在西方教育中，父母對孩子看似是一種放養式教育，在很多中國父母眼裡這種“放縱”只會造成孩子越來越難管教。其實不然，只是西方父母懂得凡事（即便是錯誤）面前人人平等，成人和小孩也一樣。引發衝突的大抵是面子惹的禍。
在中國古代，孩子為表達對父母的養育之恩，跪拜行禮就如同握手般普遍，行禮的方式是“頓首”，即頭觸地而起。古代家法嚴厲，但人心都是肉長的，況且是親生骨肉。因此古代父母無論如何受崇敬，但都對子女遵循“七不責”。
反觀，當代父母卻事事責備！
孩子做錯事感到慚愧，指責！
孩子當眾撒嬌，指責！
孩子過度興奮，指責！
孩子久病不愈，指責！
孩子晚睡，指責！
孩子挑食，指責！
孩子哭鬧，指責！
不能仗著“教育”的名義，幹著“虐待”的事情。
不得不承認你也是愛指責的父母！性格極端、情緒躁狂的父母常常把孩子當出氣筒，孩子一調皮動不動就對他拳打腳踢，用打火機燙傷幼嫩的皮膚，更嚴重的是有的父母一氣之下把孩子推下樓。
孩子雖然是父母生的，但不是父母的附屬品，他們也有獨立的人權。教育前請父母捫心自問：錯的只是孩子嗎？自己一點兒錯都沒有？難道妥協就會威脅到作為長輩的威信？
“一次引導”比“十句說教”更管用。
孩子是父母的一面鏡子，跟孩子起衝突的同時，其實是在對著鏡子罵自己，試問有哪個正常人會這樣做呢？對孩子的教育方式無非是口傳身教，相信大多數父母都能做到“口傳”，而“以身相教”相當考驗父母，間接引導比直面說教更有效，教會孩子做人做事，給孩子立下怎樣的榜樣，就會在孩子心裡留下怎樣的形象。
比如，和孩子約定週末帶他出去玩，可能被其他事情耽誤了，有的孩子表現得比較隨性，依然開心的找其他樂子代替；而有的孩子卻是很生氣，認為父母做不到約定好的事，有種被騙的感覺，因此心裡一直記恨著父母，不滿的情感日積月累成了大沖突的導火線。
後者的這些孩子在生活中習慣按計劃做事，父母理應事前跟他們打好招呼：約定的事情有可能會有變動，以及事後商量有哪些處理方案。
孩子為什麼不聽你的話？是因為你從沒有認真聽過他們的！
父母總抱怨孩子不聽教，常以過來人的身份給涉世未深的他指明一條捷徑，他偏偏不愛聽，還因此覺得你煩。何不坐下來當孩子的聽眾呢？聆聽他們的心聲，瞭解他們真實的想法，他把你當朋友了，才願意向你“吐苦水”，才在遇到困難時找你出謀劃策。聆聽是可以預防衝突的發生。
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