唐艺源是来自河北省保定市杨家庄辛兴小学四年级的一名学生。
辛兴小学“操场”
辛兴小学校长李玉江表示：“我们这边乡村学校的硬件设施这两年有所改善，教育局配备了电子备课室和多媒体教室，但是师资力量比较薄弱，缺乏音体美方面的专业教师，而且老龄化严重，整体素质不高，教学观念和教学措施都不如城市。”
教育的发展重在有一批高素质的教师队伍，而这正是农村学校所缺乏的。农村学校的实施目标单一，就是参加中考、高考，让孩子进入更高一级的学校学习。据了解，目前大部分的乡村学校都没有专职音体美教师，主要开设课程除了应试教育中必要的语、数、外以外，基本没有多样性、趣味性的课程，缺少素质教育内容。
“粉笔头”为孩子带来欢乐课程
5月21日，2018雪佛兰·红粉笔教育计划第三站——河北站正式启动，新老“粉笔头”们来到了辛兴小学，为孩子们带来学习用品，并展开了一周的支教。河北站共有11名“粉笔头”参加支教，包括现役国足于大宝以及其他10位志愿者老师。在为期一周的支教中，志愿者老师为同学们精心准备了空军知识、食育文化、美术绘画、人文地理、安全卫生、思想品德等丰富多彩的素质教育课程，还组织学生们欣赏景观建筑，帮助他们了解城乡规划差异。
辛兴小学的学生表示，这些课程都是他们平时没有的，有的只是听在城里上学的亲戚说过，他们在于大宝老师的足球课上表现得异常兴奋。
“粉笔头”于大宝在教室为孩子们上足球理论课
“粉笔头”于大宝为学生做示范、指导
当孩子们知道于大宝要来给他们上足球课时，都非常开心和激动。特别是有些平时不爱说话的同学，当天也开朗了起来。于大宝先在教室为孩子们上了足球基础理论课，随后来到户外运动场为孩子们进行分组，示范并练习了带球、传球等基础足球技巧。因为没有上过正规的足球课，孩子们的动作并没有那么规范，于大宝在整个授课过程中都悉心示范、耐心指导。孩子们在运动场上的欢笑声此起彼伏，他们感受到了平时课堂上没有的欢乐。这堂简单的足球课，为孩子们带来了最快乐和幸福的瞬间。
孩子们的欢乐写在脸上
“粉笔头”汪密的社会身份是一名警察，去年报名参加支教并顺利通过，但由于临时接到了保卫十九大的任务，遗憾地与“红粉笔教育计划”擦肩而过，直到今年才得以顺利参加。这次他准备的是中华传统美德教育、预防未成年犯罪的课程。担心课程内容吸引不了学生们，汪密特意在课前准备了小魔术表演，如果学生表现好就会在课程结束后为同学们揭秘魔术，新颖的教学方式获得同学们的一致好评。
课桌上挂着红粉笔计划为孩子们带来的书包
辛兴小学校长李玉江十分感谢“红粉笔计划”为学校带来的这次公益活动，他说：“雪佛兰红粉笔计划不仅为学校捐赠了书包和字典，还让本校的师生感受了不一样的课程，拓宽了学生的视野，也让老师见识了新颖的教学方式，改变了传统教育的理念。”他还希望“红粉笔计划”能继续关注农村教育，让农村的孩子受益一生。
“用你的眼界改变他们的视界”
“红粉笔教育计划”河北站
“雪佛兰·红粉笔教育计划”是由《21世纪经济报道》联合上汽通用汽车雪佛兰品牌发起并主办的，从推动乡村素质教育角度出发，致力于联合有社会责任感的企业、机构和媒体，组织受过良好教育的在职人士、社会精英到乡村义务支教，帮助改善偏远地区师资力量薄弱的状况，积极推动乡村素质教育的发展。
乡村教育文化知识的贫乏、观念意识的落后，以及思维方式的单一不是靠单纯的财物捐助可以解决的。除了物质，还需要更深层次的“扶贫”。“红粉笔教育计划”项目负责人袁燚表示:“‘红粉笔教育计划’不同于其他公益项目，相较于物质的赠与，我们更侧重于精神层面的给予、分享。项目号召志愿者用知识、眼界去连接城市白领和乡村儿童，开阔孩子们的眼界，启发他们的心智，培养他们独立思考的能力。这也是活动口号‘用你的眼界，改变他们的视界’的由来。”
“红粉笔教育计划”足迹
从2006年至今，“红粉笔教育计划”历经十年发展，现已走进28个省、自治区、直辖市的65所学校，为超过25000名乡村儿童带去了多姿多彩的素质教育课程；有超过700位来自全国各地的志愿者直接参与，他们来自全国不同城市，有资深传媒人士、国际企业的职员、职业经理人、在校大学生，也有自由职业者、影视明星、体育明星等，他们共同在为孩子打开通往外部世界的窗口。
近两年，“红粉笔教育计划”重新走访曾经支教过的乡村小学，亲眼见证了这些年学校、老师、孩子们的变化：硬件大幅提升，但软件方面，包括课程设置和教师建设仍是短板；课程方面，语数外主课基本涵盖，但文体、音乐、绘画、计算机方面的课程短缺；乡村教师建设方面，由于交通不便，信息闭塞等原因，教师人数虽有一定上升，但相比学生数量仍然短缺，且受限于自身文化水平，教师教学理念、方法有待提升。
面对这一现象，“红粉笔教育计划”除了注重孩子们素质教育课程的多样性，比如开展音乐、美术、手工、身体健康、体育等素质教育类课程，还通过“乡村教师培训计划”帮助乡村老师开阔教学思路及方式方法，通过“启梦之旅夏令营”带领孩子们走进都市，激发对外部世界的向往与期待。未来，项目会更加注重实践性的课程，鼓励孩子们在实践中发现乐趣，用行动坚守梦想，并为之奋斗。
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作者 | 武胜男
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