春节期间，中央电视台播出的《经典咏流传》狠狠抓住观众的心，其中的一首支教老师梁俊和他的学生们咏唱的清朝诗人袁枚的《苔》，从无人知晓到大红大火，而其他诗歌的热度远远比不上。原因有很多，但我觉得最重要的原因是这首诗告诉我们：我们虽然现在平凡，虽然现在没有作为，但是只要我们自尊自信，同样能在未来的某一天，如牡丹花那般绚丽地绽放。
春节过后，2018届高三的学生就要开始面临自己的人生抉择了。小凌老师所在的中学是离县城40多公里的一个普通中学，生源较差，学生的学习基础、学习习惯、学习兴趣都比较差，除了少数能考上本科的同学外，绝大部分的学生只能去读专科学校、高职学校，甚至是走向社会。在2018年2月份学业水平考试成绩出来之后，学生就开始准备自主招生、学考招生，大部分学生开始上网查找各个大考学校招生简章，咨询老师关于平行志愿、现代学徒制等问题。尤其是学考成绩较低的学生，更是成天惶惑，因为如果录不到3A学校，他们就要去3B学校，学费上万的专科学校，家庭负担太大了！
教师的职责最首要的是教育，其次才是教学。教学是手段，教育是目的。针对目前的状况，小凌老师多次召开班会，既和学生宣讲自主招生的报考流程、平行志愿的填报、具体志愿的答疑，又和学生展开讨论，讨论的主题是“我们的未来”。
在班会过程中，有的学生觉得自己现在基础太差，可能考不上大学；上了大学，学历太低，以后走向社会很难有什么作为；有的学生抱怨自己出生在一个穷乡僻壤的地方，先天条件决定了自己未来有限；还有的学生引述2017北京高考状元熊轩昂的语录：农村地区的孩子越来越难考上好学校，你像我这种，属于中产阶级家庭的（孩子），衣食无忧，家长也都是知识分子，而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的，这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径……一股浓浓的悲观情绪盈绕在教室的上空。但是，不少学生同样提出了不一样的看法，列举了古往今来从农家出身但是最终大有作为的名人志士。
小凌老师最后作总结感言：我们现阶段成绩差，只能代表我们在学习成绩上的失败，但是只要我们自尊自信，敢闯敢干，未来职场30多年，谁又敢说自己不能在横流的沧海中博击，闯荡出人生的另一番成绩呢？就像《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。我们出身平凡，乃万千沙尘中的一粒，我们不能自己看不起自己，我们要学那苔花，虽小却活得自在。米粒之珠也放光华！
朋友，你们是如何看待山村里的普通中学生的未来呢？
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