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“邯鄲學步”這個成語，最早出自於《莊子·秋水》：“子往呼！且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”意思是說，燕國壽陵一個姓餘的少年，羨慕趙國邯鄲人走路，於是前往學習。結果，邯鄲人走路的方法沒學會，他自己原來怎麼走路的都忘了，只好爬著回去。
（邯鄲學步雕塑）
不過，關於“邯鄲學步”中的“步”是什麼意思，後世有不同的看法。上海社會科學院歷史研究所研究員楊善群在2006年發表的一篇文章《談燕趙的歌舞藝術》中認為，這裡的“步”，應該是一種“舞步”。這種舞步叫做“踮屣”。踮屣是穿著無根小鞋，墊著腳尖跳的舞蹈，類似於西方的芭蕾舞。楊善群說，《漢書·地理志》中曾說：“躡跟為踮”。唐代訓詁學家顏師古對這句話的註解是：“屣，謂小履無跟者也；踮，謂輕躡之也。”
按照楊善群先生的說法，所謂“邯鄲學步”，應該是這個壽陵少年去學舞步，沒有學會的意思。
又有一位叫張港的作家，2016年在《中國社會科學報》上發表了一篇叫做《邯鄲學什麼步》的文章，他認為，邯鄲學步，應該是這個壽陵少年去邯鄲學“禮儀”。
那麼，這些解釋有沒有道理呢？
其實，邯鄲學步是莊子寫的一個寓言故事。這個寓言故事未必是真的。莊子是一個奇才，他天馬行空的思想和奇詭瑰麗的想象力，讓他在他的著述裡寫了很多這樣的故事。這些故事，就算是取自真人，真地，也不一定是真有其事。莊子順手拈來，主要要說明一些道理。
（莊子畫像）
不過，作為大思想家的莊子，雖然是順手拈來，但他所選擇的人物、地點及事件也都不是隨便選的。比如“邯鄲學步”，為什麼是去邯鄲學，而不是去其他地方學呢？是不是說明，邯鄲這個地方，確實有很多東西值得學習呢？
事實上也是如此，邯鄲確實有很多值得學習的。
一是趙國邯鄲的軍事。東方六國，趙國是唯一對軍事進行了徹底改革的國家。受傳統戰爭的影響，東方六國還主要使用戰車，穿寬衣大袖，擺方陣進行正面攻擊。趙國首先實施胡服騎射，使用戰馬，穿胡服，進行機動作戰。這確實值得東方國家學習。
二是趙國邯鄲的政治。“將相和”的故事，就出在趙國都城邯鄲。“將相和”所體現的是一種和諧政治，這有別於權力政治和宗派政治。權力政治和宗派政治太普遍了，而“將相和”難得一遇。正因為難得一遇，因此所起的榜樣作用，以及由此帶來的清明風氣，讓趙國的政治成為樣板，也吸引了各國的學習。
（趙國都城邯鄲，復原建築）
三是趙國的文化。很顯然，這裡的邯鄲學步，不管是學“走路”，還是學“舞步”，或者是學“禮儀”，都是一種文化。有一個問題，當週朝走到戰國時期的時候，誰代表著周朝文化的中心。在春秋時期，很顯然是魯國和晉國。後來魯國和晉國都消失了，從晉國分裂出來的趙國，也就成了文化中心之一。
司馬遷在史記中記載邯鄲說：“其民無不吹竽鼓瑟、擊築彈琴、鬥雞走犬、六博蹴鞠……”曹植在他的詩歌《名都篇》中寫當時的邯鄲人：“名都多妖女，京洛出少年。”這些都表明，邯鄲是一個非常繁華髮達的大都市。
不僅繁華，當然人的言行舉止，也讓人羨慕。司馬遷在《史記·貨殖列傳》中記載邯鄲的男人：“相聚遊戲，悲歌慷慨”，也就是說，是一些慷慨悲歌的人物，英雄豪氣，讓人羨慕。而邯鄲的女子：“趙地女子彈弦踮驪”（《漢書·地理志》）“女子則鼓鳴瑟踮屣遊媚貴富”（ 《史記·貨殖列傳》）其曼妙的舞姿和儀態大方的動作，也讓人好生羨慕。
所以說，不管壽陵少年學什麼，都說明趙國邯鄲是值得學習的。
有人可能會說，趙國那麼值得學習，為什麼卻被秦國給滅了呢？原因雖然很複雜，但是要知道，滅六國的秦始皇，其母親趙姬，原本就是邯鄲會跳“踮屣”的女子。
張生全精彩歷史
邯鄲是成語之鄉，據統計與邯鄲有關的成語典故有1584個。其中成語邯鄲學步出自《莊子•秋水》中的一個故事，現在邯鄲學步的成語故事有了兩種版本釋說，不單一是指我們課本上學到的“一男子學邯鄲人走路，把自己原先怎麼走路給忘了，只能爬著回家”的諷刺故事版本。它的另一個版本是勵志的，學的不是走路而是跳舞，比這個更有意義。
邯鄲學步第一個版本：學走路
最初我們大家所熟知的邯鄲學步的成語就是說的，燕國男子聽說邯鄲人走路很是瀟灑漂亮，於是決定去邯鄲學習人家怎麼走路。來到邯鄲確實感覺邯鄲人很是自信瀟灑，每個人走路都很好看，看的是眼花了繚亂，應不接暇。一會跟著兒童學調皮的走路方式，一會跟著成年男人學風流倜儻式的走路，一會學女子婉轉多姿的走路，東學一下西練一點，最後落得啥也沒有學會，反倒把自己原來怎麼走路的方式也忘了，變成了不會走路了，只好爬著回家了。要知道那會燕趙雖然相鄰，但是當時的條件，不要說爬著回家了，走著也得很多天才能回去，所以說這是個故事，告誡我們不要一味的去模範別人，最後把自己優點都忘記了，變成了不倫不類。
邯鄲學步第二個版本：學跳舞
在古邯鄲流傳著一種叫做“踮屐”的舞步很是聞名，這個舞蹈是穿著一種無跟小鞋，而輕輕踮起腳跟，用腳尖舞蹈，猶如西洋的芭蕾舞。燕國一個少年來邯鄲學習這種舞蹈，很是刻苦，領悟的很快。在一次獨自練舞的時候不小心把一條腿給摔傷了，只能匍匐行走。但是少年不願意半途而廢，下定決心就是用一條腿也要學會舞蹈“踮屐”。他學習舞蹈的決心感動了邯鄲一位舞蹈大家，幫助他請來名醫，醫治好受傷的腿，並親自教他舞蹈，最終學有所成。這個版本激勵大家為了目標，堅定不移，克服艱難險阻也要去實現心中的理想。
