高中語文學習與考試必須掌握的知識和技巧系列之五:實用類文本

高中語文學習與考試必須掌握的知識和技巧系列之五:實用類文本

1、解題原則:

總原則:答案在原文中

基本原則:

(1)“還原”原則:要求還原為文中信息和原文作者的思想觀念,儘可能用原文字詞表達;一般答案都能從文章中找到現成依據。

(2)由已知求未知的原則:其已知有二,一是題乾的字面意思,二是題幹所在文段的語境。若將題幹文字的字面意思視為橫座標,將題幹詞句在文中的語境可能意義視為縱座標,可以建立一個座標,只有從語境與字面意思兩方面鎖定,才能保證正確的求解。

(3)“語境”原則:語境是答題的思維背景,要牢記“詞不離句,句不離段,段不離篇”。

(4)“點面結合”的原則:在現代文閱讀理解中從點入手,面上把握,點面結合,看懂文章,審清題目,掌握答題技巧,還是能夠拿到必得分數的。

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2、文本特點:

非連續性文本是相對於連續性文本而言的,連續性文本是指由句、段構成的文本,句子是文本的最小單位。非連續性文本是指圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度,是相互獨立的,文本材料大多是由文字、圖標、漫畫、數據、統計圖表等多種材料組合而成的閱讀材料,這些材料從不同的角度呈現事物或者主題,單獨看是完整的,合在一起又能夠綜合地表達意義,它們之間的順序並不固定,打亂了原來的順序,仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易於比較

【命題熱點】

1、提取有效信息,概括主要內容。

2、分析、比較文本資料,進行綜合、歸納,寫出探究結果。

3、整合多種信息,得出有意義的結論。

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【解題技巧】

(一)把握文本的主要內容

1、通讀材料

a. 閱讀文字材料,概括每一則材料的主要內容;

b. 讀懂圖表。

2、通過分析、比較、綜合,瞭解文本的闡述方向,找準文本所展示的話題,探究材料之間的聯繫,明確不同點,找準每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點,從而歸納出文本的主要內容及文本主題。

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(二)整合文本重要信息

1、審準題意,鎖定有效信息材料。

2、在信息區間篩選關鍵詞句,提取有效信息,分條歸納作答

3、歸納整合。

4、對於選擇題,要在文本中找到每個選項的出處,仔細比較選項和原文的差別,注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態、答非所問、無中生有、強加因果等問題。

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