助殘日
“每一個孩子都應當具有平等參與社會活動的能力和權力。”看完羅甸縣特殊學校學生們的精彩表演，參觀了在校園裡整齊擺放的孩子們親手創作的畫作和手工藝品，羅甸縣殘疾人聯合會理事長楊正惠說，特校的孩子裡有很多是經她推薦入學的，她發現這些“特殊”孩子正在慢慢變得“普通”，她對此感到很欣慰。
學生作品展示
“他們”當自強
在班通梅老師眼裡，黃南玉是“學霸級”的存在。在當天的活動中，他帶領啟音部的9個小夥伴，在短短三分鐘內，憑著一口氣吹出了一幅幅“梅花傲枝圖”，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。
現場“吹畫”
“繪畫天賦只是‘冰山一角’，其實他是全能王，每一個科目都很強。”據班通梅介紹，黃南玉屬於“耳聾一級”殘疾，失去聽覺的他很有悟性。之前羅甸縣沒有建立特殊學校，黃南玉就在板庚小學的普通班上學，老師不懂手語，不具備開展特殊教育的技術和能力，沒有辦法與他有效溝通，他只能在心裡“與自己對話”。在那樣的境遇裡，從小學一年級跟班讀到四年級，他僅僅依靠眼睛學習，讓自己的識字水平達到了一年級學生的程度。
“如果是普通孩子，四年級學生只有一年級識字水平，那肯定是很落後的。可是在那樣的學習環境裡，他每多認識一個字都很不容易。”班通梅回憶，2017年，已經在板庚小學上到四年級的黃南玉轉學到羅甸縣特殊學校，從一年級開始重新學習知識。
因為之前他已經在普通完小養成了不與人溝通交流的習慣，剛剛進校時他顯得很內向，不願意同班同學接觸交流。特校的老師們給他制定了個性化的教學方案，第一步先教會他“手語”，幫助他找到與人溝通交流的辦法和渠道。他從“看得見手勢”轉變為“看得懂手語”後，一樣通則百樣通，老師們的教學效率越來越高。
在羅甸特校，像黃南玉這樣的孩子還有很多。
黃思雨用了一年時間，讓自己從“媽媽抱著來報名”成長為“操場上能走了好幾圈”；
陸行是個自閉症孩子，進校之初不說話，不與任何人交流，生活自理能力很差，如今已經能主動與別人簡單交流，能自己穿衣；
陳徵羽剛進校不會走路、不能獨站、不會說話，如今已經可以繞學校操場走三圈，能說老師好、再見等問候用語……
班通梅說，在“變普通”的過程中，“他們”意志力驚人，造就了一個個成長的奇蹟。
“他們”很專業
“和其他各行各業的工作者一樣，我們其實很普通平凡。”36歲的班通梅如已是羅甸縣特殊教育學校的教導主任。
2002年畢業於貴定師範學校特殊學校專業，先後在邊陽鎮大文小學、邊陽三小任教，通過成人高考進修獲取漢語言文學大專和本科文憑，2014年6月，一紙調令擺在她的辦公桌上，文件要求她馬上到羅甸縣特殊教育學校報到。
“感覺轉了一圈，最後又回到原來的地方。”到特校報到的時間點，距離她中師畢業已經12年，以前學過的專業知識變得越來越模糊，要慢慢回憶，還要找機會外出“充電”。有當年的專業底子，她很快就調整好心態，開始了自己的“特教生涯”。
與班通梅不同，代妮是學校少有的“90後”，她動感活力，精神狀態極佳，在當天的活動現場，她頻頻現身。聾啞學生聽不到伴奏，她就成了“伴奏音樂”與舞蹈中的聾啞學生之間的“橋樑”，她站在一旁使用手語將“伴奏音樂”的節拍傳遞給孩子們，讓他們順暢舞蹈。
“一畢業就到特校工作，準備一直幹下去。”2016年，代妮從安順師範學院特殊教育專業畢業，因為專業對口，她沒走什麼彎路就找到了心怡的工作。大學期間學過的盲文、手語、兒童行為塑造、特殊心理學等知識，到特校任教後都用了上，看著孩子們一點一點進步，她感到無比自豪。
醫生在訓練孩子手指精細運動
殘疾兒童家長參觀繪畫作品展
“他們”有愛心
就在她站立的位置，時針回撥到一年前。
2017年5月1日，柏麗梅第一次走進羅甸縣特殊教育學校。當時，一群特殊孩子正在排練操場上竹竿舞，一根根竹竿將水泥地打得啪啪響，一個肢體殘疾的孩子在不遠處練習走路，他背對著柏麗梅的身體搖搖晃晃，他每走一步都很艱難。
“如果他摔到水泥地上，該有多疼？”當時柏麗梅並沒有想太多，她只是設身處地為那個孩子作想，孩子們排練竹竿舞時間在地上敲打出的清脆的聲音好像在提醒她：那硬邦邦的是水泥地。
“這樣的水泥地，在其他地方沒有什麼，在這裡就很不合時宜。”從特校回家的路上，她不能釋懷，馬上打通了江蘇喜洋洋科教設備有限公司負責人的電話，問對方可不可以一起做一些事情。對方問明情況後答覆：企業回饋社會，實在理所應當。
當時，何大春不知道柏麗梅所謀劃的“一些事情”是什麼，甚至後來項目細節拿到桌面上談時他還不敢相信那是真的：柏麗梅要把學校的水泥地操場變成標準的塑膠廣場。
老師or媽媽
與柏麗梅不同，羅甸縣草根助學會的“愛心”很具體，他們身著黃色馬甲，懷揣一顆赤子之心，將益智積木、書籍、七巧板、識字卡片、學習飛鏢等物資送到孩子們手裡。
留影
“我們可以像哥哥姐姐對待自己的弟弟妹妹一樣，要把會跳的舞蹈教會他們，把認識的字教會他們，把會畫的畫教會他們。”羅甸縣第一中學的志願者服務隊隊員如是說。
來 源 |羅甸縣新聞辦
作 者 | 肖家雲
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