第三個術語：投檔線

又稱提檔線、調檔線，投檔線不是省考試院定的也不是院校定的，是由計算機按照高考總分從高到低排序（分理科、文科、藝術類）進行逐一投檔，A校最後一名投檔考生的分數就定為投檔線。
例如：遼寧師範大學在遼寧省一批文科類的招生計劃是300人，調檔比例是105%，遼寧省考試院向遼寧師範大學正式投出315個考生電子檔案，其中第315名考生的投檔分數為603分，那麼603分就是遼師今年在遼寧省的一批提檔線。

第四個術語：考生位次

清爽自然考研與高考

高考分數、位次、分數線、投檔線的基本概念之關係

這都屬於高考最常見的基本概念，可能不止這些還要多一些。我們把其中最基本、最重要的概念、他們之間的關係，以及對志願填報的意義談一下。

1. 高考分數

高考分數一般是指的高考各個科目考試分數的總和。是高考錄取的最重要依據。目前在沒有高考改革試點的省份還分文科和理科。文科和理科共同的科目是語文、數學和外語，每科滿分150分。另有綜合科目滿分300分。文科考文科綜合，涵蓋政治、歷史和地理；理科綜合涵蓋物理、化學和生物。總分滿分750分（上海、江蘇、海南總分值不同）。

2.高考位次

把一個省所有考生的高考分數從高到低排隊，每位考生都能獲得一個位次（也叫排名）。高考後各省高招辦常常會公佈全省考生高考分數分佈表，考生根據自己的分數可以查到自己在全省的位次。位次在高考志願填報的時候有著十分重要的作用。通過位次，我們可以比較不同年份高考成績的含金量。這是因為不同年份高考命題難度可能不同，這樣相同的高考分數就可能代表著不同的水平。但是相同的位次卻可以近似地認為代表著相同的水平。而高校錄取考生的分數線也對應一定的位次，這就讓我們有可能利用位次關係來確定與考生水平最匹配的學校。

3.分數線（批次錄取控制分數線）

分數線是一個比較寬泛的概念，這裡我們只解釋批次錄取控制分數線。各省招生錄取的高校眾多，所有高校不可能同時錄取，將不同類型的院校分期分批進行錄取，由此形成錄取批次。批次錄取控制分數線是根據各省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次最低成績標準。各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般分為文史類、理工類、藝術類和體育類(只分本科線和專科線)，文史類和理工類又分為提前批、第一批、第二批、第三批、專科批等。批次錄取控制分數線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標。只有高考總分達到或超過批次錄取控制分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到本批次高校，而院校一般只能錄取所在批次線上的考生。

考生根據自己的分數位置可以知道自己所處的批次以及在批次範圍內的位置。考生正確掌握不同批次及同批次不同順序的志願之間的關係，對填報志願非常重要。同時前面順序批次如果不能錄取，後批次仍有錄取機會；前面順序批次已經錄取，無論對錄取結果是否喜歡，都不能再參加後面批次的錄取。

4.投檔線

高招錄取的第一個環節是投檔。投檔就是省級高招辦根據各個高校的招生計劃和確定的投檔比例，依據考生的高考分數和平行志願填報學校順序檢索，將考生的電子檔案，從高分到低分依次投檔到高校，投滿為止。投滿前投入的最後一名考生的高考分數就是該高校的投檔線。這裡要特別注意一個投檔線重要屬性：投檔線既不是高校確定的，也不是省級高招辦確定的，投檔線是省級高招辦在向高校的投檔過程中自然產生的。

舉例說明：某高校在某省招生計劃是100名，該高校確定的投檔比例是103%。省招辦將所有填報該校志願的考生從高分到低分排序檢索投檔，一共可以投進高校103名考生的電子檔案。投進高校的第103名考生的分數就是該高校的投檔線。

下面我們把高考分數、位次、分數線、投檔線的基本概念之間關係串一下：

考生的高考分數在一個省會對應一個排名位次。高考投檔錄取分不同批次。高考分數高於某個批次錄取控制分數線的考生才有資格被投檔到該批次的高校投檔錄取。考生的分數位次高於批次錄取控制分數線越多，被該批次高校錄取的優勢就越大。省級高招辦將考生的電子檔案，從高分到低分依次投檔到高校，投滿時投入的最後一名考生的高考分數就是該高校的投檔線。

