長江139224856
高考志願的“衝穩保”如何把握？除了從選擇學校層面防止屈分、滑檔兩大極端結果外，最重要的決定因素是對專業選擇的考量。
一、從選擇學校層面把握“衝穩保”的尺度
這實質上談的是一個梯度問題。首先要明白衝、穩、保三種做法的目的和意義，由於我們只是基於歷史數據分析志願，而每所學校錄取線都可能會有波動，有下調、持平、上升三種可能性。對應這三種可能性，我們以衝、穩、保三種策略去應對，無論錄取線往哪個方向變化，我們所選擇的6所院校都能投檔成功。
上圖是一個常見的志願梯度圖。A、B、C、D、E、F六所院校按預估投檔線從高到低順序排列。我們需要重點把握的是衝的高度、保的低度，這兩者決定了本批次志願的總梯度值。
先說衝的高度。這個是可以相對靈活把握的，如上圖，考生成績略超過了A的投檔線，實際操作中考生也可以衝得更高一些（如選擇預估投檔線高於自己成績的院校），也可以不衝而直接選擇穩（如選擇自己成績較大幅度超過投檔線的學校）。
再說保的低度。這個決定了本批志願的安全性，因此最後一所學校保底的幅度要有保障。但對於不同層次的考生，保底的幅度可能不同，極高分（如630分以上）的考生可能保底幅度20分以上已基本足夠，而中低分段考生一般建議保底幅度達到30－40分以上為宜。但也有下限，其下限值是考生成績不要超過保底學校的錄取最高分——即明顯是屈分的事情不要做。
志願院校間合理的梯度，既能起到防止屈分、又能避免滑梯的作用。如上圖，考生所選六所院校，越在前面的院校層次越高，越往後面的院校考生能擇的專業越好，無論被A、B、C、D、E、F中哪一所院校錄取，考生都不會太吃虧。
二、結合專業考量把握“衝、穩、保”的尺度
對專業的要求是影響“衝穩保”策略的重要因素。單就衝這個問題，對專業的看重程度就決定了可以衝的高度，相對而言專業接受面廣的考生可以衝得高一些，比較看重專業的考生則不適宜衝高。
如上圖，某省2016年理工類投檔線，我們假設2017年某考生高考成績換算為2016年的同位分為638分，對照上述投檔線表，我們可以較容易定位哪些學校可以衝、哪些學校比較穩、哪些學校適合保。如上面藍色區域，院校投檔線高於考生成績，考生如果衝這類學校則必須放棄對專業的訴求；紅色區域院校投檔線略低於考生成績，被調劑的可能性仍然較大。
當然，考生實際分析時既要看院校的投檔線，更要深入分析院校的專業錄取線。以自己對專業的訴求為考量，如638分（同位分）的考生，如果對專業沒有要求，則其第一所學校可以衝上圖浙大醫學院、北航、上海財大這類高分學校；如果考生對專業有一定要求，則第一所學校衝的幅度要低些，如上圖中央財大、對外經貿大學、中山大學這些院校；如果考生對專業比較看重，且要衝擊院校的較熱門專業，則可以選擇自己的成績相對有較大優勢的院校，如上圖西安交大、廈大這些院校。如果考生需要保專業，則其第一所學校所選擇的層次則還要更低些。
基於以上分析，我認為考生需要把握兩個要點：一是保底學校的保底幅度必須保證，這決定了整批志願的安全性；二是衝的高度必須結合自己對專業的考量來決定，專業接受面廣的考生可以衝的高一些，如果對專業有一定要求則須降低衝的高度，如果看重專業則要穩字起步，不適宜衝。這些都需要考生根據的實際情況去合理把握。
我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎考生、家長朋友關注！
高考與教育
建議：
