菰單莪的亼

要回答這個問題，首先是要明確，你指的寫作，主要是指哪一類。下面我們逐一來分析一下各類寫作，對天賦的要求。

比方說，你寫的是小說，無論是短篇，還是中篇、長篇，恐怕對天賦的要求都非常高。要不然，如果你寫的小說沒有想象力，沒有生動的描寫能力，沒有架構情節的能力，沒有細膩的筆觸，那麼你的小說即便是獲得了出版，也會在市場上淪為雞肋。其實，不客氣地說，如今市場上的中國當代文學作品，大多屬於這種類型。即使是所謂的名家作品，往往也是注水很多，沒有多少貨真價實、能夠引起讀者強烈共鳴的東西。

那麼，這個天賦包括哪些方面呢？首先當然是想象力。記得作家張煒說過，想象力不是指，你想象一個東西多麼超乎自然，多麼罕見、奇特，而是指你得有對生活深厚的感受能力，你能夠在描寫中，準確傳達出你的描寫對象，在那一刻的動作、 表情，言語等等等等，這，才是一個作家想象力的最好體現。相反，只有那些想象力徹底用盡，江郎才盡的作家，才會去描寫那些常人無法接觸到的東西，理由很簡單，因為只有那樣，他們才能不受讀者的限制，隨意描寫。

然後，就是詩歌。這是最需要想象力的文學類型，對生活的感受能力，要求也太高。沒有天賦的作家，絕對難以駕馭。

餘下的，散文隨筆，雖然也需要一點天賦，比如感受和領悟生活的能力，等等，但那需要的只是小天賦。

馬維

入門對天賦要求不高，實用文本對天賦要求不高，但創造性的寫作一定有天賦因素。

簡單的應用文本，只要是讀過書的人，多接觸，多練習，注意規避語法錯誤，明確邏輯順序，基本都能寫得不錯。因此我們也基本不可能見到哪篇年終總結、策劃書、檢討書能夠成為千古名篇。

文學創作的話，考慮的要多一些。網絡文學和傳統文學有各有不同。

網絡文學的創作大多有套路可循，對文筆的基本要求也比較低，可以說只要有足夠的閱讀量，多練習，敢想，多堅持，基本也拿得出一部可以看的網文。網文創作的難點在於創意，怎樣突破原有的套路，在數以萬計的網文裡脫穎而出，靠的就是新的點子，天大的腦洞，在滿足讀者YY的基礎上，又讓讀者看到意想不到的東西。這是網絡寫作的難點，但不一定是重點，因為網文讀者數量大，對文字要求不高，基本看的下去的網文也會有一些讀者，因此對網文寫作來說，天賦主要決定你能不能成大神，不決定你能不能入門，只有願意努力，有知識量基礎，拿得出時間，基本都入的了門。

傳統文學則不一樣。網絡文學的一個套路可以批量生產一堆作品，傳統文學卻真正貴在創新，傳統文學的樂趣在於審美。一本書如果寫得好，一個傳統文學愛好者可以讀很多遍，每次都有新的體會。但他大概不會去讀另外一本劣質的複製品。一種網文的開山之作和它的複製品都能讓讀者爽，但一本名著的複製品只會讓讀者噁心，因此傳統文學總是在尋求形式和內容的突破，而非複製經典套路，這本身就不是容易的事。

要想寫出前無古人，清新脫俗，大異其趣的作品，不僅要有非常敏銳的感知能力，深厚的文化積澱，往往還要深刻領會當前社會的主要特徵，看到普通人看不到的社會景緻。

許多著名作家從小就表現出很強的求知慾和文字表現欲。村上春樹中學時期就熱愛閱讀，通讀《資本論》，愛爾蘭文豪喬伊斯九歲就開始寫政論文，雖然大多數作家最重要的作品往往是三十歲以後才能完成，但不得不承認，但凡偉大作家，基本都有獨特的天賦，從小就培養起了不一樣的思考方式，成年後開始受用。

