在大學，學校為了培養學生的興趣、愛好以及畢業後勞動就業的需要，一般都會讓學生們按照一定的規則自由地選擇學習不同的課程種類，這種課程在大學裡一般被稱為選修課。而最近在全國部分城市的一些中學裡，近百種豐富多彩的特色教育選修課也出現在了這些中學的課程表上，學生們可以根據自身的興趣愛好自由選擇申請這些特色課程，這不僅豐富了同學們煩人校園生活，也讓他們在這些充滿特色的“第二課堂”裡開闊視野，收穫滿滿。
在學校，除了有激情演講、樂器彈唱、水果拼盤等特色選修課程外，還有射擊課程，隨著射擊老師的口令，學生們反覆練習瞄準點位，輪流上靶位持槍練習姿勢、規範動作，通過“射擊課”，也讓孩子們在學習射擊的過程中增強自身的身體和心理素質。
除此之外，學校還開設了勞動教育實踐課程，為學生們開闢了一塊屬於他們的“種植園”，從播種、施肥、澆水以及種植園的管理，都有專業的老師帶領班級的學生完成，這不僅極大地激發了學生的興趣和勞動熱情，也為校園帶來了勃勃生機。
在老師和學生的共同參與下，選修該課程的學生也出色地完成了種植任務，同時種植園裡的茄子、小麥也呈現一派豐收的景象，通過自己的雙手播種下了充滿希望的種子，也讓學生們體驗到了勞動的艱辛和不易。
在這些近百種的選修課程裡，學生們對這些選修課程也展現了出極大的學習興趣，學習的熱情也空前高漲。而在這些幸福教育選修課的不斷創新舉措中，也讓學生們在這些豐富多彩的選修課中增強了溝通合作能力和終身學習能力。
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