安心細語
要從宏觀上來說，我認為沒有什麼可比性，每個人有著不同的經歷和體驗，所做的一切都是個人價值的實現，都在為我們的社會盡自己的一份力量。也正是因為我們每個人從事著不同的行業，做著不同的事，我們的社會才會全面地、不斷向前發展。
但若是從個人發展的角度來考慮，我們當然還是應該鼓舞大家不斷學習和鑽研。所以這個問題不在於農民工和大學生的差別，而在於一個止步不前的人，與一個不斷學習的人，會有什麼區別。即便是大學生，也有甘於墮落、不求上進者，而農民工也會有刻苦鑽研、勵志向上的榜樣。
那麼學習這件事到底會帶來什麼差別呢？最主要的差別，不是拿著多少錢的工資，或是享受多麼安逸的環境，而是在夢想的支撐下，獨立自主的這種精神。
或許如題目中所講，一個帶著夢想努力前行的人，也不過是掙著微薄的工資，但他的目標明確，所走的每一步都是在努力實現自己的價值，眼下他可能是芸芸眾生中平凡的一個，但如果不斷學習與努力，總有一天就會成為出彩的那一位。而獨立自主的精神，無論對一個人，還是對一個行業，都非常難得。擁有獨立自主精神的人，才能不斷創新，追逐新的目標。
不斷學習，有時帶來的是直觀的收穫，有時給你的就是這樣附加在人格上的一種精神，這些才是造成人與人不同的主要因素，才是人和人之間的區別。
新華融媒新消費
同是月薪3000從創造的經濟價值上說沒有什麼區別，但從其他方面來說就有本質的區別。比方說同時價值3000一件羽絨服和價值3000的智能手機所創造的社會價值能是一樣的嗎？
區別一:從對象本身而言
什麼樣的群體被稱為農民工？古代士農工商，農民還是有很高的社會地位的。當時社會生產方式主要是自給自足的小農經濟。
但如今互聯網時代的來臨，就連街邊小攤都開始使用無現金付賬的方式，顯然僅僅靠種地為生已經遠遠不能滿足農民的生活需求。於是外出務工，就成了順應時代潮流！農民工往往都有自己謀生的手藝，沒有手藝的就是直接出賣勞力。工作往往都很辛苦，同時工作也不固定，多以打零工的形式，因此沒有什麼保障！
什麼是大學生？大學往往分為三類，一本，二本，三本，無論怎樣都算大學生。但從其創造的社會價值而言多少還是有一點區別的。畢竟很多單位只招收915，211院校畢業生。大學生因具備一定的學歷，因而一般多從事具有一定技術，專業要求的工作。簡單的說，就像一個大學生和一個農民工，兩人都可以在工廠裡從事製作毛絨玩具的工作，但農民工卻無法從事大學生從事的網絡外貿工作。
區別二:從工作性質而言
農民工因學歷的限制，從事的往往多以體力活為主，且工作性質不穩定，多以零工的形式存在，沒有保障，沒有退休一說，更加沒有退休金。
大學生應具備一定的知識，一般多以從事腦力工作，需具備一定的專業技能，大多都有購買社會保險有一定的保障，具備退休工資。
區別三:從工作發展的角度而言
隨著工作的年限增長，農民工如果是有一門手藝的工資應該會有所提升，但空間不大。如果是出體力的工作工資上升空間很有限。但兩者隨著時間增長都會呈現負增長趨勢，甚至會找不到工作。
但是就大學生而言，隨著時間的增長，其自身的經驗和人脈都會得到提升，所創造的經濟價值會不斷上升，工資回呈現上升趨勢。
總而言之，月薪3000的農民工和大學生還是有區別的。
704帶著希望闖江湖
用自己現狀回答一下，我是環保工程的現場管理人員，畢業近兩年，月工資3000加上補助4500（確實不高），因為表現還不錯，現在是一個幾百萬小項目的總負責人，手下有機務、電氣、油漆等各種施工隊:首先機務的，小工一天150，一個月4500,焊工手藝好的一天280一般的是230，一個月7000-9000不等，施工隊長工資12000；電氣的一般一天230左右，隊長300；油漆一般一天也是300，那種需要吊籃高空作業的！
