截止目前：死亡學生人數上升為9人（7女2男），其餘10名傷者正在全力救治中。
究竟是為什麼，究竟為什麼！如此喪心病狂，對這些年幼的學生痛下殺手？
據米脂縣公安局官方通報，嫌疑人：趙某某，男，漢族，1990年1月20日生，戶籍米脂縣城郊鎮趙家山村155號。經初步審訊，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上學時受同學欺負，遂記恨學生，今天持匕首殺人。
二十七八歲的娃，心裡積怨多久的仇恨到今天爆發？我們再怎麼譴責，再怎麼怒罵，也挽救不會已經逝去的生命。
這裡面夾雜了太多的因素在裡面，但是通過此次惡性傷人事件，作為家長我們也需要沉重反思一下，在日常孩子的生活教育與學習教育中，除了學校因素和社會因素的影響外，您對於孩子思想、心理、行為是否充分了解、是否有效溝通、是否正確引導、是否持續觀察並採取更有效的方法幫助孩子解決當前或潛在的問題呢？
對於新時代成長的孩子，我們與孩子的溝通已經不能再以命令式、訓教式、填鴨式的方式達到正向反射式的結果，而是要真實的清晰孩子行為背後真正的原因，並做孩子的生活中親密陪伴者，真誠耐心地發現與傾聽他們內心的聲音，通過語言、場景、互動等方式表達我們對孩子的期望，同時也讓孩子靜心、坦誠表達自已的情緒、陳述自已的想法，從而促進親子溝通。
隨著社會競爭的壓力越來越大，中小學生的學習壓力可謂前所未有，在此高壓狀態下，更多地創造了負面情緒的可能，卻基本無處釋放，我們每一個家長在平日生活中不僅僅是照顧好孩子，還要密切關注孩子的成長健康、心理健康、思想健康等各各方面，千萬不要被中國目前的應試教育體制所影響走偏教育方向，忽略了孩子的完整人格培養乃至綜合素養提升，我們已經虧欠了很多，很多！
寒以暖，無及厄以誡。飢以食，莫逾困以憐。許多事實表明，有問題的學生或孩子，背後是家庭系統出了問題，比如孩子被父母拋棄和受到忽視：父母對孩子冷淡，情感上疏遠，讓孩子不可能發展人際之間的溫順、熱情和親密無間的關係。父母的行為或父母對孩子的要求缺乏不一致，使得孩子無所適從，從而外顯為情緒不穩定、不負責任、撒謊欺騙，甚至極具攻擊性……
5月12日 | 5月13日 | |
8:30 | 簽到 | 簽到 |
9:00 | 12:00 | 1.孩子日常性問題深層剖析 2.如何正確理解“愛”孩子，也會扼殺孩子 3.孩子每個關鍵期心理發展特點及對應方式 4.正確看待孩子行為背後的真正動機，瞭解問題實質真相 5.性格形成的形因及原生家庭模式對孩子一生的影響 | 1.如何成為教練型父母 2.覺醒聆聽與溝通的重要性，有效的溝通模式 3.如何幫助孩子建立強大的自信心 4.七項能力培養方法（領導力、學習力、財商、生存智慧、自我管理、社交、國際視野） |
13:30 | 19:00 | 1.思想是如何控制一個人，習慣性思維導致家長破壞親子關係 2.如何幫助孩子發揮創造力，釋放壓抑的生命力，找回學習生活的正面動力 3.潛意識原理（如何幫助孩子從信念層面改變行動，達到贏的結果） 4.情緒能量與孩子生命力的關係 | 1.醒覺行為、語言、態度對孩子信念形成的內動力，發現自已深層.... 2.偏差行為的成因及處理，叛逆、厭學、暴躁、拖拉、不上進、愛上網、不聽話、不自信、不愛動腦、亂花錢、心理承受能力差等行為的對應處理方式 |
任何事業的成功都彌補不了家庭教育的失敗！教育好孩子，把孩子培養成精英，是我們最大的財富！希望每位家長能夠抓住這次機會！
諮詢微號：zqh306185079
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