昨天，寧波華天小學王老師的微博“我們1班王悅微” ，成了網絡熱點。
完全沒想到一個小學生對時間的領悟這麼深。
“但對人而言，沙粒不斷墜落的過程就象徵著光陰的流逝，但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時間的話，時光確實從我手中流逝了；但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時間的話，那麼，我一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間。”
我們每天都徘徊在忙碌和悠閒中，我最常聽到的一句話就是“我很忙，沒時間。”大人都很忙，都沒時間，但在這位小學生看來，時間是取之不盡的，人活得越久，能獲得的時間會越多。
看到這樣的“神邏輯”，韓寒的亭林鎮工作室也主動轉發，給這位小學生打call：
還有人補充道：看完這個六年級孩子的作文，可以收拾收拾去獲取全部的時間了。
除了感慨，還有許多網友提醒王老師，作文裡已經有了唯物辯證主義思維，一定要好好培養，不要浪費他的天賦。
王老師說：“他是個特立獨行的男孩，熱愛閱讀和寫作，尤其喜歡看歷史和科幻，他以前還寫過弗洛伊德《夢的解析》讀後感，點評過《萬曆十五年》等文學作品。”
作為他的語文老師，王老師對這段文字的評價：
“帕斯卡說，人不過是一根葦草，是自然界裡最脆弱的東西，但他是一根能思考的葦草。我們的全部尊嚴就在於能思考。我很高興，看到了一根葦草在我們班茁壯成長。很榮幸能成為你的老師，能得以分享你這些認真而精彩的思考。浸潤於書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。祝你從中得到快樂，也期待你寫出更多更好的文章。”這已經不是小邵第一次思考時間的定義，之前他還寫過一篇週記《用心聽見時間》：
在接受採訪時，小邵小朋友說自己非常喜歡思考，喜歡科幻的世界，他還給自己的偶像劉慈欣寫過一封信：
而在同學眼中，小邵總是一副聰明睿智的樣子：
不少吃瓜老師，在看到這篇微博後，也不甘示弱，都忍不住曬出了“普通孩子”的作文邏輯：
為了趕作業，對自己也是挺狠的
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夢想是當條鹹魚，等待翻身。
老師：你清醒一點！
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我喜歡的英雄很多，
比如魯班七號，蘇烈……
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老師佈置的題目明明是《寒假趣事》，
卻寫成了《過年去世》，
這位小朋友，你可以認真點嗎？
難怪被打紅問號了！
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當然，也有正常的，比如這位：
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“泥塑也和生活一樣，太用力太執著，
反而會讓生活佈滿裂痕……”
這段文字，
也是出自一名六年級小朋友之手哦。
現在的小學生都逆天了，
你們還讓不讓大人們活了？？？
再想到小時候我們那時寫作文，
都是循規蹈矩、照本宣科，
要敢大開腦洞亂寫，老師不揍你，
回到家你爸媽也不會放過你！
基本情況就是這樣：
知不知道哪裡錯了？！
不知道......
什麼？！我再問一遍！
知不知道哪裡錯了？！
我真不知道......
知道不知道？！
（啪啪啪啪......）
知道了知道了......
知道了你還敢這樣寫？！
（啪啪啪啪......）
說說你錯哪裡了？！
我我......
知道錯了還狡辯？！
......
知道錯了還不認錯？！
（啪啪啪啪......）
..................
能動手時絕不動口，
哈哈哈哈哈~
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