首先，一天九個半小時，早六點半到十一點，中午一點半到六點半，我一般比他們晚半個小時到現場，也不輕鬆。講道理，如果我沒有上大學，而是高中畢業之後去工地，做小工，再拜個師傅學焊工，學一年，現在做焊工，月工資也有9000；然而現在作為管理人員，連小工工資都不如，所以估計有人會說上大學沒用（就像我們村兒的一些大爺大娘似得）。但是想想三年以後，一個努力的焊工還是焊工，他的目標也許是施工隊長，或者做個包工頭，以後人生多數時間都是在工地上而且工資最高12000。但是作為大學生，我的人生規劃是這樣的；畢業前兩年在工地上，第一年不計較工資，主要學習工程管理的經驗，因為學的還可以，所以成了負責人，學到了更多關於項目經理的工作經驗，所以下一個項目工資至少到6000，幹完兩個項目，辭職，去設計院應聘工藝工程師，學習工藝設計（其實現在就在學習，而且有現場經驗，理論實際結合），這時候工資會低一些4000左右，學習兩年設計，去電廠應聘專工，此時已經有了設計經驗和現場管理經驗，問題不大，一年專工後，辭職應聘總工，節假雙休，年薪20萬左右，五年期間儘量考取環保資格證書。這只是目前作為一個月工資3000大學生的我的職業規劃！一個工資3000的普通小工，五年以後還是小工，一個工資3000的有夢想的小工，五年以後是月薪12000的施工隊長；一個工資3000的普通大學生，五年以後可能是工資5000的老員工，一個工資3000的有夢想的大學生，五年之後也許年薪近百萬。所以我覺得農民工和大學生的身份只是決定大多數人生的最高點，相同的努力下，大學生走的更遠，做的工作更輕鬆。對於那些安於現狀不思進取的人來說，農民工和大學生就只是一個身份而已，並沒有實質區別！
…………………………分割線…………………………………
2018.3.10現在已經升職跳過專工直接經理了，月薪7000左右，認識了更多有能力的人，也有了更多的感悟，目前來說個人所在的公司正處於上升階段，在工地上還有許多需要學習的事情和技術，所以暫時還是負責施工。半年期間，被很多公司挖過，最高工資給到8500，這是我半年前不敢想的，但是因為現公司領導給了很多鍛鍊機會，所以暫時沒有跳槽的打算。在工程施工行業幹了一年，發現很多所謂的專家，都是混子，所以更加堅定了自己努力學習的決心，只要有技術和能力，在這個行業找個高薪的工作，是非常容易的。今年開始考證，希望自己能更進一步，爭取做到公司的高層管理崗位，那時候也就不用天天上工地了，而且應該比電廠總工前景更好，另外，有機會會去讀研究生，學歷真的決定一個人的上限，除非自己做老闆！而我只是一個普通的打工者，所以想著進一步提高自己的學歷
6meter
這個說起來因為每個人的情況不同，包括家境，經濟，消費都不相同，就是農民工之間都會有很多的區別。同樣農名工與大學生之間的區別也會很多種。想要一下說的很全面不現實。只能說一些在自己的認識中有什麼樣的區別。
首先在大城市來說，這個工資兩者在生活上應該是很拮据的或者過得很幸苦。
兩個主要區別
壓力區別：這個區別不是大少之分，而是兩者有著不同的壓力。
農民工在上班時長上和體力勞動上壓力較大，安全上也有一定的危險。住房上為了省錢應該會住的很差。吃飯上也會節省很多以填飽肚子為主，畢竟要幹很多體力活。3000的工資也不允許吃太好。暫且不說養家，因為3000估計養自己都困難。
再說大學生，剛出來還沒完全適應社會生活，大手大腳花錢的習慣一時也難以改掉，租房子也要錢，時不時請朋友吃飯，女孩子買買衣服化妝品，3000根本不夠，如果不好意思跟父母要錢，恐怕這些習慣都要戒掉，錢只夠吃飯和付房租。
意識區別：農民工想著怎麼賺更多的錢，但是從來沒有規劃，只跟自己立了大目標卻沒有實現目標的步驟，這也跟文化程度有關。所以他們想要賺更多錢往往更吃力。
而大學生剛畢業拿3000，對於有職業規劃的人他會不斷提升自己的能力，然後可能一年之後就變5000了，後面還會慢慢提升。當然這是說的有拼勁有規劃的大學生。不排除一些渾渾噩噩過日子，一兩年以後還是這個工資。
其實不同還有很多，還有人際關係，思維方式，受教育程度，生活環境。很多方面，但最重要的就是思想意識的不同。因為思想意識引導行為，行為導致結果。
我想表達的是農民工也好，大學生也好，不要因為是農民工就覺得沒有希望低人一等，也不要因為是大學生就覺得很了不起。機會是留給有準備的人，只要肯為了改變現狀而努力，提升自己。都能創造自己的一片天。
希望回答對你有所幫助，祝好！
田多多
首先題目有問題，一個學歷好一點的大學生絕對不可能月薪只有三千！
然後，難道我們評價一個工作好壞只有工資一個標準嗎？當然不是了！評價一個工作的好壞的標準有很多:工資、工作內容、環境、前景等等。那麼我們就從這幾個方面來做一下對比。