但我認為文學創作能力最重要的決定因素還是生活。有道是“為文而文，必無好文”，作者只有經歷了諸多人生大起大落，目睹了社會的種種變遷後，對社會的認知逐步加深，才可能寫出深刻的好文章。靠天賦寫作的大家也有：卡夫卡、喬伊斯等，終究少數，而且這些人的作品也並非完全脫離社會，只是說，這些作家的洞察力太強，超出了自身的人生經歷而已，並不能說他們靠著天賦，窩在家裡就能胡編出一堆好作品來。

對大多數普通人來說，寫作的目的主要還是實用、抒情，陶冶情操，再不濟兼職寫點小文章或網文賺點外快，這些寫作活動對天賦的要求都是非常低的，各種問題基本都能靠練習解決。

但如果你一隻腳已經踏進真正的文學的大門，並決心寫一點不是那麼通俗、淺薄、平白的東西，那一定要記住這幾個原則：方向比努力重要、體驗生活比埋頭書本重要，如李大釗先生所言：“不為寫作之外的目的寫作”。

NeoProphet

《實實在在地講，寫作與天賦無關。寫作講究方法，正常人的天賦足夠應對》

一、寫作講求結構與邏輯合理、謀篇佈局完全已經方法化、模板化

與書法學習一樣，當我們的書法理論還不完善，停留在經驗階段時，我們無可奈何地說，這個是天賦決定的，那個是悟性決定的。在筆者看來這都是託辭而矣！按照文類型不同，參考成功的文章謀篇佈局，分析細節就可以從中找到原作沒有發現新意！

圖：楷書書法有規則可依，文章書寫同樣的有規則可循

二、歷史上的八股文，現代寫作培訓商業課程誰都講寫作方法、結構樣式，有如看重天賦不如按章作業

只不過有人故意說天賦要求高，要不是自己教學思路還不清楚而矣。而另一部人故意說天賦要求高，無非怕人"悟“道，擁有他還能寫的技術。

教育發展到現在，教育已經細精化到作業可以技術化、邏輯化的層面。數學是邏輯推理型的。作文寫作同樣是邏緝型的。開篇，中篇，結篇這祥的模板套路總是存在。

三、文章多寫多練，多分析記錄範文框架，不想寫好作文都難

到了開篇，又可以分析開篇的謀篇佈局模板。怎麼寫起始，怎麼寫渡句，再怎麼寫總結收尾句。

到了中篇，就想分幾個層次來寫論據或寫經過。每個小自然段裡，上句與下句構成怎樣的邏輯關係。又如何與開篇進行呼應。

八股文是過去的套路。如果沒有寫作方法化，現代人工智能寫作機器人它根本就不知道如何寫作了。

有信心，多記方法，多練習，文章自然可以寫好！多咱別人分析同樣會收穫很大！

創新炎黃

一.堅持去寫

天賦是什麼？如果真的有天賦，那不過是努力的代名詞。事實上，開始並完成一件事情，比做好它更重要。

寫作也是一樣，重要的是你得去寫，而不是漫天星辰地談天賦。天賦異稟的人也需要不斷刻意練習才能日益精進。

著名的小說家加布裡埃爾菲爾丁曾經說過：“所謂寫作，就是持續不斷的寫，永遠不要放棄，他終究會教會你如何寫作”。

二、寫作方法技巧

到寫作並不是自嗨，而是可以遵循一定的方法和技巧。

大量閱讀：任何一個作家或寫手，他們在大量輸出的時候，都是以大量閱讀為前提的。閱讀是寫作的基礎，閱讀會為寫作提供源源不斷的素材和靈感。寫作的門檻並不高，人人都可以寫。先從模仿開始，模仿寫別人的邏輯框架，寫自己的經驗。

書摘記錄靈感：做一個素材庫最好的方法就是採用書齋記錄法，可以用黑色筆作為摘抄，然後用其他顏色的筆作為閱讀拓展感悟。

思維導圖整理全文框架：我們在寫作的時候，最好在寫作之前，用思維導圖整理全文的邏輯框架打草稿。這樣做的好處就是方便我們在寫作的時候，可以圍繞著一箇中心展開，不至於寫著寫著就不知所云或者跑題。

