講師寄語： 貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
讀·題幹
2017年12月14日，為貫徹落實《中國製造2025》和《新一代人工智能發展規劃》，加快人工智能產業發展，推動人工智能和實體經濟深度融合，國家工業和信息化部制定了《促進新一代人工智能產業發展三年行動計劃（2018-2020）》。
2018年3月，人工智能再一次成兩會熱詞。同年國務院頒佈《新一代人工智能發展規劃》，把人工智能一級學科建設列為重點工作之一，並指出通過人工智能技術來輔助日常教學，實現日常教育和終身教育的定製化，推動新型教育體系的構建。人工智能也納入普通高中新課標中列為選擇性必修課。
當下，基於計算機和互聯網技術的“人工智能”開始加速發力，教育、學校、教學這些支撐人類素質成長的領域，應該如何改變才能應對新形勢？人工智能，顧名思義改變的是人類有思維以來的思維方式。它獲取知識的路徑、形成智能的工具以及運用思維解決問題的形態，既是由人類所設計並實施，但又遠遠超越人類，令人類望塵莫及。
未來教育應更加重視“學習者中心”引發的變革。受“信息技術革命”的影響，加上人類“智能”自身的進步，世界已經進入“學習者中心”時代。家用電腦和網絡在今天的世界遍佈各地；學習型社區建設也已遍地開花。工具、資源、自身能力都決定了大量的原本是學校“壟斷”“獨享”的教育元素，今天已成為“稀鬆平常”司空見慣的社會形態。
聽·解析
華圖教師：張斌
主 講： 公共基礎 常識判斷 面試
資 歷：華圖教育研究與培訓專家主攻公務員行政職業能力測驗常識模塊與面試教學研究基於自身的學科背景和多年的公考研究，從行測和麵試的本質以及命題人思維方式入手，深入科學地把握常識模塊和麵試的考試特點和內容，體系清晰，實用性較強曾經參與華圖《常識模塊各班次標準講義》、《面試內部講義》等教材的制定編寫。發表公務員考試真題解析、專題研究、應試技巧等相關教研文章數十篇經過多次的授課，深知學員的學習特點。授課深入淺出、條理清楚、幽默風趣，富有親和力和感染力。
閱讀更多 內蒙古華圖 的文章
