前兩天上傳了關於小孩孩如何練習說話的文章，好多友友們在問小孩子如何寫“看圖寫話”的“作文”，答應好幾天了，今天終於呈現出來，希望可以幫到愛學習的你。
注意：我們面對的是小孩孩哦，注意語言的深淺。現在就言歸正傳，開始吧！
第一，我們拿到圖片，請先看圖（這裡只說單圖作文）。在看圖時，我們要有一定的順序，一般情況下是由近到遠，從上到下。反之也一樣。每個老師有不同的教書方法。我是這樣教學的：請孩子們看圖，回答老師提出的問題——
①仔細看圖，這幅圖上第一眼你看見的是什麼？也就是圖上最吸引你的是什麼？用自己的話說出來！
②圖片畫的是什麼時候的事？或景物？地點在哪兒？我們從什麼地方看出來的？
③圖上都有誰（給人物起個名字）？他或他們在幹什麼？怎麼幹的？幹得怎麼樣？
④圖片上的人物心情怎麼樣？我們是從什麼地方看出來的？在這裡，我一般不明確告訴學生按什麼順序來寫。我說先寫最吸引自己眼球的部分，那就是圖片上的主要內容，我們一定要寫清楚。比如說人物，他穿的什麼？臉上表情怎麼樣？幹什麼事時的動作等等每一個細節都要觀察清楚，寫出來。其他的也要寫，就一句話Ok！這其實就是由近到遠的順序來觀察圖畫的。
第二，實例應用。（隨機圖片一張！）
一、看圖，最先看見得是什麼？或者說圖上最吸引我們的是什麼？（兩個同學在打掃衛生。）
繼續深究——說具體點！兩個同學分別在做什麼？給他倆起個名字。（小明在擦桌子，小紅在擦玻璃）
繼續來回答問題——小紅是怎麼擦玻璃的？小明是怎麼擦桌子的？（小紅手裡拿著毛巾，高高的舉起，還踮著腳跟；小明桌子上有什麼？手裡拿的什麼？怎麼做的？按照觀察小紅的方法說說小明的情況。）這兩位小朋友乾的怎麼樣？他們的心情怎麼樣？從哪兒看出來的？（觀察神態，就是臉上的表情！）到這裡為止，主要內容差不多可以啦！
接著回答問題——他們在哪裡？今天天氣怎麼樣？這是什麼時候？你怎麼看出來的？（教室裡；放學後或一早都可以；夏天的某一天，他們都穿著夏天的衣服，這裡可以分別說清楚的）把所有問題的答案先記下來，再整理就是作文了！
我們整理一下：夏天的一天下午放學後，小紅和小明在打掃教室。你看，小紅踮著腳跟，手裡拿著毛巾，高高地舉著，真在擦窗戶玻璃呢！小明先打來一盆水放在桌子上，把毛巾打溼，擦起桌子來！你看，他們幹得多起勁兒啊！
拔高一下：想像一下他們打掃完教室的心情怎麼樣？（比如他們把教室打掃得乾乾淨淨，一起高高興興的回家去了。或者他們看著打掃得乾乾淨淨的教室，開心的笑了。）
第三，如何開頭？看圖作文不知道如何開頭時，有一個最簡單的方法就是：“你看，×××正在某地幹什麼！”。或者是由一句話點出時間、地點、人物、幹什麼，然後再詳細的說說主要部分就Ok啦！
一年級的作文不能再講深了。你學會了嗎？祝你學習愉快！
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