三、排版美觀

寫作的過程中，排版美觀也是一個必不可少的因素。因為要吸引讀者，增加閱讀量的話，首先就要讓讀者有閱讀的慾望。

如果你的排版讓讀者看起來連點開閱讀的慾望都沒有，就算文章內容寫得再好，也很難有一篇爆款文章。

最後要提醒的是，給文章取一個恰當的標題也是非常重要的。告訴讀者文章的價值，你在文章上面花了多少心思，讀者才能在你的文章上停留多少時間，力的作用是相互的。

乾貨 | 思考 |技能 | 2018年，一起成長。

夢歸秦淮

寫作當然有天賦一說。沒有天賦，你成不了一流作家，這是必要條件。

這個天賦包括生物學的天賦。好的作家首先都要有很好的記憶力，所見所聞首先都要能記得住，這樣寫作的素材庫才能豐富。據說茅盾說他年輕時能背誦《紅樓夢》，這我完全相信。推薦大家看茅盾的回憶錄，你會覺得他記得他一生中每一天發生的事情，記得他與每個人說過的每一句話。

光記住數據和事實還不行，作家更重要的是形象記憶，就是閉上眼睛，腦海中能出現以前經歷的場景、人物、物品的形狀、外貌。這是一種科學研究證實的客觀存在的天賦，在人口中的比例不高。

擁有了寶貴的形象記憶的天賦，還是不夠。你還要有把這些形象表達出來的天賦。人的語言表達能力也是有天生差異的，就像人的節奏感和運動協調性有天生差異。事實上，語言能力與節奏感很有關係，節奏是語言，尤其是文學語言的要素。當然身體的節奏感和語言的節奏感都是能通過後天訓練提高的，但是能提高到什麼程度，這又因人而異。

另外，不同的體裁和樣式，對天賦的要求也不一樣。比如寫散文的話，對形象記憶的要求就不那麼高。寫詩的話，對語言節奏感的要求就特別高。我中學的時候最大的人生願望就是寫小說，但到現在寫的東西都不敢拿出來給人看，因為我形象記憶的能力不行。後來我就轉而寫散文，自我感覺還不錯。

再回答碎片化閱讀對寫作和思維的訓練有沒有幫助的問題，最簡單的回答是沒有，而且有害。因為寫作是一種高度整體化的思維，尤其是小說，尤其是長篇小說。微博是作家的大敵，尤其是小說家的大敵。

重點來了。靠勤奮可以在寫作方面有所成就嗎？回答是可以。

你也許會奇怪，前面不是說了這麼多天賦機遇出身的重要性嗎？請仔細看，我說的是天賦是成為一流作家的必要條件（還不是充分條件）。但是你如果僅僅想成為二、三流作家，那麼靠勤奮是有希望的。當然光靠勤奮還不夠，還要有方法和路徑。

什麼方法呢？比如你可以報考一個創意寫作專業，美國這方面最強，其次英國。國內原來沒有，因為中國傳統的觀點認為小說不是教出來的。但現在這個觀念正在轉變，越來越多的大學開設了創意寫作專業。

寫小說是可以學習的，任何人都可以，這方面是有行之有效的技巧的。2008年，復旦中文系請嚴歌苓的老師、哥倫比亞學院文學寫作系主任舒爾茨教授來給研究生授課。王安憶老師和我全程旁聽。第一課，舒爾茨教學生怎樣“聽”。他讓學生描述一個剛才聽到的聲音，不斷追問下去：那個聲音是什麼顏色，什麼形狀，什麼質感，給人什麼聯想？這就像教鋼琴，從練習曲和手指體操起步。只要你足夠勤奮，有好的老師，好的方法，雖然成不了曹雪芹和金庸，但是要達到郭敬明的水平，那應該是毫無問題的

峨眉峰001

嚴歌苓曾說：寫作的天賦要比後天的訓練更加重要。

但是若干年後在《一個寫稿佬的生涯》這個演講中，嚴歌苓糾正了自己的說法，她說：“職業化的訓練不能給你天才，但是如果你有天才的話，它至少可以讓你在使用你的天才的時候要方便得多，容易得多，使你的所有的天賦能得到最大程度的挖掘。”

