自在的鱼520
关于记单词可以跟你分享一下，因为我家孩子刚好四年级，他在校外英语补习机构学习英语，我觉得他们那里教的记单词方法挺好。
对于没学音标的孩子，用嘴说来帮助记忆。就是，嘴里不停的念每个单词的字母，同时手也要跟着嘴的节奏写。反复念，反复写，熟练到一定程度就记住了。
这是一种最基础的记忆方法，用熟练程度来替代硬背。就好像，我们刚上学时记班里的同学，一开始都不认识，慢慢熟悉了，就都记住了。而且，看见某个同学，不加思考就会叫出他的名字。
这种记忆方法，到最后就是你忘记怎么写这个单词了，但是你的嘴没忘记怎么说，很自然的单词的字母就脱口而出了。这种现象确实存在，我儿子在三年级刚学英语时，就经常是这样，手忘了怎么写，但嘴却在不停的说，告诉你这个单词怎么写。
如果你家孩子学了音标，就比较适合第二种方法。就是结合音标来记单词。
我儿子在英语学校里，学习了单个字母的音标和字母组合的音标。在记单词时，用单词的读音来帮助记忆，基本上都是会读了，单词也就记住了。
这个方法特别省劲，但是，对音标的掌握有一定要求。需要会分音节的个数，熟练元音字母的发音，字母组合的发音，还要注意单词中特殊的字母发音。
虽然听上去很复杂，但是，却是一个通用的好方法。不是说“磨刀不误砍柴工”吗，学好音标，能让你的孩子在记单词时事半功倍。
还有就是，要多读，多练，多背，培养语感。英语也是一门语言，跟我们学母语，学说话，是一样的道理。
千里烟波1688
您好，很高兴回答您这个问题。小学三年级才刚起步学习英语，最好不要求孩子记住所学习过的单词，要想都记住也不现实。孩子对单词的发音和单词的结构不了解的前提下，都是在死记硬背每一个单词的发音和单词中字母的顺序，这个过程极其痛苦。我们学过英语的人都经历过。只有了解了单词的发音规律和单词结构慢慢就容易了。目前只是培养学习情趣阶段，兴趣没了，什么方法都不好使。掌握单词的发音和结构极其简单，只要孩子的汉语拼音方案学的好，知道韵母的构成规律，英语单词的发音和结构就掌握了，两者没有区别，但是完全熟练掌握也需要时间。推荐网站www.ourphonics.com了解一下单词怎么发音和有序拼写。邓双权老师已经将单词的声母和韵母整理出来，像汉语拼音一样直接拼音就可以拼音单词节了。请了解一下，希望能有帮助。
