自在的魚520
關於記單詞可以跟你分享一下，因為我家孩子剛好四年級，他在校外英語補習機構學習英語，我覺得他們那裡教的記單詞方法挺好。
對於沒學音標的孩子，用嘴說來幫助記憶。就是，嘴裡不停的念每個單詞的字母，同時手也要跟著嘴的節奏寫。反覆念，反覆寫，熟練到一定程度就記住了。
這是一種最基礎的記憶方法，用熟練程度來替代硬背。就好像，我們剛上學時記班裡的同學，一開始都不認識，慢慢熟悉了，就都記住了。而且，看見某個同學，不加思考就會叫出他的名字。
這種記憶方法，到最後就是你忘記怎麼寫這個單詞了，但是你的嘴沒忘記怎麼說，很自然的單詞的字母就脫口而出了。這種現象確實存在，我兒子在三年級剛學英語時，就經常是這樣，手忘了怎麼寫，但嘴卻在不停的說，告訴你這個單詞怎麼寫。
如果你家孩子學了音標，就比較適合第二種方法。就是結合音標來記單詞。
我兒子在英語學校裡，學習了單個字母的音標和字母組合的音標。在記單詞時，用單詞的讀音來幫助記憶，基本上都是會讀了，單詞也就記住了。
這個方法特別省勁，但是，對音標的掌握有一定要求。需要會分音節的個數，熟練元音字母的發音，字母組合的發音，還要注意單詞中特殊的字母發音。
雖然聽上去很複雜，但是，卻是一個通用的好方法。不是說“磨刀不誤砍柴工”嗎，學好音標，能讓你的孩子在記單詞時事半功倍。
還有就是，要多讀，多練，多背，培養語感。英語也是一門語言，跟我們學母語，學說話，是一樣的道理。
千里煙波1688
您好，很高興回答您這個問題。小學三年級才剛起步學習英語，最好不要求孩子記住所學習過的單詞，要想都記住也不現實。孩子對單詞的發音和單詞的結構不瞭解的前提下，都是在死記硬背每一個單詞的發音和單詞中字母的順序，這個過程極其痛苦。我們學過英語的人都經歷過。只有瞭解了單詞的發音規律和單詞結構慢慢就容易了。目前只是培養學習情趣階段，興趣沒了，什麼方法都不好使。掌握單詞的發音和結構極其簡單，只要孩子的漢語拼音方案學的好，知道韻母的構成規律，英語單詞的發音和結構就掌握了，兩者沒有區別，但是完全熟練掌握也需要時間。推薦網站www.ourphonics.com瞭解一下單詞怎麼發音和有序拼寫。鄧雙權老師已經將單詞的聲母和韻母整理出來，像漢語拼音一樣直接拼音就可以拼音單詞節了。請了解一下，希望能有幫助。
