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02-2018
世界课堂
手机像素中的世界远不及用双脚丈量的真实，别人口中的感受远不及身临其境的体验。
在新东方世界各地全真课堂的游学项目中，营员们插班到当地优质中小学课堂，实实在在体验了一把与中国迥然不同的异国教育方式。
美国课堂
极佳教学与设施体验
游学关键词
一流设备 / 开拓眼界 / 提升自信
在新东方的美国全真课堂中，拥有世界一流的教学设备。为了照顾到每个学生都能看到PPT，教室里全方位设置了电视和投影，单从一个角度就能看见8台电视，足以确保每个座位的学生都能清楚看到老师讲解的内容。
此外，摄像头也跟随老师转动，实时直播，而且高像素也确保了板书能够清晰在荧幕中呈现。
今天上午进行的主要是关于学校申请的课程学习。老师负责任向学生耐心细致地讲解了申请美国大学的要求，对于学校的选择以及学校申请的文书写作。这三方面内容对于有留学意向的学生们来说，有非常强的实用性。
首先就美国大学来说，与中国录取体系最大的区别在于除了关注学生的学术水平，例如SAT、ACT、语言成绩之外，
学生的其它背景条件也同等重要，例如社区劳动、志愿者服务、社团活动、艺术体育比赛等。在老师的讲解过程中，同学们也体会到了中美教育系统对于学生培养方式的不同。了解到这些差异以及差距之后，孩子们可以针对存在差距的方面进行弥补，为未来的大学申请做好准备。
之后，老师带领学生们进行了学校申请模拟，做自我陈述的论文写作练习，并进行头脑风暴，帮助学生进一步了解自己，从而在写作中展现自己的优势。
通过这一系列练习，同学们回顾自己的生活瞬间，找到了各自的闪光点，也增加了升学申请的自信。
英国课堂
多彩多姿式课堂
游学关键词
丰富多彩 / 国际友谊 / 艺术创意
在新东方英国全真课堂学习的孩子们正充分体验着课程活动的丰富性。
体育课上，孩子们能跨越语言障碍，通过肢体语言进行简单的表达，互相之间通过体育简单的如扔接球项目增进彼此间的感情。
同时，孩子们也在感叹当地学生们的体质真好，冬天居然可以穿着短袖短裤上体育课，从小的锻炼似乎让他们对寒冷的抵抗力更加强大。这也增加了我们的营员们对运动与强健体魄的热情。
音乐课上，教室里准备了各种乐器供孩子们学习使用。同学们多才多艺，有一个同学在音乐课上用电子钢琴表演了《shape of you》，活泼律动的节奏营造了轻松的课堂氛围，让孩子们感到身心愉悦。
在美术课上，老师教授了孩子们主要的美术技巧，并留出大部分的时间交予学生们亲身实践，发挥各自的创意灵感。我们的孩子们用黏土做了不少漂亮的作品，让当地的学生都称赞不已。
孩子们通过几天的学习，几乎体验到了这个学校的所有课程，锻炼了英语交流能力的同时，也懂得了东方与西方教育体系的差异，从自己的角度去思考“Culture Shock”。
下课后，老师一对一地了解每个孩子的感受情况，有的孩子表示小伙伴热情友好，还和外国的小伙伴交换了礼物；有的孩子表示课堂氛围相比中国课堂更加轻松活跃，有的孩子表示老师的教学方式更加多样民主，会注重每个人的思维能力培养等等。
几天下来，老师们也亲眼见证者孩子们的成长：从不敢开口交流，到愿意主动与人交谈，从习惯被人照顾到愿意照顾身边同行小伙伴，从开始的些许抱怨到现在的学习体谅他人。孩子们在这些一点一滴的经历中，收获了成长的快乐。
学生日记
今天上了Life，History，Science，Maths，Learning。Learning是特殊的英语课(教学生如何去阅读，学习)，虽然英语不太好，但比昨日进步了一点，还是挺开心的。下面记叙的是刚刚发生的事。终于回到了家，匆忙吃过晚饭，我和喆靖小朋友立马爬上了床。有床的感觉真好！喆靖说她要洗头了，我附和着我也要洗头了。就在这时，在灯光照耀下，我灵光一闪“没有吹风机怎么办？”于是喆靖怂恿我去问下女主人Kate，于是，我鼓起勇气下定决心去问吹风机在哪。我找到了吹风机的英文“hair drier”后，对喆靖挥手，为我加油吧。然后下了楼梯找Kate一番叨叨。Where is hair drier，please? Kate回答“@#%*……”大致事没有吹风机的意思。There is not a good news。于是我们只好等头发自然风干。不过，很高兴自己战胜了羞涩和胆怯，终于敢主动和外国人交流了。
——新东方游学营员 顾洋洋
澳洲课堂
浸润式文化氛围
游学关键词
学会倾听 / 锤炼思维 / 探索文化
清晨，寄宿家庭的爸爸妈妈目送着同学坐上了前往昆士兰大学的火车和巴士，孩子们在车上听乘客们说了一路的英语，也许有时候还不能完全听懂理解，但是开心的是能感受到每天的进步。
这一天，老师把同学们分成了两人一组，轮流上台做展示，分享之前在活动中去过的地方和收获。有的同学介绍的是city hall里面的博物馆，展示了布里斯班的历史；有的同学讲述了漫步在邦迪海滩的清爽和对大海的热爱；有的同学则分享了在寄宿家庭的欢乐和home爸home妈制作的澳洲特色食物。
之后，我们开始着手操作下一项任务，设计采访UQ学生的问题。在海外的大学，presentation是课程中的一个重要的环节。不仅可以锻炼学生公众演讲的胆量，还可以锤炼逻辑思维 ，学会如何将自己的思想更好地以图文并茂的方式展现出来，吸引受众倾听。这些经验也可以为之后的留学生活甚至职场生涯打下基础。
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在澳大利亚，另外一组同学正插班到悉尼的优质教会学校。来到新东方全真课堂，不仅会体验不同的课堂授课方式，还会充分感受多元的文化熏陶，接触到当地的宗教信仰，做到全面的跨文化交流。
今天，为了让同学们进一步体验到当地的宗教文化，全校的同学要一起去教堂做礼拜。在位于Chatswood的教堂，神父向同学们介绍了很多关于教堂、宗教的历史，带领同学们参观了教堂的陈列摆设。
在文化交流碰撞的火花中，同学们慢慢地走出了自己的舒适圈，探索到更广泛世界中的思想与精神，学会去尊重他人的信仰、包容多元的文化，培养起成为世界公民的素质。
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