许多家长为孩子报了培训班、兴趣班和特长班，但是即使同样班级的孩子，其学习效果却有很大的差距。教材相同，教师相同，孩子天资相近，那差距产生的原因何在？家长在其中又应该扮演什么样的角色？
好的学生为什么越来越好？差的学生为什么越来越差？有句家长圈的流行语送给你们“娃都是好娃，就看家长是不是好爸妈了。”
如果一个孩子在上课时经常缺席，课下作业从未好好完成，那么对孩子学习成绩的影响是显而易见的。
在缺了几次课以后跟不上老师所教的内容，就会感到有压力，别的孩子都比自己做得好也会有受挫感，长此以往，自信心受挫，孩子对学习慢慢失去了兴趣，最终的结果很可能就是半途而废。
其实孩子对待学习的态度多半就是家长的态度，家长认真，孩子积极，家长不重视，孩子自然不当回事。
先来一组自家孩子的数据比对。
2017年开始，孩子开始在某机构尖子班学习英语，每节课2小时，一次课要学一个单元的内容：包括六七个新的单词，一篇五六页的课文（带图片插画），老师适当拓展一些语法句型。
作业：朗读一个小绘本，十页左右；配套阅读报告要完成；练习册完成，十页左右，包含听力、句型补充、填空、看图写单词等等；课上的重点句型造句；课文某一段要求背诵，或通读课文打卡；课堂所学单词需要抄写4遍，并会默写。
每次上课前会有课前测，针对上次课学的单词、句型等。
17年一整年对孩子的作业抓的很紧，每次都按时按质按量完成，课前测几乎满分，五次课后进行的小测及期末测验也都是近满分的状态，从未低于95分。
今年开始到现在，同样的老师，同样的班级，同样的孩子，我因公司距离原因，每日到家较晚，路途遥远累的我也没有再辅导她的精力，孩子作业一次比一次哄弄，最直接的反馈来了！这次小测，孩子考了70分，错题无数，可以说，这是她学英语以来最差的一次成绩了。。。
你对孩子学习的态度，决定了孩子的学习状态，更决定了他们的成绩！
教育圈流行这么一句话：“再好的老师也教不好总偷懒请假的孩子！”
无疑，良好的学习习惯、态度，是“好学生”的标配，正因为他们有着良好的学习习惯，不缺课，完整习得每节课所教内容，按时预习、复习，紧跟老师的节奏，才能获得良好的收益。
而当他们清晰地看到自己的进步，自然越来越自信，久而久之把学习变成了他的一种习惯。
而有些孩子一开始都有很高的兴趣，也很积极，但......慢慢到后面却失去了兴趣，而一旦没有内在驱动，就会陷入状态下滑的恶循环。
为什么会失去兴趣呢？
一上幼儿园，很多家长就开始为孩子的小学做准备了，语文、数学、英语、样样都在外面补课，你经常对孩子说：“小时候不吃苦，长大了就要吃一辈子苦。”
然而你不明白的是，你的机械性学习，你的学习苦水正在一步步压榨干孩子对学习的兴趣！我们太多的家长，一直在给孩子灌输“读书太苦”的理念：
“你天天玩，以后怎么能有出息？”
“你不吃苦，以后怎么能享受到甜？”
“学习就是很苦，但妈妈希望你坚持！”……
刚刚几岁的孩子，就要坚持承受学习的苦，这个梗听起来是不是有点漫长、有点沉重呢？
读书需要持之以恒，读书需要百战不殆，
读书太苦，一直是前辈和后人的暗示。
最近大家都在忙着小学报名，于是耳边总是听到这样的声音：“一上小学你就玩不了了，一上学你就栓上套了，一上学就有老师管着你了，一上学你苦日子就来了！”
亲爱的，你为什么要这样说呢？就算是给人家介绍男朋友也还要先美言几句呢，这孩子还没上学，您先给学校打了20的印象分，把吃苦这种“负担”烙印在孩子心里，他以后上学能快乐吗？
快乐读不好书，读书不会快乐，这是家长心里最大的误区。
秉持这样的说法的成人，他们本身也觉得学习是不快乐的。你应该要让孩子明白，学习从来不是一件苦差事。
周末月宝和几个学龄前小朋友一起玩，她们用粉笔在地上画画，画着画着，月宝噔噔地跑过来，说：“妈妈，你给我们出数学题吧！”
一位家长吃惊地望着我：“你家孩子居然爱做数学题吗？我家莹莹一提数学就头疼。”
果然，莹莹一听大家要做数学题，就撅着嘴过来拉妈妈的手：“我想回家了……”
我被月宝拉到一群小朋友中间，这么多人怎么出题呢？我说不如玩个游戏吧，你们围成圈，都背对着我，我出一个计算题，你们在地上写出答案。
“好！”大家纷纷围到我身边，转过身去，我一说题，她们就迅速在地上写起答案了。
都做完后，大家一核对，有人全做对了，有人做错了，做错的小朋友拉着我的衣服不停地喊：“再做一个再做一个！”
我又来出题，这次大家都谨慎了，明显放慢速度，确定了答案才给我看。慢慢的，孩子们正确率越来越高。
但是几轮下来，他们有点玩腻了，有小朋友喊：“我想玩跳房子，阿姨你给我们画跳房子吧！”
好啊！我给他们画了一个跳房子，然后在旁边写了一个算式：“这道题的结果，是跳房子过程中不能踩的那个数字。”
刚刚算数算累了的小孩儿们一个个又开始掰起手指头来了，大家一边算，一边跳，玩得不亦乐乎。
这时一个旁观了很久的爸爸走过来说：“这个挺有意思的，又锻炼身体又学数学。”
我说是呀，小孩子就是通过“玩”来学习的。
我看向莹莹妈妈的方向，可是不知道什么时候，她们已经走了。
当学习中的快乐被枯燥的，日复一日的补习班所占据；当孩子失去了下楼玩耍的时间；当孩子对所有的学习班都已经厌烦至极；当孩子经常性的迟到早退，想之不尽的请假理由出现。
学习失去了连续性，学习习惯越来越差，又如何能出得了良好的学习效果呢？
孩子的学习习惯的建立都是需要长期的坚持，家长如果真的想让孩子学有所成，那么就应该摒除一切会让孩子分心的事情，在时间安排上为上课“让车”。
学习任何一门科目都需要保持连续性，需要系统地学习和训练，孩子在学习上的进步和平时的习惯密不可分。
习惯就是不假思索就做的事，是人们日常的行为方式，或是经由不断重复而形成的行为模式，人有40%的行为是出于习惯。每个人都知道习惯的重要性，却疏于培养习惯，在面对生活及学习瓶颈时无能为力。
结语：学习要找到适合孩子的学习方法，一旦确定方向，就要想尽办法克服困难，一往直前，而孩子，在多年以后，TA一定会感激此时认真学习的自己和时刻鞭策TA的父母大人，这一刻的痛苦和努力，将成为雕刻在水晶上的生命之花。
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