必看!她曾被聘为“国务院参事”,她这样解读“发展个性教育”!

学校要求教师在他的本职

工作上成为一种艺术家。

必看!她曾被聘为“国务院参事”,她这样解读“发展个性教育”!

她曾被聘为“国务院参事”

她曾培养出400多个

奥林匹克数学竞赛奖牌获得者

她主张尊重个性,挖掘潜力

一切为了学生的发展

一切为祖国的腾飞

一切为了人类的进步”的办学思想

今天,就让我们一同走近

中学特级教师

中国人民大学副校级干部

人大附中校长兼党委副书记

刘彭芝

刘彭芝,女

人大附中联合总校校长

中国人民大学附属中学校长

1998年被评为北京市数学特级教师

现任第十届北京市政协委员

全国劳动模范,中国人民大学党委委员

中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长

全国青少年劳技教育发明创造专业委员会主任

中国教育学会高中教育专业委员

会副理事长等职务,享受国务院特殊津贴

中国数学奥林匹克高级教练员

所教学生曾获国际奥林匹克

数学竞赛金牌、银牌,400余人在全国

北京市中学生数学竞赛中获奖

曾主持或参与10余项

国际、国家、市、地区级

课题研究工作发表课题

研究报告和学术论文30多篇

主编教材67本并且对学校管理深有研究

她先后荣获中国当代教育家

北京市优秀教师、优秀班主任

育系统先进工作者、科技先进工作者

有突出贡献的科学技术管理专家

全国先进女职工、全国三八红旗手

海淀区奥运火炬手等称号

1974年调入人大附中

任数学教师,班主任

1985年开始接手数学实验班

1989年任人大附中副校长

1997年06月任中国人民大学附属中学校长

2009年11月任中华人民共和国国务院参事

2013年09月01日任人大附中联合总校校长

2016年8月17日,获聘中央文史研究馆馆员

尊重个性,挖掘潜力

一切为了学生的发展

一切为祖国的腾飞

一切为了人类的进步

 ——刘彭芝

卓越与领跑

1997年6月28日,在担任副校长8年后,在民主选举基础上,中国人民大学任命刘彭芝为人大附中校长。上任后的第5天,她在全校教职员工大会上宣布:要将人大附中建成国内领先、国际一流的中学。

有了创建世界名校的目标,刘彭芝率先开启了人大附中“领跑”模式。在她看来,校长是最好的“领跑者”,一个教育团队能否实现全面卓越,校长的卓越思维和示范带头能力非常关键。

担任校长后,刘彭芝经过慎重而超前的思考,最先进行的是课程改革,她调整必修课,丰富选修课,突出特色课,增加校本课程比例,她通过课程改革,创设适合每个学生发展的教育,让每个学生都能感受到学习的乐趣,为终身学习和终身发展奠定基础。

在刘彭芝心中,担任总校校长的任务,一是把人大附中的先进教育思想、办学的经验更好地直接传输给其他学校;二是总校负责协调各成员校出现的问题和困难,最终使每一所学校都能办成人民满意的学校。

必看!她曾被聘为“国务院参事”,她这样解读“发展个性教育”!

创新与学习

刘彭芝多年坚持“可持续创新”,这让她的办学之路越走越宽。刘彭芝的创新,出发点和落脚点都是为了学生的全面发展,刘彭芝在人大附中进行了多项创新实践。

——创新建立面向全体学生的完备课程体系,开设了200多门选修课,开设法、德、日、韩等10多种第二外语以及英语物理、英语数学等18种英语学科课程,形成具有人大附中风格的“课程超市”。

——创新了多项全国第一:第一个与加拿大、美国、日本等国家的学校开通远程教学;第一个成立科技虚拟实验室;第一个建立中学生汽车模拟驾驶教室……

刘彭芝说,学校是学习的地方,校长是组织、指挥学习的人,作为中学校长,要学的知识很多,最要紧的是形散神聚,百虑一致,培养驾驭复杂局面的大智大德,提高分析和解决战略性、全局性、问题的能力。

必看!她曾被聘为“国务院参事”,她这样解读“发展个性教育”!

爱与大爱

人大附中初中部的小周是一个富有攻击性的男孩子,脾气暴躁,经常跟同班同学打架且出手凶狠。刘彭芝得知此事后,了解到小周的成长环境复杂,从小生活在单亲家庭,母亲几次结婚又几次离婚,对小周的精神伤害很大。

一个缺少关爱的孩子,眼中的世界是残缺的,如果放任下去,他会危及到社会,自己的一生也会毁掉。就这样,人大附中历史上第一个“一个人的班级”专门为小周设立起来了,并专门为他配备了各科高水平教师,一切按照标准班级的要求进行授课管理。

——以信息技术为推手,发起成立“国家基础教育资源共建与共享联盟”,通过网络将优质教育资源辐射全国32个省、市、自治区,直接惠及70多万师生,并与内蒙古、河北、广西、重庆及北京郊区等200多所乡村学校开展“双师教学”实验,帮助中西部地区及广大农村学校实现均衡发展。

——区域内托管帮扶,合并管理西颐实验学校,委托管理蓝靛厂中学,与北京航空航天大学附中深度共建,入驻通州三中,建立人大附中西山学校、人大附中朝阳学校、人大附中丰台学校、人大附中航天城学校,派出管理团队,形成区域内优势互补、特色发展的联合办学机制,实现优质教育教学资源的辐射与共享。

——基地实训。从2009年至今,通过承办“中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地”、“国培计划”——中小学骨干教师研修项目人大附中高中数学班、语文班、通用技术班、“校长国培计划”——中小学名校长领航班,为全国各地培养教育家型校长、专家型教师,为基础教育撒播种子。

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