（圖片來自網絡）

我也特別生氣，立刻打電話給我朋友，告訴她：以後再見到這種事，我見一次打一次，你管不了我幫你管。我朋友知道理虧，口頭說打吧打吧。後來遇見這熊孩子犯病，我也沒有手軟，直接動手，雖然也沒怎麼打到，我朋友卻惱火了，賭氣也上手揍她兒子。我還拉了她，後來想想拉她幹嘛？過了這麼多年，我還遺憾沒有好好揍一頓這個熊孩子。

別的家長問我這個問題，我告訴家長：不要讓欺負自己的人養成習慣，該還手的狠狠還手，以暴制暴。她說，孩子說：媽媽打人不好。我告訴這個家長：告訴孩子，這不是打人，這是正當防衛。本來就是嘛，有人說告訴老師，問題是老師也管不了那麼多，告訴對方家長，人家護犢子。那麼還有什麼辦法？很簡單，成年人遇見這種事怎麼解決，孩子就怎麼解決。如果規則保護不了自己，還有拳頭。千萬別以為忍讓能換來和諧，忍一步得寸進尺，退一步變本加厲。對於不懂得規則的熊孩子，以及他們的家長，你用你的方式告訴他們規矩。當然你也可以用別的方式保護孩子，反正各人的孩子自己管。

現在孩子們都上高中了，我還是對那個熊孩子毫無好感。而且，從各種經歷看，他媽媽已經嚐到了嬌慣孩子的苦果。孩子很自私，脾氣也不好。誰讓她慣成這樣？當初她兒子不小心碰到我女兒我女兒哭了，她讓熊孩子道歉，她兒子大吼一聲：“我又不是故意的！”她就不吭聲了。這理論也夠奇葩，竟然只有故意傷害別人才有必要道歉，不是故意就不用？反正我們幼兒園畢業後上小學了，還是同一個小學，這個朋友還想讓我們幫忙進好班，她試探了好幾次，我一直沒吭聲。幼兒園的經驗告訴我，堅決不能管。有因就有果，他日之因，釀成今日之果。種瓜得瓜種豆得豆，孩子是自己教育的，還是自求多福吧！

心師天藍姐聊家事兒

由於本身帶孩子出去玩的次數還比較多，所以經歷這類事情也頻繁，其實說句實話，大人眼中的欺負未必真的就是“欺負”，更多的可能還是小孩子之間正常的爭執，這一點一定要區分開！處理這類爭執的原則是大人儘量不插手，絕對正確！一旦大人牽扯進來，問題就複雜化了，正如最近高鐵上那位保護自己孩子不聞泡麵氣味的媽媽一樣，特別容易爆脾氣。

當然，也會遇到那種特別霸道的孩子，而自己孩子在玩的時候會受到負面影響，這種時候，一般家長的最佳選擇是避開，並且在離開後告訴孩子，這種行為不對，然後施展注意力轉移大法，讓孩子換別的地方或別的朋友繼續玩。

指責別人的小孩，還是很少出現，畢竟小孩屬於未成年人，許多心智都未發育成熟，和他們講道理基本上沒什麼用，畢竟對方也有家長，如果是家長放任，那大可放心，這種孩子成長之後會受到社會毫不留情的教育，這就不用你操心了。但有一種情況例外，即這個孩子的行為嚴重危害周圍人的安全，或者對其他孩子造成心理上的極大傷害，例如前段時間的校園暴力事件，如果在明顯傷害其他孩子的行為面前，家長無所作為，會讓孩子失去安全感，對心理造成嚴重影響。此時必須要阻止，必要時藉助社會強制力量（警察）。

