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02-2018
世界課堂
手機像素中的世界遠不及用雙腳丈量的真實，別人口中的感受遠不及身臨其境的體驗。
在新東方世界各地全真課堂的遊學項目中，營員們插班到當地優質中小學課堂，實實在在體驗了一把與中國迥然不同的異國教育方式。
美國課堂
極佳教學與設施體驗
遊學關鍵詞
一流設備 / 開拓眼界 / 提升自信
在新東方的美國全真課堂中，擁有世界一流的教學設備。為了照顧到每個學生都能看到PPT，教室裡全方位設置了電視和投影，單從一個角度就能看見8臺電視，足以確保每個座位的學生都能清楚看到老師講解的內容。
此外，攝像頭也跟隨老師轉動，實時直播，而且高像素也確保了板書能夠清晰在熒幕中呈現。
今天上午進行的主要是關於學校申請的課程學習。老師負責任向學生耐心細緻地講解了申請美國大學的要求，對於學校的選擇以及學校申請的文書寫作。這三方面內容對於有留學意向的學生們來說，有非常強的實用性。
首先就美國大學來說，與中國錄取體系最大的區別在於除了關注學生的學術水平，例如SAT、ACT、語言成績之外，
學生的其它背景條件也同等重要，例如社區勞動、志願者服務、社團活動、藝術體育比賽等。在老師的講解過程中，同學們也體會到了中美教育系統對於學生培養方式的不同。瞭解到這些差異以及差距之後，孩子們可以針對存在差距的方面進行彌補，為未來的大學申請做好準備。
之後，老師帶領學生們進行了學校申請模擬，做自我陳述的論文寫作練習，並進行頭腦風暴，幫助學生進一步瞭解自己，從而在寫作中展現自己的優勢。
通過這一系列練習，同學們回顧自己的生活瞬間，找到了各自的閃光點，也增加了升學申請的自信。
英國課堂
多彩多姿式課堂
遊學關鍵詞
豐富多彩 / 國際友誼 / 藝術創意
在新東方英國全真課堂學習的孩子們正充分體驗著課程活動的豐富性。
體育課上，孩子們能跨越語言障礙，通過肢體語言進行簡單的表達，互相之間通過體育簡單的如扔接球項目增進彼此間的感情。
同時，孩子們也在感嘆當地學生們的體質真好，冬天居然可以穿著短袖短褲上體育課，從小的鍛鍊似乎讓他們對寒冷的抵抗力更加強大。這也增加了我們的營員們對運動與強健體魄的熱情。
音樂課上，教室裡準備了各種樂器供孩子們學習使用。同學們多才多藝，有一個同學在音樂課上用電子鋼琴表演了《shape of you》，活潑律動的節奏營造了輕鬆的課堂氛圍，讓孩子們感到身心愉悅。
在美術課上，老師教授了孩子們主要的美術技巧，並留出大部分的時間交予學生們親身實踐，發揮各自的創意靈感。我們的孩子們用黏土做了不少漂亮的作品，讓當地的學生都稱讚不已。
孩子們通過幾天的學習，幾乎體驗到了這個學校的所有課程，鍛鍊了英語交流能力的同時，也懂得了東方與西方教育體系的差異，從自己的角度去思考“Culture Shock”。
下課後，老師一對一地瞭解每個孩子的感受情況，有的孩子表示小夥伴熱情友好，還和外國的小夥伴交換了禮物；有的孩子表示課堂氛圍相比中國課堂更加輕鬆活躍，有的孩子表示老師的教學方式更加多樣民主，會注重每個人的思維能力培養等等。
幾天下來，老師們也親眼見證者孩子們的成長：從不敢開口交流，到願意主動與人交談，從習慣被人照顧到願意照顧身邊同行小夥伴，從開始的些許抱怨到現在的學習體諒他人。孩子們在這些一點一滴的經歷中，收穫了成長的快樂。
學生日記
今天上了Life，History，Science，Maths，Learning。Learning是特殊的英語課(教學生如何去閱讀，學習)，雖然英語不太好，但比昨日進步了一點，還是挺開心的。下面記敘的是剛剛發生的事。終於回到了家，匆忙吃過晚飯，我和喆靖小朋友立馬爬上了床。有床的感覺真好！喆靖說她要洗頭了，我附和著我也要洗頭了。就在這時，在燈光照耀下，我靈光一閃“沒有吹風機怎麼辦？”於是喆靖慫恿我去問下女主人Kate，於是，我鼓起勇氣下定決心去問吹風機在哪。我找到了吹風機的英文“hair drier”後，對喆靖揮手，為我加油吧。然後下了樓梯找Kate一番叨叨。Where is hair drier，please? Kate回答“@#%*……”大致事沒有吹風機的意思。There is not a good news。於是我們只好等頭髮自然風乾。不過，很高興自己戰勝了羞澀和膽怯，終於敢主動和外國人交流了。
——新東方遊學營員 顧洋洋
澳洲課堂
浸潤式文化氛圍
遊學關鍵詞
學會傾聽 / 錘鍊思維 / 探索文化
清晨，寄宿家庭的爸爸媽媽目送著同學坐上了前往昆士蘭大學的火車和巴士，孩子們在車上聽乘客們說了一路的英語，也許有時候還不能完全聽懂理解，但是開心的是能感受到每天的進步。
這一天，老師把同學們分成了兩人一組，輪流上臺做展示，分享之前在活動中去過的地方和收穫。有的同學介紹的是city hall裡面的博物館，展示了布里斯班的歷史；有的同學講述了漫步在邦迪海灘的清爽和對大海的熱愛；有的同學則分享了在寄宿家庭的歡樂和home爸home媽製作的澳洲特色食物。
之後，我們開始著手操作下一項任務，設計採訪UQ學生的問題。在海外的大學，presentation是課程中的一個重要的環節。不僅可以鍛鍊學生公眾演講的膽量，還可以錘鍊邏輯思維 ，學會如何將自己的思想更好地以圖文並茂的方式展現出來，吸引受眾傾聽。這些經驗也可以為之後的留學生活甚至職場生涯打下基礎。
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在澳大利亞，另外一組同學正插班到悉尼的優質教會學校。來到新東方全真課堂，不僅會體驗不同的課堂授課方式，還會充分感受多元的文化薰陶，接觸到當地的宗教信仰，做到全面的跨文化交流。
今天，為了讓同學們進一步體驗到當地的宗教文化，全校的同學要一起去教堂做禮拜。在位於Chatswood的教堂，神父向同學們介紹了很多關於教堂、宗教的歷史，帶領同學們參觀了教堂的陳列擺設。
在文化交流碰撞的火花中，同學們慢慢地走出了自己的舒適圈，探索到更廣泛世界中的思想與精神，學會去尊重他人的信仰、包容多元的文化，培養起成為世界公民的素質。
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