確實，寫作需要一定的天賦，有些人生來對文字就極其敏感，有天生的文字表達能力和敏銳的感知能力，除此之外想象力也是很重要的。

但是，憑著寫作天賦去寫作的作家，是沒有長久的寫作的壽命，寫作最關鍵是不斷的刻苦訓練和持續的自我輸出。

嚴歌苓不但拋出了這一理念，同時也分享了她具體是如何進行高度自律的自我訓練的。這看似枯燥乏味難以支撐，但卻是一個對自己心懷標準要求的寫作者的必須。

而海明威，村上春樹，畢飛宇都是長期對自己的刻苦訓練才成寫有所成。

反觀那些天賦型的作家，往往在一部成名令人驚豔的作品之後，就銷聲匿跡再無音訊。

求識若渴

寫作對於天賦而言，那簡直就是綵鳳配麒麟，寶馬有雕鞍，不惟錦上添花，還可以張揚個性、吞吐情懷。

一個作者，一個具有真正悲天憫人情懷的作者，吃定了文學這碗飯的人，就必然要求其文字天賦，天賦和勤奮，捕捉和靈感，它們之間的關係惟妙惟肖、親密無間，拆也拆不開，打也打不散，缺一不可為大家，也不可能出現汪洋恣肆的美文，更不能華彩繽紛光耀千古。

要是一般的文字作者，需要經常碼幾個字兒的，靈感和勤奮可以相得益彰，常在某報刊、雜誌上發個“豆腐塊兒”一類的文章，也不必過於苛求，因為擁有這些基本足夠應對。

還有那些執著於文學夢想的人，天賦基本等於零，卻有著超出常人幾倍甚至幾十倍的熱情，每天秉筆疾書或冥思苦想，只能是將自我的寫作素質提高一些，並沒有切實的好結果和真收穫，時間一長就可以發現，原來熱情了半天，充其量不過是門外漢，文學殿堂其實難以企及，絕無可能攀上巔頂、探得驪珠。

但沒什麼天賦的人又是絕大多數，具有強大的基數做支撐，以為可以憑藉無往不勝的心態去摘取文學皇冠上璀璨的明珠，其實大謬矣，莫不如退而結網，經商，也許可以日進斗金，為人，可以一呼百應，但為文卻實在不適合，也別指望一朝芟旗卷甲、所向披靡，那隻不過是一個美好的願望，只能成為空中樓閣，上不著天下不落地，孤懸半空，兩廂得失。

要是按照一般理解，能在網上發個“筋頭巴腦”的小文，倒是不費什麼事兒，也不耗什麼勁兒，只要你敢大膽假設，然後具有獨家的煽乎、皮厚的本領，儘可以吃得開，甚至可以擁有成千上萬的粉絲，被譽為當代文聖亦未可知。

但我要說的是真正的文學創作，具有深厚的人文情懷和濟世追求，不具有深厚的文字功底和得天獨厚的語言天賦是根本做不來的，也不具有說服性和可比性。

龍吟148119260

寫作對天賦的要求不高。雖然寫作有天賦一說，這也只是說的這個人的觀察力和理解力，表現力在某一方面很強，但是和後天的培養也是脫不了干係的。

俗話說得好:勤能補拙，這個道理大家都知道，不需我細講。但是當我們學習了寫作的方法之後，除了勤練之外，還是有各種要求的。比如，寫作的風格和自己的性格，社會閱歷也都是相關的。如果沒有親身的實際經驗，從書本上體會，也是閱歷的提升。

至於具體是怎樣的要求，我就各類寫作來說一下。

如果你是寫小說的，寫商業小說，除了小說的架構，故事情節設計之外，需要考慮你的受眾的喜好。如果是自己寫著玩玩的，自己怎麼喜歡，怎麼舒適怎麼來。

你是寫銷售文案的，也是要考慮這個文章怎樣去觸動人心，激起別人的購買慾望。

如果是寫新聞類文章的，就要儘量的尊重事實，以及自己的客觀評價。如果你無法做到公正客觀，而又犀利的分析，你的文章技巧再好也沒有用，如果你文章技巧再好，你不尊重事實，也是無力無聊的，怎麼能出好文章？

