妳好
為什麼《熔爐》電影裡設定校長和教導主任是雙胞胎，有什麼特殊的含義嗎？
從電影創作的角度講，“雙胞胎角色”作為影片中一種較為特殊的人物設置，不僅能夠通過視覺刺激引起觀眾情緒和心理上的反應，同時也發揮著重要的敘事作用。
就人物設置而言，當兩個外形高度相似的角色出現在電影銀幕上時，往往會引起觀眾的強烈好奇心，帶來無盡的新鮮感、視覺刺激和心理期待。
《熔爐》當中的校長和行政室長兩個雙胞胎兄弟是不折不扣的反面角色，他們帶給電影中被侵犯的孩子們以是噩夢般的恐懼，而“雙胞胎”的設定能夠加深這一恐怖。
精神分析學家弗洛伊德提出了“暗恐”的理論用以解釋人們在面對某種熟悉又陌生的情況時所產生的驚恐心理，這一理論無疑可以用來解釋受害的孩子們面對校長和行政室長兩張一模一樣醜陋的臉時所要面臨的那種雙倍恐懼。
這樣的設定同時也給了觀眾以刺激，激發其對於這兩個內心也一般醜陋的衣冠禽獸強烈的憤怒。
從情節設置上來說，“雙胞胎”的設定往往能夠在電影中起到設置懸念的作用。
在《熔爐》當中有一個情節：在各種證據都不利於自己的情況下，校長這一方試圖通過律師誤導受害者將罪責推到弟弟的身上，李代桃僵。
這時候觀眾的心都懸了起來，為校長的無恥感到憤怒，同時也想知道受害的聾啞小女孩妍鬥如何面對這樣的考驗。
妍鬥向雙胞胎兄弟同時做出了抹脖子的動作，其中一個人有了反應，那個人就是校長。
校長每次威脅她不要告訴別人時都會向她做出抹脖子的威脅動作，妍鬥正是通過這一點成功指認出了罪魁禍首。
這樣的一個設定使得後面出庭指認的情節多了一重波折，也讓我們為這些殘疾孩子們的機智折服。他們雖然身體上有殘缺，但內心與常人一樣通透。他們應當被當做人對待，一個法制健全、有人道關懷的社會應當保護這些邊緣的群體，這才是文明最好的體現。
壹條電影
這個人物設定呼應著社會的黑暗面，突出作品想表達的社會上惡性事件背後的錢權 交易跟人性的不堪。
首先校長和教導主任都對在校的殘障兒童實施虐待和性暴力侵害，即使社會上很多所謂高層都知道事情內幕，也免不了其惡果，主要就是這對雙胞胎對社會有一定影響力，表面做慈善，暗地裡與司法界及地方警力互相勾結，所以才出現了片中普通人舉報揭秘也不會動校長分毫的結果，直至媒體介入才帶上法庭，卻還是因為校長聲名顯赫，還請特殊的大律師為校長辯解而輕判他們的罪行，導致後來受害的孩子不相信法律走上拿刀的不歸路，最終罪犯依舊逍遙法外，受害者沒有勝訴，繼續戰鬥在揭開真相的一線。
所以說這對雙胞胎的任務設定真的是極其巧妙，片中兩人聯手可以遮蓋掉法律，最大程度的放大了社會的黑暗及人性的扭曲，以及普通人在這類事件面前的無力感。
