文森特9
二、三本合併是大勢所趨，目前多數省份已完成合並，部分省份已完成一二三本合併。
一、合併批次的性質
二、三本合併，只是錄取批次上的合併，並不涉及學校性質的改變，更不是三本學校升格為二本。三本院校的軟硬件設施、收費標準、師資力量、辦學水平並沒有因合併批次而改變。
在完成本科批次合併的省份，清華大學、北京大學與三本院校是在同一個批次裡招生的，但不同學校之間的辦學水平差距還是存在的。
二、合併批次對高校發展影響
合併批次是高校發展的影響是巨大的，以往受制於分數線鴻溝，錄取批次靠後的學校生源受到制約，而批次靠前的高校靠分數線的保護坐享優質生源。合併批次後，會促進高校之間良性競爭，即使是原來的二、三本院校只要辦學質量提升、受到社會認可就有機會搶到更好生源。
三、合併批次對考生的影響
合併批次後對考生填報志願影響是較大的：
1.錄取批次減少，考生落榜風險的嚴重性增加。二三本合併前，二本考生落榜後仍有機會參加三本的錄取，合併批次後二本落榜將掉到徵集或專科批次。
2.二、三本合併後，考生更難定位志願。原來尤其是處於原來二、三本線上下的院校，由於分數線被取消，院校的錄取線可能會發生較大波動，建議考生適當增加志願的梯度差，以防範滑檔風險。
3.正確甄別原來的三本院校。三本院校合併到二本批次後，其高收費性質是沒有改變的，如果考生填報志願時須考慮家庭因素的話，必須注意從收費標準上甄別三本院校。當然，實際上很多三本院校辦學水平、專業設置上甚至優於部分原來的二本院校，如果考生家庭經濟條件允許的情況下，原來的三本院校也是不錯的選擇。合併批次後，考生畢業身份的院校屬性就沒有二、三本之分，這對於低分只能讀三本的考生而言也是一個福音。
個人淺見，歡迎討論。
我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎考生、家長朋友關注！
高考與教育
清爽觀點：這兩年，多地高考錄取批次本二本三合併成“新本二” ，只是錄取批次合併，學校屬性並沒有實質改變，主要談一談“新二本”對填報高考志願的影響，如何填報志願！
寫在前面：二、三本院校捆綁一起高考錄取政策的出臺，對廣大考生和家長填報志願是一個很大的挑戰。
最大誤區：“新二本”等於三本升二本
通常來講二本、三本是指錄取的先後順序，先二本院校錄取後三本院校錄取；二本院校通常是公辦一般普通高校，三本院校通常是獨立學院或民辦本科高校。合併錄取，就是三本批次併入二本，按照“新二本”批次一同錄取，二本三本學校的性質沒有任何改變，學校的辦學水平沒有任何影響。因此合併不代表三本院校集體升為二本院校。
最大困難：各院校錄取分數的判斷
合併的直接影響就是大批三本湧入二本導致“新二本”的分數線大幅下降，“舊二本”分數線的參考價值打大折扣，特別是對於第一年合併的地區，將給考生和家長帶來最大的困難。
最大影響：部分考生受到報考衝擊
“新二本”，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。受衝擊最大的是原來能讀二本或者上個不錯三本院校優勢專業的考生，合併後大量原來只能考取三本院校的考生現在有機會被二本院校錄取，無形之中增加了前者的競爭壓力，合併後前者就有可能滑入普通三本院校。
最大改變：適合自己的才最好的
新政策將促使院校競爭更加激烈，不斷提升教學質量和畢業生就業水平，考生填報志願時要結合國家發展方向和自身興趣愛好選擇學校和專業，並不是所有二本都比三本院校好，也不是所有三本院校都不好，有些三本院校實力和知名度明顯超越很多二本院校。
“新二本”批次的志願到底怎麼報
- 搞清“新二本”分數線的真實面目，“新二本”分數線實際上是原來的三本分數線，這是一個“假性二本分數線”，“真性二本分數線”被隱藏了。
- 算出“真性二本分數線”：真性二本分數線=當年一本分數線-X分值，X=以往三年一本分數線與二本分數線差的平均值。
- 填報學校和專業，“真性二本分數線”算出後，就可以參考定位了，線上的就報一般普通公辦院校，線下就報獨立院校、民辦學院好了。
清爽自然465
首先，二本和三本合併，只是錄取批次合併而不是學校合併只是取消三本批次，併入二本批次，二本和三本一起招生，所以並沒有任何改變，三本學校還是學費高。畢業證書上並不會顯示幾本學校，只會區分本科和專科，所以不管考的是一本還是二本還是三本，都只會填本科兩個字。畢業證還是原來的畢業證，並沒有太大變化。
同時，二本和三本合併，拉低了二本分數線，總的來說還是對考生衝擊比較大的。如果二、三本沒有合併，有些考生就可以報二本院校，或者好一點的三本，合併之後，魚龍混雜，使得考生難以把握，增加考生志願規劃難度。
而且，二本院校大多是公辦省屬院校，而三本院校基本是獨立學院（公辦民助）和民辦本科，合併批次不會改變辦學實質，開始幾年也不會影響辦學質量，就業時行業對考生還是有區分方法和標準的。
貝殼亂語
三本是民辦，原先二本里也有民辦，主要看學費，公辦四五千或七八千，民辦直接上萬，還有早幾年大專升二本，沒有資格辦三本，最後弄了個軟件外包或基它名目，收費上萬，其實就是三本，再有一些一本，辦了三本不識，還辦了國除辦學等學費三萬以上，搶錢，不過這些都是要靠補錄才能錄滿，因為上線了又不想復讀或低於分數二十分之內，因為總算是二本一本，不管公立私立
春風吹綠楊柳岸
三本院校基本上是民辦學院，原來是掛靠到二本院校上的，後來進行分離，從師資力量和硬件條件上均有差距，目前來看，即便二本院校的學生就業都有問題，何況三本院校。教育，總體上拼得是生源，一群好學生就能帶起一所優質院校，進而帶來社會認可度，而一般的二本三本院校在先天上就沒有這種條件。
藍色的spark
這只是招生合併，學校固有本質短期內難以改變。三本學校的學生就業非常非常困難。就業是所有本科類院校的靈魂所在。是大學教學的最終目的。三本學校並非國內公辦大學，而是民辦大學。目前，國企基本不會招三本學生的。三本學校還沒有成熟到完全的本科院校。 三本是隨著教育機構增多而出來的低端教育，社會上絕大多數的公司還不認同三本學生的本科教育 。三本學生目前遇見的找工作的情況非常尷尬。
姑蘇歐陽
對考生來說其實和以前分批次錄取沒有區別，二三夲合併後只是在夲科段招錄次數減少了，有助於提高效率，但最終被二夲和三夲那類院校錄取還是要看考生的分數，這和二三夲合併前是一樣的。
