在"六一"這個特殊的節日裡，朋友圈裡紛紛轉發一則名為"先辭班主任，後辭教職，這位老師為何在'六一'前夕去意決絕?"的消息，引發了社會各界的討論。不知不覺，教師、家長、學生、教育局等一些詞彙頻繁地出現在大家的視野。這究竟是怎麼一回事呢？我們先來幾張截圖。
教育界著名班主任講到"教師是親子關係的黏合劑"。因為孩子，家長和教師有了交集。但是如何處理好兩者關係，其實沒有特別大的難處。只要一切為了孩子的發展，適當時候，兩方都要做出退讓。只有家校合力，孩子才能健康發展。
這裡分享一個哲理性小故事，如果您是家長，更需要看看，教育是有方式的：
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男2孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回覆成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
教育如果真的能夠從本真出發，一起去找到適合孩子的方式，這才是適合孩子的教育。不要總是簡單粗暴，把教育局等掛在嘴巴，家長把這些當作校鬧的資本，那麼最終百害而無益。
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