文/ 慧人老炮
不知從何時開始，“乾貨”這個詞，頻頻出現在我們的口中，尤其人們在獲取知識時，“要乾貨”！幾乎成了現在人在學習上的最大訴求！
我們大概知道“乾貨”一詞含義，但為準確起見，我查閱了網上某著名百科的解釋，原話是這樣的：
“乾貨，通常指電子商務從業工作者發表、分享的一些網絡推廣、網絡營銷的文章和經驗方法，因為這些方法都是實用性比較強的，不含任何吹噓水分，也沒有虛假的成分。”
對照這個解釋，如果我們是不是可以這樣反過來理解：
凡是實用性差的，含有大量“水分”和“虛假”成分的知識信息，統統可以稱為叫“溼貨”或 “水貨”？
除去定義裡面提到的“虛假成分”這個人人唾棄的詞語外，所謂“乾貨”和“溼貨”的區別，無非就是知識或技能的“實用性”和 “水分”的高低差異而已。
沒有人會拒絕“乾貨”，這是太淺顯不過的道理。但圍繞著是否是“唯乾貨論”，職場中上了年紀的老鳥和敢想敢幹的年輕人，明顯分為兩派，且彼此觀點針鋒相對！
那為什麼現在很多人都只要“乾貨”呢？
我們的傳統教育內容和學習方式，太過脫離實際
大部分職場人，都是按照12年義務教育，和3到4年大學教育這個軌跡成長起來的。
經歷了這麼多年嚴格而正統的學歷教育，我們會認為，自己既然已“滿腹經綸”，應付職場挑戰自然不在話下。
但實際結果呢？不用我多說，我們發現自己學的很多東西，在職場中全無用武之地！
這種現象比比皆是，例如我的培訓的房地產學員中，有不少是大學專門學房地產專業的本科應屆畢業生，我在培訓前，為了測試他們的水平，特意拿了某樓盤的戶型圖，讓她扮演置業顧問給我講解，這些學員居然完全講不出來，令我非常吃驚。
究其原委，他們說大學四年教的，大部分是宏觀房地產經濟學之類的理論居多，像戶型分析和講解這類的實用技巧，根本沒有涉及！
從這些現象分析，我們的學校教育，還停留在理論和概念的灌輸階段，跟企業的現實狀況差之千里。
所以，大家進入職場後，排斥枯燥無用的理論，都願意學拿來就用的“乾貨”，也就不足為怪了。
先學原理還是先學工具，沒有對錯，只是學東西的路徑先後不同而已
在大家為“先學乾貨”還是“先學原理，再學乾貨”爭論不休時，其實從本質講，並沒有衝突，從下表就可以看明白：
傳統的學習方式，就像表中的金字塔結構一樣，我們是按照“先了解是什麼？再瞭解為什麼？然後瞭解怎麼做/運用”的軌跡，從上到下，從左到右，按部就班的學習。
在傳統學習過程中，即便是第三步“怎麼做/用”，也分成了“原則、流程/步驟、方法/技巧、工具”這樣的邏輯來進行。
而現在我們所謂的要“乾貨”，其實是跳過前面的所有步驟，直接在第三步的最後一個環節“使用工具”開始！
也就是大家常說的“我對什麼概念、原理、意義、原則都不感興趣，直接告訴我怎麼使用工具？如何更好的使用工具來讓我獲益（技巧）？”
這張表已經清楚的展示了，所謂要先要乾貨還是先要原理，區別在於學習路徑先後秩序不同的差別。
換一句俗話，大家直接從“知其然，如何用”著手，先讓自己得到好處，如果想進一步提高，再反過來去 “知其所以然”。
只要“乾貨”現象的背後，凸顯出互聯網時代，“碎片化學習”和“深度學習”的矛盾
互聯網對於世界的影響，是全方位和顛覆性的。人們生活和工作的時空被徹底打破、重構，面對每天高達3800條的信息接收量，每個人都必須在海量、雜亂、無序的中，以極快的速率，去篩選自己想要的知識信息。
其結果就是，傳統的大部頭報媒被徹底瓦解，電視也越來越式微。人們學習的途徑，已經從鼠標和鍵盤（pc端），轉換到指尖（移動端），狹窄的手機屏幕，以每秒幾何級數的方式快速刷屏，人們已沒有耐心和時間，去進行所謂的深度閱讀，要的就是“即插即用”的實用方法，或乾脆就是工具，最好能模板化，省得去動腦經。
於是， 大量“秒懂”的碎片化“乾貨”知識大行其道，在線學習，越來越取代線下面授，也就不足為怪了。
我們都在為曾經過於深奧、枯燥的理論灌輸式學習方式埋單，“乾貨”的盛行，就是讓一切知識服務於實用，迴歸知識本來的初衷。
但任何事物都有兩面性，當嚴密系統化的知識體系，被強行切割和裂變成瑣碎的“乾貨”單元，我們得到的，更多是西醫 “腳痛醫腳”式的立竿見影效果，卻忽略了中醫式的追根溯源。
這個道理大家都懂，如何把碎片化和深度學習有機結合，相信一定會找到辦法（慧人學習會，一致堅持致力於系統構架下的碎片化學習）。
也許我們缺的，並不是智慧，而是時間和耐心。
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