史謳鳴

問題概述

關於“作文命題方向”這一老生常談之話題，想必大家已聽出耳繭來了！答案可謂是五花八門，參差不齊。

經常關注“老穆說語文”的朋友應該知道，每當臨近中高考，穆老師也會去猜題押題，但穆老師建議大家不要迷戀於猜題押題。

就拿去年為例，穆老師曾就2017年“蘇州中考作文”進行預測，很幸運，押中了！

為何說“幸運”呢？穆老師認為，精確押中屬於運氣，但是運氣的背後，是對“作文命題方向”的熟知。今年中考語文作文的命題方向是什麼呢？能否把握好？把握好方向對我們寫作文有哪些好處？帶著這些疑惑，接著往下看！

老穆分析

穆老師認為，就初中中考作文而言，不論作文如何命題，都離不開“青春感悟”四個字。

我們不妨先看一下作文分類：大凡青春感悟類作文，大都是這樣的套路：

如下圖：穆老師給大家一個建議：大家只要把握好中考作文命題方向即可，萬不可執迷於各種押題猜題講座，與其把時間耗在這些方面，還不如跟著穆老師好好學作文。

“敵人圍困萬千重，我自巋然不動”，面對中考作文，我們如何才能夠做到從容不迫，以不變應萬變呢？接著往下看！

老穆支招

既然我們已經瞭解了中考作文命題方向，接下來就是怎麼做的問題。穆老師給出如下建議：

【1】考前磨兩篇屬於自己的作文，一篇

【2】每天保持半小時閱讀量，遇到好詞佳句及時記下來，最好能背誦。

【3】嚴把審題關，立意要深遠有內涵，確保得到作文80%的基礎分數。

【4】就自己熟悉的作文素材，進行遷移與拓展訓練，確保考場上能夠快速運用素材。

【5】瞭解和掌握寫作技巧，提升作文水平。（建議大家參考穆老師之前的文章或悟空問答，裡面有詳細解析）

【6】穆老師送大家兩張圖：一張是“記敘文寫作結構框架示意圖”；另一張是“青春感悟類寫作流程圖”，請大家潛心研究與學習哦！

圖一：記敘文寫作結構框架示意圖圖二：青春感悟類寫作流程圖

🌸希望穆老師的回答能夠幫助到大家！🌸

老穆說語文

對於常年研究並負責畢業班教學的語文來說，每年都樂此不疲的事就是猜題、壓題，特別是對作文題的命題方向更是熱衷研討，那麼有很多正值中考的家長及學生問今年中考語文作文命題方向是什麼呢？且聽我分析一二。

本人歷年來從事畢業班語文和作文教學，每年都帶領學生細細的磨四篇壓軸作文，可以不謙虛地說，基本的命題方向不會錯，雖然文題有所不同，但萬變不離其中，因學生早已熟知作文的命題方向，並在腦海裡有現成的素材，那麼寫起作文來就會得心應手，不會出現失誤。

其實對於中學生來說，作文的命題方向和範圍並不是很大，很沒有邊際，因為畢竟孩子們的認知水平和範圍在那裡。

一、中考語文作文命題類型趨勢：近年來，選題作文成為各地作文的首選，即二選一。

這種命題，比起單純的話題作文更具有開放性，更有利於考生的自由發揮，降低學生的作文審題難度。

但是二選一，有時又會造成學生的選題困難，不知道選哪一個作文題目來寫。這就要求學生選題時要考慮自己的認知和經歷以及自己善長的作文方向來迅速定位。

（一）、要考慮自己確定的題目能不能顯示出自己獨特的個性和思想情感來。

（二）、要考慮能不能使自己的作文有真情實感，具有新穎獨特性，畢竟，我們中考作文是為了提分，而不是隻為應付完成。

另外，要深思熟慮後再寫，題目和主題一旦確定，有了一定的思路，切記中途儘量不要更改文題和思路。畢竟時間有限。

二、中考語文作文的命題內容方向，由於受中學生的認知和思想水平限制，常見的主要集中在兩個方向：：

（一）、精神勵志類作文：

比如：2017年廣西百色中考作文題就是典型的勵志類作文題：

還有2017年杭州中考作文題也是這一類型：

還有四川廣元的中考作文：

勵志型作文，小作者要結合自己的成長經歷，抓住成長道路上的挫折、煩惱及戰勝挫折與煩惱所呈現的勇氣、堅持、奮鬥和樂觀等來寫，通過記敘描寫這一過程的曲折和痛苦，以及由此獲得的成長，寫出自己經歷磨練後思想情感上的感悟和提升。

