提起明熹宗朱由校，大家頭腦裡馬上會閃出兩個詞：“木匠”“文盲”，朱由校喜歡做木工活兒這個在歷史上是有定論的，並且無可爭議的，但他到底是不是大字不識的文盲？
一、許多人認為朱由校是文盲的依據是他爺爺萬曆皇帝不喜歡他爸朱常洛，一直不肯立身為長子的朱常洛當太子，所以不讓朱常洛出閣讀書，一直拖到了朱常洛13歲才勉強同意他出閣讀書，那麼，當爹的朱常洛是半文盲，兒子朱由校自然就是個全文盲了。
但是，出閣讀書與學習完全是兩回事。出閣讀書，它的政治意義、遠遠大於它的實際意義，我們大約可以知道，大家一心希望朱常洛可以出閣讀書，並不是為朱常洛爭取讀書的機會，而是為朱常洛爭取太子的待遇。就算不喜歡也是親兒子吧，普通人家還知道供孩子讀書考個功名什麼的，身為皇帝的萬曆不知道，顯然不太可能。
二、就算萬曆皇帝不讓朱常洛和朱由校讀書，別忘了還有他們的奶奶李太后那，而太后是在萬曆四十二年才死的，當時朱由校都已經十歲了，對教育這麼重視的老太太能放任自己的曾孫子不念書，李太后當年跟張居正督促萬曆讀書要叫一個嚴格，10歲的孩子早上4點多就從被窩裡拎出來學習，每天課程滿滿，稍微偷點懶，張居正不說，李太后就直接罰萬曆的跪了。
三、明朝宮內有傳統，宮裡的小太監，到了學齡，表現優秀的，都會被挑出來上學堂，擁有這種機會的小太監肯定都會非常高興，因為知識可以改變命運，雖然改變不了他們繼續當太監的命運，但是卻可以讓他們從此走上內廷的仕途，大家想象一個場景，看著小太監們高高興興到學堂讀書。堂堂皇孫朱由校卻只能站在學堂門外幻想，假如有一天，我也能到學堂，那該多好啊！這叫什麼景象？這可能麼。
四、史書中明確記載著，他的老師中的一位是大名鼎鼎的孫承宗。拋開孫承宗在軍事上的表現不說，單看看他的文學履歷：萬曆三十二年，孫承宗中進士第二名，授翰林院編修，而後轉拜中允，東閣大學士，明末的文壇領袖，曾為明熹宗朱由校的老師。
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