為有效地引導學生積極主動地參與學習探究，發展學生的空間思維，進一步提高課堂教學的有效性。石化一小數學組於近期在二年級學生中開展“圖形設計”評選活動，本次活動以學生認識的圖形為基礎，設計喜歡的美麗圖案。
一直以來該校注重從低年級學段培養學生對圖形特徵的認識， 本次活動二年級全體小朋友參加。從上交的作品來看，有文字類、數字類、建築類、人物類以及動物類，可以說品種豐富、創意無限。所有學生們積極參與，樂在其中。此次活動也得到了家長的認可，家長也參與其中和孩子們一起操作完成，家長及孩子們普遍希望以後學校能多開展此項活動。
本次活動也是該校第二屆數學專題活動周的一項年級活動，學校共收到學生作品兩百餘幅，年級組在學生上交的作品中，根據學生畫面的整潔度、佈局設計、以及新穎性給予考量評選，最後評選出圖形設計小能手63名。（審稿：焦際）
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