二、思想感悟類作文。

中考作文中，這一類型的作文最多，是各省市歷年中考作文的出題者的保留曲目，也是最不會引爭議的作文題型。

比如山東濟南的歷年中考作文題中，就有一半屬於這一類型：像《醒來》《共度好時光》《那聲音常在心田》《定格在記憶中的畫面》

還有去年北京的作文題目一也是屬於思想感悟型：

比如下圖中的作文題目中，像《這才是青春》《做一次最好的自己》《——誠可貴》《就這樣埋下一顆種子》等都可以寫成思想感悟型的作文。

既然是思想感悟，那麼作文應重在立意，重在思想感悟。要寫出獨特的心靈感受，抓住生活中讓你思想受到觸動並大幅度提升的事件，用真情去寫，立意要深刻深遠，充滿正能量。

三、情感抒發與感悟類。

這一類型的題目，最貼近學生的生活實際，也最好寫。寫作時要重真情的流露、抒發及感悟。抓住生活中能觸動你情感、觸動你心靈的真實情感來寫，注重用多種描寫手法及修辭把感情寫飽滿、豐富、深刻、細緻具體。

比如：上圖濟南作文題中《那一刻，我流淚了》，還有湖南長沙的作文題也是典型的情感感悟類作文題：

另外，有少部分題目是屬於對社會的審視和思考型的類型，還有對世人道德行為的思考和辨識的題目，這類題型思想性較深，一般在高考中常見，中考中比較少見，不是特別前衛的城市的考生不與考慮。

俗話說，“師父領進門，修型在個人”，正準備中考的莘莘學子們，在這最後的衝刺時刻，好好靜下心來，細細的把作文題型歸類，然後集中打磨三四篇不同類型的作文，將會大大提升你應試時寫作的水平。

在考場上，看到作文題，要仔細分析它屬於哪一類型的作文題，是精神勵志？是思想感悟？還是情感抒發？審清題目類型後，再選用你頭腦裡準備好的素材，重新進行謀篇佈局，由於你已經有所準備，所有在遣詞造句和選材上亮點多多，那作文高分的成功率會更高。

祝所有中考考生考入自己心怡的高一級學府深造。

我是指尖教育帝國，希望我的知識儲備能幫到大家，歡迎交流指正。

指尖教育帝國

作文是語文的“半壁江山”，要想提高寫作的分數，瞭解一下作文命題的方向很有必要。下面，我們就來看看近幾年河南中考的作文命題。

一:命題形式:

2008年以來，河南作文均以二選一的形式考查:命題作文或半命題作文+材料作文。今年估計不會有太大的變化，仍會採用二選一的形式。例:命題作文、半命題作文

2013年:讓路;

2014年:你是我的太陽;

2015年——裡的微感動;

2016年:我的青春裡有——;

2017年:越來越——的我。

材料作文:2017年:燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然後倏然向上，在天空劃出一道漂亮的弧線。

2016年:畫家費盡心思創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來後，他反覆變化角度看那個墨漬，隨後，在墨漬上塗了幾筆，墨漬變成一隻飛鳥，與整幅畫完美融合。

由此可以看出河南中考作文具有一下特點:

1、選材範圍基本一致。命題範圍涉及自我成長與社會生活的方方面面，簡單的可歸結為“成長體驗”與“人生感悟”兩大範圍。一般來說，前者易寫成記敘文，後者易寫成議論文。

2、第一人稱必涉及。近年來的作文題中或明確含有“我”，或需從“我”“我們”的視角出發進行構思。第一人稱能讓學生從自己的事、身邊人入手，圍繞“我”與自己、與親人、與同學朋友老師、與社會來選材，寫出真情實感。所以考生在平時多積累一些與“我”“我們”有關的寫作素材，以備在考場取用。

3、角度多選，有話可說。

4、不限文體易發揮。河南命題明確要求“除詩歌外，文體不限”，這就給學生了很大發揮的空間。

2017年作文評分標準從內容、語言、書寫、結構四個方面評價。參照河南省中考作文評分標準。

補充說明:字數:不足600字，差兩三行視情況而定，不夠550字酌情扣分;400——500字，35 ——39分;300——400字，30——35分;300字以下，不超過30分

立意:沒有變化過程，沒有自己的感悟屬於二類文。

跑題:30分;抄襲20分以下;缺題目扣2分。

需要注意:

1、卷面太重要。要規範書寫，美觀大方整潔。

2、有文體意識。淡化文體不是不要文體。記敘文就按照記敘文的方法去寫，議論文就按照議論文的標準要求。不要把文體雜糅，影響成績。

3、對於初中學生，剛剛接觸議論文，功力不是足夠好，不建議寫議論文。

得作文者得語文，願你強化作文訓練，取得好成績。

靜等花開2579

我以為我們河北中考作文命題延續了去年的思路。無非是讓學生在競爭日益激烈的當下，強大自己的內心，通過挖掘尋找自身的亮點，培養對付未來挫折的勇氣和信心，通過寫作首先做到學生的自我啟蒙和自我教育。作文題目放下了身段，貼近學生的日常生活，讓學生都有得寫，讓學生在寫作中實現“文以載道”，培養健康人格的育人目的。

過河小卒

感覺更注重考查學生觀察社會和改造社會的能力。也就是說更注重實踐。對所學知識的應用能力。我認為這方向是對頭的，不能讓孩子們死讀書，要有運用所學知識分折問題解決問題，培養創造性的人材，才是社會所需要的。

關鍵字: 老穆 升學考試 教育