工資
就工資來說，只要不是那種很垃圾的大學或者很垃圾的專業，月薪絕對不可能只有3000。如果在二小城市，一般都在4000起步。像我周圍的同學，今年就業的不管在哪個城市，還沒聽說有少於6000的。
工作內容
農民工一般從事什麼樣的工作？大部分都是一些體力活，工地幹活、餐館服務員、企業保安、企業保潔等。但是大學生的工作內容往往都比這些更加充實，更有意義。研究院、互聯網公司、國企、事業單位、銀行等等。而且他們很多都回受到培養，逐漸接觸公司的核心業務。
工作環境
上面也說過了，很多農民工的工作環境往往都很差，風吹日曬，甚至髒亂。甚至很多人連睡覺的地方都是人擠人，條件惡劣。但是大學生工作的地方絕大多數正規企業，辦公環境很好。通常有自己的辦公室，有的公司還會有自己的員工餐廳、健身房、咖啡廳和公寓等。
工作前景
農民工在工地干時間再長，還是隻能做農民工。在企業做保安時間再長，最多做一個隊長，前景並不好。但是大學生就不一樣了，幹幾年成為一個小的團隊負責人，然後逐漸成為部門的負責人，公司高管等等。只要一直努力做下去，大學生的發展前景就會越來越好。
如果可以取得一個高學歷的文憑，就一定要爭取。不要只顧著眼前的幾千塊錢，不要等到十年二十年後，看到身邊唸了大學的同學各種事業成功，自己卻還和之前一樣一直做著體力勞動，拿著幾千塊錢，再後悔。
祝所有的朋友們，無論在任何崗位工作，都可以工作順利，取得成就！
V電競
越來越多的人開始說讀書無用。讀了十幾年的書，最後還不是成為流水線上的生產工。只有那些真正吃過沒知識的苦的人才知道，讀書到底是有用的。就像大部分的農民工會選擇讓自己的孩子去唸書，為的就是不讓下一代重複自己的生活。農民工和大學生到底有什麼不同，歸根結底可以說是教育對人產生的影響。
整體素質不同
教育對一個人的影響不是一朝一夕，而是通過經年累月的積累。一個讀過書的人和一個沒有讀過書的人，一眼看過去也許沒有什麼不同。日子一久，就可以看出區別。讀過書的人，即使工作在社會底層，也能保持基本的社會規範。至少在剛開始時，能夠對社會的不良影響作出反抗，因為十幾年的學校教育讓他知道：社會需要秩序。今年回家過年，在公交車上，有一個成年男子一直在抽菸。從他的衣著打扮以及身邊的編織袋可以看出他是剛回家過年的農民工。我說：“大哥，這車上人這麼多，能麻煩您別抽菸嗎？”那人說：“我抽我的煙，又不打擾你！”說完，依舊我行我素。坐他身邊的婦女不停地在咳嗽。不是我對農民工有偏見，而是沒有人會刻意會跟農民工強調社會基本規範。
學習能力不同
所謂授之以魚不如授之以漁，學校最大是作用不是傳授知識，更是培養學生的學習能力。有很多人說，應試教育是填鴨式的教育，讓學生越來越傻。但我們看，那些從985和211走出來的學生，絕大部分還是能夠勝任工作中的壓力。越是頂尖學校的學生，越強調學生的學習能力。這也是為什麼那麼多應屆畢業生剛就業時，只能拿幾千塊錢的工資，但短時間內卻能升職加薪。因為，學習能力是他們加薪的籌碼。
而反過來看，窮人最缺的不是錢，而是學習能力。嘗過生活的苦，大部分的農民工對生活的態度十分謹慎，不敢嘗試新事物。每年春節總有些農民工不能回家，因為不懂得網上買票，他們只能在車站排隊；因為信息滯後，他們不知道車票已經售空。他們不敢接觸新事物，因為他們很忙；越是忙，越是不敢接觸新事物，最後進入一個循環。
但無論怎樣，農民工也好，大學生也好，要想生活的更好，只能突破自己，就像雞蛋一樣，要想獲得新生，就必須從內打破自己。
以上便是我準備和您分享的答案，希望對您有用。如果您有什麼更好的意見，也歡迎您留言一起討論，感謝您的閱讀。
貓咪貝貝的花園
這個問題的出現似乎與現在的一個矛盾點有很大的關係，那就是在很多地方，尤其每逢過年的時候回到農村，都會出現讀書有沒有用這樣的討論。這個問題的討論並不是3000塊錢工資的事，而是回到農村之後發現一直上學，大學畢業甚至博士畢業生和沒有上大學的村裡的相比，一個開豪車，住豪宅，一個有一份穩定工作，工資一定，家庭一般；當然，開豪車的是沒有讀書的。所以就有很多人問到底是讀書，上大學有沒有用了？就如題主所說的一樣，同樣是月薪3000，農民工和大學生有什麼區別嗎？
