成都少兒編程培訓:這家學校居然有這麼多女孩子在學習編程!

成都少兒編程培訓:這家學校居然有這麼多女孩子在學習編程!

成都少兒編程培訓:這家學校居然有這麼多女孩子在學習編程!

為什麼要讓女孩子愛上編程?瘋了嗎?編程不是要成為苦逼的程序猿嗎?還別說,大多數家長可能都還抱著這樣的想法。不過,這些家長已經OUT了!最近一年,教授少兒圖形化編程的機構,不管是線上還是線下,都如雨後春筍般的冒出來了。少兒圖形化編程主要指的就是由MIT教授米切爾瑞斯尼克推出的新一代編程語言 – Scratch編程語言。Scratch語言不需要寫太多代碼,只需要像搭積木一樣把命令語句一塊一塊地疊加起來,計算機就會從上而下一塊積木一塊積木地執行我們給的指令。

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少兒編程並不是想讓孩子們都成為程序猿,而是要學會一種編程思維。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程從而解決問題。不管面對多麼複雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題之間存在的關聯,從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

比爾蓋茨和扎克伯格等很多科技大咖都在公眾場合說過類似的話。為什麼說人人都應該學習編程呢,下面從兩個需求談起:

一,理性思考能力與邏輯思維能力。就像喬布斯說的,每個人都應該學習編程,因為它教會你思考的方式。它到底會教會我們什麼樣的思考方式?先來看看編程是如何解決現實中的問題的,基本的思路是先對現實問題進行抽象建模,然後對模型進行細化設計,最後用代碼來實現這個模型。看起來雖然步驟不多,但每一步都要求細緻入微,中間任何一點出現偏差都會對結果產生重要影響,所以在編程的過程中要不斷的進行測試驗證,以保證我們的產品能正確的滿足用戶的需求。這中間需要很強的理性思考能力和邏輯分析能力。長期進行這樣的思維訓練,慢慢地我們會養成這樣的思維習慣,在解決生活中的現實問題時,會潛移默化的複用編程的思維習慣,最終完美解決現實問題。在這個信息時代,我們每天都在被動的接收大量的信息,理性思考的時間越來越少,但往往我們接收的有用的、正確的信息其實非常少,這也是為什麼網上的謠言傳播的非常快的原因,很多人在慢慢喪失思考的能力,這是非常可怕的。

二,提高工作生活效率。如何理解這個需求呢,舉個簡單的例子,如今互聯網上的信息、資料非常多,而且非常全,我們經常會在網上下載一些圖片,或者複製一些文章等,如何快速的從互聯網上獲取資料,很多人都是一個網頁一個網頁的打開,一篇文章一篇文章的複製,圖片也是一個一個的保存,有點甚至還不知道如果保存有些網站上的圖片到電腦上。如果會一點編程,可能幾句代碼就能把整個網站的所有圖片有序的保存到電腦上,文章也是一樣。還有一些常見的需求如,如何下載有些視頻網站的視頻?瞭解一些科技產品如智能硬件的交互流程和原理,讓自己成為智能生活專家。還可以給朋友講解共享單車的掃描解鎖原理,顯示自己的專業等等,還有太多生活中的例子。現在是一個注重效率的時代,做任何事情都在講效率,僅僅學習簡單的編程知識就能夠大大提高我們的工作、生活效率。

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另外,編程也可以提高孩子的想象力和創造力,在編程的世界裡孩子可以任意發揮自己的創意,享受編程帶來的樂趣。舉個簡單的例子,如果你讓孩子制定一個去三亞旅遊的計劃,這是一個複雜的問題,這裡麵包括要去哪個景點去玩?要住哪家酒店?要參加什麼活動?如果下雨了怎麼辦?等等.. 如果孩子沒有經過這方面的思維訓練可能就比較蒙了,但學習過編程的孩子就不一樣了,編程思維教會孩子如何將複雜問題分解,如何建立問題之間的關聯,如何畫出整個活動的流程,這樣不僅孩子可以制定出一個完美的旅遊計劃,說不定還會發揮他們的創意,安排了一些像潛水和衝浪這些家長意想不到的活動呢!

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好吧,我們回到本文的正題,怎麼才能讓小女孩也愛上編程呢?一提到女孩子,可能很多人想到的是洋娃娃,過家家,好像編程只能是男孩子的專屬。其實不然,幾種方式也可以提升小女孩對編程的興趣。首先小朋友都有自己喜歡的動畫人物或者遊戲,可以從小朋友喜歡的動畫人物與遊戲切入來激發小朋友對編程的興趣。

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所以說,編程已經成為小朋友一定要去學習的一門技能,不管是男孩還是女孩都是如此。學習這門技能,從最開始就培養孩子的興趣是最重要的,這為後續更深入系統的學習打下了堅實的基礎。

【童程童美】是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下的少兒教育品牌,凝聚16年編程教學經驗,打造中國青少兒編程專業化先鋒品牌。

專注6-18歲青少兒編程以及相關的STEAM創客教育,形成了以少兒編程、少兒手機編程、智能機器人編程、編程數學、信息學奧賽等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、科技主題的國內外遊學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平臺。教學體系落實創新教育理念,強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛鍊的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少兒打造迎接未來世界的能力和思維視野。


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