叉腰布
初中階段是不能開除學生的，每個老師自己心裡有條紅線，不能違背《義務教育法》相關規定。
班主任不能開除初中生。如果強制開除，可以向學校領導和學校所屬教育局反映情況，主張權利。
但是有學生就是仗勢學校不敢開除，肆無忌憚調皮搗蛋！估計該同學多次違反班規校紀，老師報經學校政教處審批後，予以“勸其轉學”處理。
轉學並不是不讓他讀書。很多情況下，家長做好學生思想工作，換一個學校，以嶄新的面貌出現在老師同學面前，這是一個重新努力學習的開端。當然，學生調皮，給家長增添了麻煩！
實際上，義務教育也是學生和家長的義務，學生沒有努力學習、沒有遵守紀律、沒有把自己培養成德智體美勞全面發展的人才，就是違背《義務教育法》！
同時，《義務教育法》是保障每個適齡兒童受到均衡教育，由於調皮學生對課堂秩序的破壞，造成其他同學無法接受教育，那麼學校應該維護絕大多數同學的受教育正當權利，而不是維護個別調皮同學破壞義務教育的權力。懲治破壞分子，就是維護《義務教育法》！
勸其轉學，就是懲罰手段的一種。家長沒有把孩子行為習慣教育好，累及了自己。
邊河靜靜流1
春秋老師談教育，關注青少年成長，如果你對此有興趣，先點擊右上角的關注，關注我。這樣你就能夠獲取更多有用的信息。
首先，我們應該明確的是。我國實行的是九年制義務教育。孩子在上初中的時候你仍然是在義務教育階段。學校是沒有權利開除學生的，即使一個學生為犯了錯誤，需要被開除，那也是學校領導做出的，老師說了也不算。老師說開除你的學生，很可能是在說氣話。
其次，你要搞清楚你的孩子犯了什麼錯誤。家長要和老師進行溝通，幫助孩子改正這些錯誤，做一個好學生。一般來講，老師不會無緣無故地說這樣的氣話的。肯定是自己的孩子在學校裡表現非常不好，而且是屢次犯同樣的錯誤，老師才會這樣說。家長萬不可掉以輕心。
第三，教師教育學生，無非是要引起學生的注意，改正錯誤。有的家長看到老師在教育懲罰自己的孩子，就認為老師有問題，認為老師跟自己過不去，認為老師的做法違法了，認為老師工作方法不行，或者是認為老師沒有師德。不是面向自己的孩子找原因，而是反過來找老師的毛病，這是極其糊塗，極端錯誤的。即使你能夠證明老師是錯的，你也不能證明你的孩子是對的。而且你老是挑老師的毛病，也會挫傷老師對你孩子教育的積極性，影響你孩子的進步。
我說話比較直接，因為我這個人呢，就是一個充滿正能量的人，如果你喜歡我的觀點，請關注支持我。謝謝！
平原春秋
初中屬於義務教育階段，學校沒權利開除學生，班主任更沒有權利開除學生。你所說的違反規定是違反了什麼規定？嚴重到什麼程度？我是老師，而且當班主任時間很長，對學校的情況比較瞭解，學生違反紀律不是特別嚴重，行為不是特別惡略的話，老師是不會驅趕學生的，更甭說開除了。任何一個老師也不會讓學生的前程斷送在自己手裡，在自己的教育生涯中不允許留下這樣的敗筆，除非學生做的事情特別過分，確實讓老師無法容忍。如果學生做的事情達到了人神共憤的程度，對他人造成了沒法無法彌補的傷害，對學校造成了不可估量的損失，而且屢教不改，就算老師不開除你，自己還有顏面再待下去嗎？
要是所犯錯誤沒達到很嚴重的程度，確實是老師處罰過重，那就讓家長一塊去學校找老師談談，拿出自己的態度給老師承認一下錯誤，我想老師會同意你返校的。若是老師就是揪著一點小錯不放，你可以讓家長去找學校領導協商。再不行就反映到教育主管部門，他們不會不管的。
春日蒼穹
我覺得這個班主任應該是被學生氣到了，負責怎麼可能說出這種不夠和邏輯的話呢？
1.義務教育是九年，既然學生在上初中，那就說明義務教育還沒有結束。
