一位從事教育工作的專家表示，她的孩子在7歲的時候已經可以獨立做飯了。並且還會在媽媽生病的時候很好的照顧媽媽，如果媽媽說頭疼，他會很快的遞來一杯水，並會幫媽媽蓋上被子。當別人問到那位專家是如何做到的，她表示並沒有任何訣竅，只是在做家務的時候如果發現孩子感興趣，那就放手讓孩子去做。孩子也會很高興，因為他會獲得幫助媽媽的成就感。
而做家務本身可以鍛鍊孩子的獨立能力以及責任心。如果孩子總是把鞋弄的很髒，那就讓孩子自己刷一次鞋，付出勞動了之後孩子就會知道應該珍惜別人的勞動成果了。
讓孩子從小練習做家務，主要目的並不是為家長分擔家務，而是在幫助孩子培養孩子的獨立生活能力，掌握生存的技能越多，孩子的獨立能力也就越強，從而增強了孩子的生活自信和對生活的適應能力；
鍛鍊孩子的身體協調能力、動手能力，而且還有助於孩子邏輯思維能力的提高，和對事情分析、判斷、安排的統籌能力鍛鍊，使孩子能夠更好的認識事物；
鍛鍊孩子與人交流、合作的能力和團結的意識；
以及孩子的責任意識。這是對孩子未來的期許和培養，是家長對孩子負責的表現。
讓孩子學習做家務的意義
1、幫助孩子練習動作技能
不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。
2、培養孩子的責任感
做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。
因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。
3、增加孩子的自信心
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。
雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4、培養孩子學習解決問題的能力
剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。
5、讓孩子練習分類與收納
家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。
例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。
孩子不願做家務的原因
做家務對孩子來說往往不過是一種新遊戲，所以要很新鮮有趣才行。
很多小孩子剛開始的時候會非常興奮地幫忙整理玩具，幫媽媽擺餐桌、掃地、倒垃圾，但一旦他們發現這些家務在重複，很無聊，他們就會躲得遠遠的，對父母的要求充耳不聞。
除了家務事不像孩子的其他遊戲那樣有趣之外，造成孩子們排斥做家務的原因往往來自父母本身。
1、強制的責任讓孩子變得逆反
如果父母希望孩子能夠做一些事情，最好用誇獎、認同、支持和鼓勵等情緒來代替“責任”這類有壓力的詞，如果我們總是使用家長權威，孩子可能在長期的強制下會變得拒絕甚至逆反。
2、孩子的成績遭到輕視或者否定
我們在要求孩子幫忙做家務的時候，總免不了擔心孩子會幫倒忙。這種擔心無意識地通過我們的語氣和態度以及不耐煩透露出來，讓孩子覺得他們的幫助是不重要的、附加的。
比如，孩子動作慢一點，我們就會露出不耐煩的神情;
尤其是當我們著急的時候，總是說：“算了，讓我來吧，這個你做不了!”
甚至我們在幫孩子們整理他們亂七八糟的玩具時，也會在他們面前展示出：你看我比你快多了。
在孩子們的眼中，似乎沒有多少長期幫忙做家務的理由，因為成年人做得更快，而且更好：擺餐桌、洗碗、打掃，還有倒垃圾，所有這些活兒成年人都會輕而易舉地完成，好像讓孩子幫忙只是給他們一個表現的機會似的。
而孩子們都是敏感的，即便是很小的孩子也能夠非常清楚地感覺到他們對我們的幫助是否真的被需要。如果他們看不到自己被需要或者被肯定，自然也就喪失了對這件事的興趣。
如何培養孩子做家務
孩子做家務，可以培育他們的勞動技能，可以訓練他的觀察力、理解力、應變能力，隨著做家務越來越順手，孩子的能力和自信心也也得到了培育和發展。當家務成為了孩子日常生活的習慣，孩子也會有參與感、成就感和榮譽感，更重要的是，培養孩子對家庭有份責任心和歸屬感，協助他獨立自主。
1、讓孩子參與家務勞動，首先要耐心指導
孩子雖然熱心參與家務，但一開始肯定越幫越忙，如：洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。
家長必須容忍這些混亂，並將每件事分解成小步驟來教孩子。
2、讓孩子做力所能及的事情
如果讓一個3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間，會使他茫然而無處下手。
孩子3歲前，可以叫他收拾玩具，奠定日後他做家事的基礎。三四歲左右，可以做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子，爾後可以教他幫忙擦桌子。
和孩子一起疊剛收進來的乾淨衣服，他一定會很高興，因為這些事對孩子而言，都是有趣的遊戲。
3、把握時機
孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。把握時機訓練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學會了做家務。
4、父母陪孩子一起做
如果孩子對書籍有興趣，此時，可以拜託他幫忙收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。
此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。
5、肯定孩子的努力
孩子參與家事可以讓他感到自己是家裡的一份子，以身為一份子為責任與義務，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機會，並多給予鼓勵、讚美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，並從做家事中培養責任感及積極的人格。
6、利用家事機會教育
站在媽媽身旁看媽媽做家事，孩子特別愛問：“為什麼我要吃這種菜?”“那種菜是怎麼長出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟後的變化、什麼菜可以讓孩子長得健壯、什麼菜會讓他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的時間，與孩子分享生活經驗。
7、增進親子感情
孩子與家長一起做家事，不僅可以培養其參與感及成就感，從合力完成家事的過程中，將有更多時間與孩子相處，增進親子感情，孩子也會從中體會、瞭解家長的辛勞。
此外，利用這段時間，聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情，也可增進你對他的瞭解。
結束語
孩子的聰明在手指尖上，會做家務的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔當的一份家務勞動，潛移默化地使做家務成為孩子生命的一部分，這樣必將為孩子未來的事業發展和家庭幸福奠定堅實的基礎。
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