愛數學做數學

看到自己的孩子被別的孩子欺負，又不好意思去指責別人的小孩，個人覺得你有三條路可以走：

1、告訴對方的家長。

通過你所說的“不好意思”，我可以看出：對方家長肯定是和你關係不錯的鄰居或者親戚。

你不用添油加醋，只需要實打實告訴那熊孩子的家長實際情況就可以了。

我想，如果那位孩子的家長稍微智商正常，就絕對會非常好意思去批評教育自己的孩子。

2、如果對方的家長不理不睬，建議你再告訴那孩子的老師。

小孩子，不像初中、高中生，他們的向師性很強，老師說一句，相當於你自己說一百句。

老師的教誨肯定能讓你的孩子不會再次受到欺負。

3、可以學學古時候孟子的母親。

“昔孟母，擇鄰處”，作為家長，如果鄰居的孩子不適合與你的孩子交往，最好“老死不相往來”，這樣專門欺負人的夥伴不要也罷。

故此，作為家長，要勸告孩子遠離老是欺負別人的孩子。

微雨潤苗

六，七十年代，我的童年是在聚族而居的小山村度過的。那個年代，父母們每天起早摸黑的集體在外出工，每個家庭的孩子又多，根本不可能像現在一樣有人專門照看孩子，所以每天只是我們幾十個年齡相仿的孩子在一起嬉戲打鬧。物以類聚，人以群分，幾十個孩子在一起玩耍也是分派分群，派群之間甚至個體之間也經常會有口角或者打鬥，特別是有幾個因家庭被劃為地主富農的孩子更經常被大夥欺負，但這種相互之間的欺負是不記仇的，可能昨天兩個人還在扯皮打架，今天又會成為好朋友合夥去欺負別人。後來隨著年齡的增長，慢慢的懂事，這種天真無邪，無憂無慮的童年生活離我們遠去了，漸漸地成了我們不可磨滅的美好回憶。每個人都有過自己的童年，都知道孩子間相互欺負，都是沒有目的性的一時性起的嬉戲打鬧，我們做大人的沒心要介入其中，因為同樣是沒有家長為靠山的兩個孩子相互之間會有敬畏之心，害怕之心，再怎麼鬧也是有限度的，小孩子的事就讓他們自己去處理，去面對，這對他們早日養成獨立的思想，獨立的人格，獨立自主的能力有很多的益處。當然，這僅限屬於童年時期的孩子，如果是到了少年或判逆期的孩子就屬於孩子的性格，家庭成長的環境，家庭教育和社會教育的課題了。

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看描述，感覺得到，這個“欺負”已經超出您所能忍受的極限，但又礙於面子，怕失了風度，不好對對方說什麼。其實，大可不必這樣。

第一步，拉開糾纏在一起的孩子。

眼瞅著自己的孩子被欺負，保護他是我們的本能和責任。上前一步，把兩個孩子分開，不再讓事態繼續惡化。

拉開兩個孩子的力度要適中，保護我們自己孩子的同時，也要保護對方的孩子不受肢體傷害。

更不要，一把拽開別人的孩子，不然會有以大欺小的嫌疑。

拉開時一定要注意度的把控。

第二步，對孩子說“在一起好好玩（好好講）。”

邊拉，邊語氣柔和地說“在一起好好玩。”至於其他話就先不說，等兩個孩子走出狀態後，可再進行溝通交流。

“在一起好好玩（好好講）”+柔和的語氣，並沒有讓人感覺到指責的意思，不會傷害到對方的感情。而且，這也很好的表達了我們的態度和意願。

在這一拉一說中，既保護了我們的孩子，也沒讓對方難看，友誼的小船沒有翻。

告訴孩子不欺負別人，也不受人欺負，平時讓孩子多學些自我保護的方法。在孩子還不能很好的保護自己時，我們做父母的，要做好孩子的守護者。

（圖片來自東方IC）

萌媽愛學習

不好指責別的小孩，說明這個家長是有足夠修養的。沒修養的家長估計直接就會上去罵或者大打出手了，這樣的新聞也是見得多了。但是不指責，不代表咱好欺負，當然，最不濟的辦法，就是讓自家孩子對這種喜歡欺負人的孩子敬而遠之。大人不也是這樣嗎？最後留下的才是朋友。
當然，一次吃虧不能就把人家一棍子打死，要看傷害的程度，要是小打小鬧，笑笑就過去了，在江湖混，難免有磕磕碰碰，不要因為這個就錯過一個好朋友。如果傷害太大，那麼不要對人家孩子吼，果斷找家長，畢竟家長多吃了幾天鹽，應該比他孩子講道理，讓他家長教育，咱在邊上看熱鬧，借刀那什麼還是好使的

沒你更輕鬆

先從旁觀望，讓孩子自己處理。小孩子有小孩子的交往規則，也許在我們大人眼裡是欺負自己的孩子，可能在孩子的世界裡卻是正常交流，很可能上一秒快打起來了，下一秒就又玩成一團。所以，我認為成人應該先觀察後，再去下結論比較妥當，以免傷害到孩子之間的感情。

觀望過後，家長站到孩子旁邊即可。如果觀察過後，確實是欺負自己的孩子，家長就要站出來，但不是指責孩子，也不是大聲責罵，而是不要出聲。看到有家長在，孩子們自然不敢太過分，要麼離開，要麼道歉，趁孩子道歉時，再平心靜氣的教育孩子效果也是最好的。