今天下午頭條看到一則關於中學生殺人事件，令人大為震驚。
【事件還原】
山東淄博市初三某班同學馬某學習長期班裡第一，同學秦某位居第二。秦某為坐上第一的位子，未想通過自身努力而獲得第一，竟然冒出殺死馬某來坐上第一的想法。更可怕的是他真的殘忍的殺害來自己的同窗好友，看到此報道真的令人悲痛。
痛定思痛，造成悲劇的原因又是什麼？好勝心、嫉妒心？真的如此簡單？
殺人者坦言，殺了第一名，我就是班級第一名。如此幼稚的坦言，不僅讓人對一個初三學生法制觀念的淡泊而扼腕嘆息！也被他道德觀念的缺失所震驚。第二名已經很優秀了，但孩子為什麼還不滿足屈居第二的現狀，為什麼？我想不僅僅是他缺乏正確的人生觀、價值觀所致，應該有更深層次的原因！
這與家庭和學校缺乏思想品質教育不無關係！育人必先育其德，這是古人遵循千年的教育理念，但由於考評學生以成績為主的教育思想的盛行，受以分數取人的應試製度的影響。出現為得第一而殺人的行為，也就不難理解。國家對素質教育這幾年越來越重視，我想下層教育工作者應該緊跟時代步伐，以免悲劇重演。
沉思之餘，作為一名教師，內心真是久久不能平息。深思之下，我想對小學生的思想教育談談自己的想法。看似寬泛的思想教育，其實都應該從以下方面做起。
1． 樂觀精神
個人在任何環境中，尤其是在困難重重的逆境坎坷之中，都毫不氣餒，堅信經過努力一定會"柳暗花明又一村"。面對美麗的玫瑰花，悲觀者畏懼刺，而樂觀者欣賞花。樂觀的實質，就是對事物的萌芽、湧動的亮點、初露的端倪，具有敏銳的發現力和科學的預測能力。樂觀精神是人戰勝困難的巨大力量。
2． 強烈的求知慾
對事物具有敏銳的感受力，保持對周圍環境的新鮮感。視學習為人生的基本需求和生存方式。因此他的生命會隨著知識的更新和發展而不斷生長，保持永遠的"青春"。這是一種旺盛生命力的體現。失去了求知慾就說明生命在衰老、在失去活力。
3． 現實態度
正確地面對所處的現實，不論是鳥語花香，還是狂風暴雨，都能泰然處之。不迴避矛盾，不逃避現實。生活中的任何一個經歷或片段，不管是幸福還是痛苦，我們應該加以體驗，這都是人生中富於意義的重要組成部分。
樂觀
4． 健康的心理狀態
一個人應該充滿活力，善於發現生活中的樂趣和明亮的色彩。具有健康心理的人，每天看到太陽冉冉升起或明月當空，都會具有一種新鮮感。
5． 堅韌不拔
在困難和挫折面前從不屈服，靠自己的努力和拼搏去扭轉局面，堅信事在人為"，不達目的決不罷休。不寄希望於"救星"或偶然因素來改變自己的生存現狀。
6． 獨立性
不隨波逐流，人云亦云。一個頭腦健全的人辦事理智、穩重，並且適當聽從合理建議。在需要時，他能夠獨立做出決定，並且樂於承擔他的決定所可能帶來的一切後果。在判斷社會中的任何問題，都要有自己的角度、色彩、情調和理解。不能盲目地跟著所謂的"權威"行事，有時候"權威"恰恰是傳統和守舊的象徵。
健康的心
7． 一顆博愛之心
一個健康的、成熟的人能夠從愛自己的配偶、孩子、親戚、朋友中得到無限樂趣。他總是與人為善，對他人有寬容、諒解之心。這種寬容和諒解不單是對性別不同的人以及自己家族的人員，還應該包括種族、國籍以及文化背景與自己完全不同的人。同時他還愛世界萬物，熱愛自然，熱愛∧其中的山水景物、植物、動物等。
8． 適當依靠他人
一個成熟的人不但可以愛他人，也樂於接受愛。分享給予和接受愛情、友誼，是是一個人靈活、適應性強和成熟的表現。這實際上也是一種人際關係的協調能力。
9． 發怒要能自控
任何一個正常的健康人有時生生氣是理所當然的。但是他能夠把握分寸，不致失去理智。他會為了一些長久的利益而對眼前的雞毛蒜皮不加計較。他可能有時會發脾氣，但決不會因為某類小事大發雷霆。
博愛之心
10 . 寬容精神
這也就是中國文化精神中的"厚德載物"的胸襟。俗話說"宰相肚裡能撐船"，這是十分重要的。一個人斤斤計較，絕對辦不成大事。
11．有長遠打算
俗話說："人無遠慮，必有近憂。"一個頭腦健全的人會為了長遠利益而放棄眼前的利益，即使眼前利益有很迷人的吸引カ。一個成熟的學生在考試前複習時，會為了全力以赴地搞好複習而謝絕一切社交，犧牲眼前的快樂，考試結束後再痛快地遊玩和進行社交。
12．善於休息和娛樂
一個健康人在做好本職工作的同時，需要並且善於享受閒暇和休假，有自己感興趣的娛樂活動。休息時心地坦然，盡情放鬆；再工作時精力充沛。
以上言論純屬個人觀點，歡迎網友評論、指正、探討。
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