被手機耽誤了學業，這樣的事每天都在發生，高中生要想高考成功，手機問題必須要理性解決。
作為高中班主任，引導學生合理使用手機是我工作的一箇中心，一強調就是三年。
大多數同學的情況會有改變，也沒有因手機而影響學業；但還是有少部分同學，因為手機而荒廢了學業，最後高考失敗。對於這些同學，手機就成了手雷，炸碎了他的大學夢。
高一是學生玩手機的高發期，由此會影響到高二高三，但是大部分沉迷手機的高一生，從中考後的假期就開始瘋狂玩手機，從此一發不可收，產生依賴，進而成癮。
過度使用手機，沉迷其中，該如何解決？首先我們來分析一下出現它的原因。
1、自制力不足，由最初的一般性玩發展到無節制玩。
一個時代有一個時代的玩樂方式，對於今天的孩子，玩手機是不可避免的，家長簡單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機，大多數學生都能很好的控制自己，適當的玩，學習之餘玩，起到放鬆的作用。
然而有些同學過於投入，一味追求玩手機的刺激，特別是玩手遊的成就感，置學習於不顧，不分場合的玩，甚至在學校也玩，不睡覺地玩，顯然過了頭。
自制力不足，沒有認識到過度玩手機的危害，是最為重要的原因。
2、父母監管不到位，家庭環境影響。
不得不說，有少數家長對孩子攜帶手機持兩種極端態度。要麼完全支持，因為使用手機是信息時代必備的事，不玩怕孩子落後，或者對孩子使用手機不聞不問；另一個是視手機如洪水猛獸，嚴令制止，但越是這樣孩子越想玩手機，揹著家長玩，很容易成癮。
而在一些家庭，父母等成員經常性玩手機，特別在孩子在的時候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙於玩手機，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動，還有極個別家庭，顧不上管理、培養孩子的時候，就給孩子一個手機，結果可想而知。
3、學習缺乏信心，也沒有動力和目標。
高一之所以是學生沉迷手機的，就因為在高一由於一些學生在學習上遭遇重大挫折，喪失信心，自覺無力提高無法趕上其他同學，加之危機感不強，畢竟才高一，離高考還很遠，多種原因讓他拿起了手機。
而作為獨生子女，很多人學習缺乏動力，也沒有具體的奮鬥目標，由此放鬆了對自己的要求，這也給玩手機創造了機會。
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