2.開除學生不是某個老師說開就開，這個需要開會討論決定，和家長溝通不遂才能讓領導決定，班主任是沒有這個權利的。
現在某些學生確實是調皮搗蛋，但是呢越是遇到這種問題，老師就越應該和家長進行溝通。一方面對自己以後的教育生涯有幫助，另一方面可能會把一個即將步入歧途的學生拉回來，何樂而不為呢？
話又說回來，能夠出現這樣的局面和家長的教育分不開的，一個好學懂事積極向上的學生老師還有什麼刺可挑的，很多被開除的學生都是讓人實在沒有辦法了的孩子，這些孩子誰都拿他們沒辦法，究其原因還是家庭教育問題，所以家長也要承擔起教育孩子的責任，孩子是自己的，所以不要讓一個孩子就這麼毀了，多和孩子溝通，嘗試著去了解孩子內心的想法真的很重要。
青少年時期的孩子都比較叛逆，所以家長和老師都要耐心的去教導孩子，我們都是從那個時期過來的，一定要在這個時期引導好孩子！
這是大貓的一些看法，歡迎大家在文章下面留言評論！
大貓聊三農，我是王大貓。喜歡大貓的可以關注一下啦！
大貓聊三農
一、班主任沒有權利開除學生，這個權利最終是由學校領導開會，共同決定的。所以，這個班主任也許只是以此警示學生，讓他收斂。
二、學校也不會輕易開除學生，因為學校犯不著惹麻煩。
三、如果學校做出了開除的決定，相信我，那一定是這個學生嚴重違紀，或者屢教不改，並且學校掌握了一定的證據材料。
四、學生確實享有義務教育的權利，但是不代表學生可以在學校為所欲為。舉個例子，如果一個初中生在學校每天欺凌別的學生，坑蒙拐騙偷，做的事情完全與學生身份無關，並且不受老師的管束，屢教不改。那麼，還是早點去學門技術，或者進去社會去吧，別把學校當成少管所了。
以上個人意見。
柚子大叔121
看來這位班主被該生氣迷糊了，九年義務教育包括初中三年，只要學生沒違法犯罪，學校沒有資格開除學生的學藉。初中生在校違反校規，是常見的事，產生的原因，一是年齡大了有逆反心理，不向小學生那麼聽話了，與老師或班主任犟嘴很正常。二是與學校的校風、學風、班風的管理有關。三是與班主任與學生家長經常勾通也有關，也就是家訪。
總之，初中生違反校規，主要是以說服教育為主，是沒有理由開除的。
志遠
在校初中生違反規定，班主任聲稱義務教育已完，那麼該生已經初中畢業生了。如果不是已初中畢業的學生，那麼班主任、校長及校領導應該認真學習《義務教育法》，你們是觸犯了法律，真是一群法盲！
雲霧42300022
義務教育網，禁止學校開除義務教育階段學生。學生輟學，教育主管部門有責任要求家長協助孩子返校學習。學校開除學生，教育主管部門應當追究學校領導的行政責任並依法給予處分。學生違反規定，學校可以和家長共同教育孩子，如果孩子確實有違紀違法行為，屢教不改，可以送工讀學校。
429方寸世界
家長繼續懟——都是老師的責任，幹不好你可以辭職滾蛋，課上不講課後講，補課費年收入幾十萬；專家繼續唱——只有不會教的老師，沒有教不會的學生，講奉獻顧大局；教師左手責任右手義務，哪裡有什麼權力？普及九年義務教育，導致蛤蟆老鼠一鍋端，建議恢復留級制度，修改未成年人相關法律法規，給予教育一定權力，提高畢業門檻才能提高國民素質～～讓我們拭目以待，看你們造出一個怎麼樣的未來社會和教育局面吧
做最好的自己369
不要說初中，就是高中開除一個學生也得是犯了很嚴重的錯誤（有的都不能叫犯錯誤，是違法）才能開除學生（一般是勸退）。所以你說的違反規定就開除是不成立的。 總是有人一提到老師就說老師不行，不會教育孩子光想著掙錢，這個社會誰不想掙錢？馬雲都想。重點是老師不懂教育，你懂教育？你自己的孩子你都教育不好，站著說話不腰疼。何況教育不能解決所有的問題，也不是對所有的人有效。如果否則還要警察干嘛？還要監獄幹嘛？