如果你是寫詩歌的，就要有發現美的眼睛，有分析普通，昇華境界的思想。

當然了，這一切，都需要你掌握相關的寫作技巧，再加上自己的理解和表現形式來處理。要不然，就只能描摹外形，而不能有好的內容。或者像我這樣，固然懂得的道理多，但是專業性不強而不會表達。

荷唯洛之戀

在我最初開始寫作時，每當遇到一位作家，我都有問這樣一個問題：如何才能寫出更好的文章？

他們通常會這樣回答：

“一直寫一直寫就會寫好。”或者“寫作是需要天賦。”

這些答案正確的讓人感到絕望。

一直寫一直寫的盡頭在哪裡？天賦更不是一般人可以獲得。

換一個概念講，這兩個答案也正是大家所說“一萬小時理論”和“有人天生如此。”一萬小時聽起來雖可怕，但是咬一咬牙，也還是有可能完成的。但是是後者的天才論，這就讓人尷尬又無能為力了。

也正是這個讓人無法獲得的“天賦”，在許多時候欺負過我。

比如，

我從來沒有所謂的靈感降臨的時刻，絕大多數的素材都來自於平時的細心積累。

我常常對文字反覆刪減，從來沒有下筆如有神的體驗。

更多的時候，我會為了一個主題內容無法展開敘寫而坐立難安。

……

在我“天賦”抵抗的過程中。知道了一個理論，叫“刻意練習”。這個概念的首次提出者是佛裡達大學心旦學家安德斯-埃裡克森。他後來還寫了一本書，就叫《刻意練習》。

在這本《刻意練習》中，安德斯認為“天才”都是通過刻意練習而訓練出來的，也同樣否定了只要練習一萬小時，就能成為專家的說法。

書中對於刻意練習的給出的方法如下：

1、 目標明確。

2、 找到一位好導師。

3、 專注、反饋、及糾正。

4、 不斷挑戰舒適區。

5、 強化動機、堅持練習。

萬維鋼先生在他的《萬萬沒想到》這本書裡，也寫過一篇文章專門探討刻意練習，文章題目是《練習一萬小時成天才？》。

他在文章中總結了一套更為直觀練習指導：

1、 只在“學習區”練習。

2、 把訓練的內容分成有針對性的小塊，對每一個小塊進行重複練習。

3、 在整個練習過程中，隨時能獲得有效的反饋。

4、 練習時注意力必須高度集中。

什麼叫學習區？

心理學家反人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區域，最內一層是“舒適區”，是我們已經熟練掌握的各種技能，最外一層是“恐慌區”，是我們暫時無法學會的技能，才者中間則是“學習區”。

5、 不斷給自己新的挑戰。每出一本書，都進行一次寫作覆盤，發現不足所在，在後面的練習中改進。

以上這所有的練習過程，就是近一年來一直在堅持完成的工作。我現在並不敢說，我的寫作水平有多好，但是我自己能明顯地感受到，在不斷地強化練習地過程，寫作的能量正在增長、開展的過程更加舒暢。

最為重要的是，它讓我擺脫了“天賦”的欺負。

蘇聽風在悟空

可以說需要天賦也不需要天賦

至於為是什麼答出這麼模稜兩可的回答呢，

分享一下我的事蹟

我通過寫作賺到了我大學的第一筆稿費，也通過寫作成功的不需要家裡寄來的生活費，甚至還會每隔一段時間向家裡寄一些錢，成功的成為了別人家的孩子

如果想成為一個流行文的作家，你只需要摸清楚現在流行文的套路或訣竅，如果你的志向遠大的話想要成為魯迅老舍那樣的大家，可能不會太現實，他們的閱歷和經歷都不是一般人能夠見到過這碰觸到的，而且受到這個時代的發展以及變遷，成功的幾率並不大，但不代表不可能。

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希望能夠和大家共同學習共同努力！

最最後，希望你能夠成功，在夢想的道路上勇往直前，永不停歇！

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