一、考題預測
二、過程突破
本題可以作為填空題的壓軸題出現。
解這類問題的方法往往是數形結合法。吳老師一再強調，有關函數的小題，高考的命題形式不是分段就是複合，有時候二者會交叉出現，這樣既考查了基礎函數的性質，又考查了“定義域優先”法則的貫徹。
解本類題型的突破口在於找到解方程的方法。表面上是關於自變量x的方程，其實是關於值域y的方程，只有先知道y的值，我們才能知道x的值。這是本題的題眼。
接下來，吳老師帶領大家從應試的角度去實現這道題。
三、分享心得
為什麼選本題？
本題的命題方式很特別，一個是通過方程的形式呈現，這個算是普遍，二是增加了導函分析。過去，我們的觀點一直認為導函一般作為大題或說解答題的形式出現，一般小題不會涉及到導函分析，這是需要我們考生突破的。
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