首先我們可以肯定的是，在獲得3000元錢的物質收益方面是沒有什麼卻別的，因為拿到手的都是3000元，而且都是人民幣，都是中國的合法貨幣，所以在這個物質收益的屬性上來說是沒有什麼區別的。
我們需要分析的根本區別是3000元錢後面的區別和3000元錢獲取方式的區別。從獲取方式上來進行對比，農民工的每個月的3000元錢勢必是通過出賣自己的體力勞動來獲取的，或者說這種勞動是簡單的重複性勞動來獲取的；而大學生的3000元錢更多的是通過自己的腦力勞動獲取，或者說是體力勞動為輔，腦力勞動為主獲取的；從辛苦的程度上來說，一個體力勞動，一個腦力勞動，兩者都很辛苦，很難分辨出那一種勞動是輕鬆的。
關鍵是的需要考慮3000塊錢後面的卻別。那就是農民工每個月產生的收益是3000塊錢，而且這個3000塊錢在物價、人工成本都不進行變化的前提之下，這3000塊錢的工資也是不會發生變化的。但對於大學生來說，目前所拿的3000塊錢工資僅僅是作為這份工作的工作經驗積累所需要付出的，只要大學生能夠不斷的在自己崗位上學習，積累工作經驗；加之由於大學生所具有的理論知識背景積累，即使客觀環境的人工成本和物資成本不發生變化，他的工資也需要勢必的要上漲；這就是人才所帶來的後續的變化。
還有一點就是對於企業的貢獻來說，農民工的對於一個企業的貢獻就是3000塊錢的貢獻，而且這種貢獻更多的是純體力勞動的貢獻，是重複性的貢獻，是任何一個農民工都可以完成的貢獻；但相對於大學生來說，或許他今日雖然拿的工資是3000塊錢，但因為他的理論知識，或許他在目前崗位上的某一個創意，工作過程之中的某一個想法就可以為企業帶來更多的利潤，這一點是農民工無法比擬的。
誠然，大學生也需要更多的學習，目前的大學教育仍然存在一定的弊端；但作為我們每一個社會之中的人來說，讀書還是有很多用處的，讀書後我們的眼光應該長遠，而不是 集中在目前的3000塊錢上。
俺從農村來
同樣的工資乾的事情不同，自然就有區別。
首先不應該以農民工和大學生這兩種身份去區分他們的工作。
因為現在的大學學歷基本普及，有些大學生畢業即失業，有些大學生也會在餐廳端菜洗碗做服務員，或者在工地上務工，如果是這樣的工作，那麼3000元的工資，大學生和農民工並沒有什麼實質性的區別，因此還是要具體問題具體分析。
在大家的主觀印象裡可能覺得大學生就應該在辦公室裡上班，沒有風吹日曬雨淋，而農民工乾的事情一定是又累有苦的工作，其實未必。
我們總是被一些社會固有的標籤意識將自己的思想固定化，沒有試圖去想過要跳出那個範圍重新思考或者考慮問題，將自己束縛在了某個圈層。
再者，月薪3000元，大家都是在努力的工作，有自己的努力去賺取自己應該獲得的那份薪水工資，都是人在幹活為社會做貢獻，那又有什麼區別呢？
體力勞動也好，腦力勞動也罷，都很辛苦，都不容易，都需要揹負一份責任和壓力。而且月薪3000的工作業不是說幾萬元，現在的農民工主要能找到事情一個月掙個五六千元可以說是常態，所以千萬不要習慣性的戴著有色眼鏡去看待思考問題。
因此可以說有區別，也可以說沒有區別
愛農幫
維新SL09250827
一、價值觀：農民工和大學生的價值觀並不相同，農民工心裡想的就是生活，如何掙到錢養家餬口！而大學生則是注重生活的質量，想到的是這個工作以後能夠給我帶來什麼，在我人生之路上，我有什麼發展，工資低點沒關係，重要的是是否有前景！
二、知識面 ：大學生的知識面比農民工強一點，對於工作了解的更透徹，在工作的時候能夠考慮的更多。
三、溝通能力和領悟力：大學生在工作的時候和領導溝通障礙比較小，能很好的理解上級的意思，在工作中能夠起到帶頭作用！
四、懂得電腦操作：如今的機械化生產，很多地方都能用到電腦，農民工對於電腦操作，並沒有大學生流暢，學習起來也是大學生較快！信息化時代的到來，也對人的要求提高了！
五、工作經驗：大學生工作經驗比較薄弱，農民工工作時間比較久，很多經驗都很豐富，大學生理論知識比較多，如果兩者結合起來就更好了！
因此，大學生和農民工都有各自的優缺點，不過隨著時代的進步，大學生也顯得越來越重要，大學生和農民工應該互相學習，攜手並進，這樣才能夠打造更加美好的明天！
