教育部新政策,藝術加入學生考核中



教育部新政策,藝術加入學生考核中

教育部最新公佈:從幼升小到高考要全面改革!高考不再分文理科;數學命題要大幅度降低難度;提高語文考試難度;外語可以多次參考;壓縮特長生招生規模,2020年前取消各類特長生招生。教育部最新出臺的這一系列改革制度,引起了社會極大的關注,家長和學生們要引起高度重視。

01 高考加分項目最大幅度縮減

1、取消體育特長生加分項目


2、取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目


3、取消科技類競賽加分項目


4、取消省級優秀學生加分項目


5、取消思想政治品德有突出事蹟加分項目

幼升小、小升初、中考擇區擇校很重要


教改前擇區、擇校最主要的是獲得更多的優質教育資源,教改後擇班的重要性會被進一步強化。

培養孩子各方面興趣要常態化


放棄功利化導向,越早越好!


最多兩年以後,高考錄取將不再區分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學的錄取將完全按照專業進行,學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關。


要想知道自己的孩子對什麼感興趣,就要從小學開始進行常態化發現和培養。


原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了小升初升學,功利性很強,現在功利性因為小升初升學模式和直升校的緣故已經被極大弱化了,但與孩子的前途、未來的關係卻被強化了,所以學特長的出發點、目的都會不一樣了,後者變得更重要了,越早發現孩子的興趣、特長所在,家長就會越輕鬆、越坦然、越自信,孩子今後的出路也越平順。

高考不再分文理科了


各個高中校要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調整,是全面的改變而不是局部的。


比如:


分班、分層、一年多考課程的設置、安排、師資調配、課時設置、教室利用、課程研發、學業課程與高考課程的配置、綜合素質評價制定、實施等等。

綜合素質評價進入高考


教育部文件對學生的綜合素質評價做了以下規定:綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。


1、學業水平


重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等,特別是具有優勢的學科學習情況;


2、藝術素養

重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長,參加藝術活動的成果等;


3、思想品德


重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間;


4、身心健康


重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果,體育運動特長項目,參加體育運動的效果,應對困難和挫折的表現等;


5、社會實踐


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