過索具,繞過木柱,費了很大的勁。我身後響起一陣匆匆忙忙、跌跌撞撞的腳步聲。我方才的鄰人走來了。我不由自主地停住腳步。他並不挨近我,我透過黑暗從他的步態中感覺到他的心裡有些恐懼和愁悶。

——〔奧地利〕斯蒂芬•茨威格《馬來狂人》

我走過湖畔山林間的小路,山林中和小路上只有我;林鳥尚未歸巢,松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身後有腳步聲,這聲音不緊不慢,亦步亦趨,緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚,害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑。回過頭來一看:什麼也沒有,那聲音來自於自己的腳步。

——陸文夫《腳步聲》

「描写小课堂」脚步声声

小作者筆下的腳步聲:

爸爸響亮而堅定的腳步聲,迴盪在樓道里。不一會兒,樓上就傳來他洪亮的喊聲:“快上來呀,追不上我了吧?”我扶著欄杆嘗試著一步跨上兩個臺階,可還是追不上爸爸。樓道的感應燈隨著我們匆匆的腳步聲忽閃忽滅,爸爸身影從樓梯的夾縫裡斜射下來。我仰頭望去,感覺他是那麼高大魁梧。

——福州教育學院附屬第三小學五年③班 林宇婷

陸老師的腳步很輕快,高跟鞋敲擊地面時,會發出清脆響聲,“嗒!嗒!嗒!嗒!”就像一隻小鳥在歡快地歌唱。

——廈門市金山小學三年②班 邱天心

媽媽的腳步聲是輕快的,那輕快的腳步聲總能帶給我“驚喜”:糖果或是玩具……媽媽的腳步聲也是急促的,忙碌地打點生活中的方方面面;而當我生病的時候,媽媽的腳步聲裡多了疲憊和擔心。

——仙遊縣實驗小學六年⑨班 林濤

在看過大作家和小作者對腳步聲的描寫後,你也試著寫一寫那些讓你難以忘懷的腳步聲吧。

排版:林 珊

長按二維碼發現驚喜


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