2018年高考越来越近，越来越多的考生、老师和家长都在关注高考作文考什么以及怎么应对。结合高考作文命题趋势和特点及个人的教学经验，我来谈谈几点认识。
一、先破除对高考作文的神秘感
别被2015年出现的什么“任务驱动型作文”以及有预测今年会出现什么“分析性写作”所吓住，也不论会不会在2015年书信体和2017年写给外国青年的交际写作的基础上可能会出现演讲稿、发言稿、辩论稿甚至记叙文、说明文等文体上的要求，我们都要有着“兵来将挡水来土掩”的心理准备，它只不过是“熟悉的陌生人”，认真审读、仔细辨别，你会发现这个“陌生人”其实是“老熟人”，按要求写作就可以了。
如2015年全国一卷高考作文题（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
事后教育部考试中心研究员张开先生说这是“任务驱动型作文”，这个从国外引进的名词乍听很新鲜，我们不妨看看1984年全国高考作文题：
有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些 材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”
请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。
这篇作文写作任务的具体程度不亚于2015年的高考作文题。书信体，再看1985年全国高考作文题：
这也是一篇写作任务很具体且是书信体的作文。
1996年全国卷作文的第二题（前面有一道20分得小作文）：
仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？
请以《我更喜欢漫画〈×××〉》为题，写一篇议论文表达你的看法。（40分）。
注意：1．把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；2．议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；3．不少于600字。
这道题的写作任务够具体吧，且无法套作，而且这也似乎符合预测的所谓“分析性写作”，“更喜欢”总免不了要多个方面分析出原因来。
从以上例子可以看出，新的名词后面的写作原理没变，孙猴子再怎么变也不免露出尾巴来，正所谓“万变不离其宗”，再如何出新，它总是要守正。而考生所要做的，就是审准内涵，精确立意，根据要求按部就班的把平时的训练恰切地表现出来就足够了。
二、再说审题
以2017年全国卷一为例：
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
1、先审准概念，每个关键词蕴含着什么内涵，这样文章写作才能深入其中，而不是浮在表面。也就是要揣摩命题人出这个题选这个词究竟是什么用意，作为“立德树人”的育人总目标在语文学科中最能得以充分体现的大概就是作文了，这样想，考生才能在写作中体现出大眼界、高格局，作文不落于下沉。
2、“选择两三个关键词”，选一个不足，选四个就多了，要么两个，要么三个。
3、“呈现你所认识的中国”，“你”，是年满18周岁的高中生；“你所认识的中国”，有一句话叫“你怎样，中国便怎样”，作为新时代的青年，你眼中的中国她正在蓬勃发展，她也不讳言问题但她能直面问题并解决好问题，要体现一个青年人的眼界，责任意识和担当意识。
4、“帮助外国青年读懂中国”，写作时具有有特定的对象，凸显交际语境。你就如同一个“向导”，既要注意自己的身份，也要了解“游客”的需求，有的放矢。
5、“选好关键词，使之形成有机的关联”，“有机的关联”，前面的审概念内涵就派上用场了。可以从相反性、同一性、相承性、互补性等方面进行关联。
总之，审题时进行地毯式搜索，一个要求都不忽视，并且思考三分用语背后的七分用意。
至于2018年高考作文考什么题材，这在平时的模拟考试中都有所预测，如精准扶贫、生态经济、青少年的成才与担当、守正与创新、新时代与梦想、初心与奋斗、文化自信与文化自强等，高考作文不回避热点，但出现后与预测总是不尽相同，这是变化的。
至于怎么考呢？无论是2015年违反交规这样的小事件还是聚焦社会的大事件，都体现出立德树人这一隐性的导向，都体现出考查辩证分析问题的水平和能力。基于以上分析，我们所要做得就是“以不变应万变”。
三、最后提示
作文是“熟悉的陌生人”，要善于看出这个“陌生人”的无法掩藏的“熟悉”的地方来，穿透迷雾看清实质，仔细审读每句话的表层义与深层义，读懂命题人的心思，作文中体现出应有的格局与眼界，有理性敢担当。细节上提示如下：
拟题凸现审题，他想要什么，直接告诉他，不绕弯，从拟题到行文拳拳到肉，
结构凸现思路，给阅卷人看他需要看到的关键词语和关键句子，如论点句、过渡句、总结句等
名言凸现内涵，像《易经》《老子》《论语》《左传》《国语》等里面的名言最好在文中出现的次数不必多，三处足矣，以此来提升文章的逼格和内涵。
标点凸现丰富，不要只是逗号和句号，如适当来个设问、反问或是因果分析时使用问号；适当抒情或是列举事例可以使用分号；例子或现象举不枚举时用省略号……
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