1.如果填報臨床、口腔是肯定沒有辦法衝學校的。所有的醫科大學中，臨床、口腔這樣的熱門專業的收分都會高於院校調檔線，所以即使衝進了該學校，進心儀的專業可能性幾乎為0。如果對專業有及其高的要求，則要考慮專業優先。填報志願時參考的數據應該是該專業近三年的收分，而不是院校調檔線。
2.公費師範生屬於在提前批填報，專業也有好壞之分，填報公費師範生也要考慮在大學是否可以調換專業。同時填報公費師範生儘量避免踩線進檔。
3.普通志願填報（一本、本科志願）時，可以採取衝穩保的策略。可以採用一些技術手段避免專業調配，技術之一就是主動專業保底。即參考近年該學校專業收分，選擇收分最低、自己又能接受的專業填報到志願中，一般情況下這樣的專業保底成功率極高。這樣就避免了衝上了學校被調配至不好的專業。
高考寶典
看了考生的詳細描述，我覺得對於所有有專業訴求的考生，在選擇志願方案時，究竟採用哪種策略，可以分為兩種情況：
一、如果提前批院校中有合適的專業，院校層次也符合心意，是可以衝擊一下的。
需要注意的是，除了心儀的專業之外，最後務必不要填寫“服從調劑”，以免真的遭遇調劑。
二、對於執行平行志願的普通批次的院校志願，一般不可採取衝的方式。如果衝的話，前提是後續託底的專業，也是完全能夠接受的專業。在這個大前提下，可以適當衝擊院校的歷史錄取成績稍微高一些的心儀專業，但還要考慮到院校的錄取規則，在衝擊不成後，對後續專業可能造成的影響。
對於這個考生來說，她所選擇的專業，都屬於各個院校的高分專業，基本上都是需要以優勢分數，去做穩定報考的。
因為平行志願投檔規則的實質，其實是對進檔考生的一種綁架，那麼在專業的選擇上，就要求不能太單一。再有，為了以防萬一，服從專業調劑，在普通批次也是選擇為好。
因為平行志願模式可以選擇多所學校，所以在總體院校的選擇上，是需要拉開梯度的，這就是所謂的保底吧
高考規劃肖老師
你的這種心態，確實也反映了大多數考生和家長的心態。每年在填報高考志願時，許多考生和家長普遍的心理上是既要上好大學，還要上好專業，還要不屈分，就是我們在填報高考志願時所謂"衝個的問題。
在解決中的問題方面，有兩個填報技巧。第一次認真的研讀分析判斷目標院校近10年的各種錄取數據，形成完整的數據鏈，分析探索出錄取的基本規律，畫出相應的波形圖；參照參照本地區考生主觀志願的意願分佈圖和歷年考生志願意願的分圖，再結合目標院校的招生章程的規定，基本就可以把握"衝一衝”院校的"脈搏"
這個技巧就是在選擇目標院校中，要選擇在本省的招生計劃中，專業相對於集中，與考生的主觀志與考生的主觀自願近視度相對高的專業。譬如，目標誌願院校在本省招9個專業，但是8個專業都是考生比較喜歡或相對喜歡的。填報這類大學，既能把考生的分數發揮到了極致，又相對於減少選擇專業的風險。
填報高考志願時，穩和保，也不是傳統意義上的教條主義的穩和保。因為隨著全國卷的不斷推行，高考試題的難度係數相對於減少，這就導致考生一分一檔的人數密集程度提高，同分的考生增加，同分考生。最少平均來說，中等省份就在400到500名考生。而目標誌願院校這個地區的招生計劃是有限的，額同分考生都不願意降檔，到下一個段次去填報高考志願，這就導致高考志願也出現扎堆現象，容易造成滑檔。所以，在填報高考志願時，一定要辯證的分析，客觀全面的評價考生的高考成績的分數資源，一定要研究各種對應關係，you探討判斷分析目標職業院校的錄取規律必須做到精準。
建議考生和家長一定要認真重視高考志願填報工作，考生和家長一定要學習填報高考志願的有關專業知識，力爭學會填報高考志願。做到心中有數，胸有成竹。