根據上述四個基本概念之間的關係，志願填報的兩個基本方法如下：

位次法（排名法）：根據考生高考分數對應的全省位次，參考往年投檔線對應的位次接近的高校作為目標學校。考生的位次高於高校投檔線位次越多，考生投檔錄取成功概率就越大。

分差法（線差法）：根據考生高考分數高於批次錄取控制分數線的分差（簡稱考生分差），尋找往年投檔線高於當年批次錄取控制分數線分差接近的高校作為目標學校（簡稱高校分差）。“考生分差”高於“高校分差”越多，考生投檔錄取成功概率就越大。

晨霧

個人分數：是你高考時的6科總分數。

分數線：是你所在省的一本線，二本線的分數。這個分數就是假如這個省有3萬個一本名額，那麼第3萬個人的分數就是該省的一本線，二本也如此。

位次：就是你在你的省排名順序。這是按照該省從最高分往下排的名次。

投檔線：是這個大學招滿學生，最後一個學生的分數，就是該校的投檔線。

他們之間的關係：得到你個人分數後，同時該省也會公佈該省的一本線、二本線。用你自己的分數比較，高於一本線就可以報一本以上的學校了，也可以報二本的學校。低於一本線的考生，不能報一本的學校，只能報二本的學校。

同時，你出分的同時，你所在省同時會出位次，查看你自己所在的位次。依這個位次，看往年同樣的位次的考生報哪個大學，基本不會錯。這裡重點講，由於題的難易，每年分數可能高低不同，但位次是準確的。就是每年這個位次的考生都能考這些學校把握很大。

要想準確判斷你能上什麼學校，可以要學校前幾屆學生分數，位次及報哪個學校，這樣還沒出分數時，依據你平時學校的排名，就可以推測出你的位次及你能報的學校。這樣給家長提前心裡有個準備。 根據個人分數，投檔線，位次就可以選擇學校，衝一衝，穩一穩，保一保的方案報志願。

晶彩靜心

看到一些外行的回答，令人啼笑皆非。覺得有必要講清楚，以正視聽。

個人的分數，位次，分數線，投檔線，其實是高考志願填報過程中必須弄清楚的幾個"線”，只有把這幾個線的概念弄清楚，含義弄清楚，才能有效的填報志願。

個人分數就是考生在高考的過程中，他的各科成績總分，就叫個人分數；也就是考生的高考成績；位次就是考生的分數在全省的排名；位次的排法，理工類按語，數，英，物，化，生的順序進行排列；文史類按語，數，英。史，地，政的順序進行排列；所以分數線也叫批次線；分為一批，二批，三批，高職(大專)；有的地方合併的本科批次，只分本科批次線和高職(大專)分數線；他是本省(自治區，直轄市)按照本年度的招生計劃，在各批次的招生計劃，按照120%的比例進行劃線的；這個線就叫分數線，也就叫做批次線；投檔線，是招生院校按照考生所填報該院校的人數，和對應的招生計劃，按照一定的比例進行投檔的投檔線；有的院校按照1:1.05，有的按照1:1的比例。在實行平行志願的省份，一般都要求按照1:1的比例進行投檔。

那麼，在填報志願時，如何利用好這幾個線？

首先根據各批次線，對應高考生的個人分數，來選擇填報批次；如果考生對應的是本科一批的批次線，就在一批大學裡選擇填報志願；如果考上的成績達到二批的批次線，就在二批大學的本科大學中填報志願；如果考生的成績，對應到本科三批的批次線，就在本科三批的大大學裡，選擇填報高考志願。

第二，要根據考生個人的分數，位次計算出目標院校十年的平均分的分差，位次的變化，以及各種招生數據，本省一分一檔表人數，考生主觀自願的分佈圖，精準的推斷出考生所填報院校的層次，專業。再結合考生的興趣，特長，選擇城市，院校，專業。

所以在填報志願的過程中，要有效的利用投檔線，分數線，和考生個人的分數，要做好衝，穩，保，墊。把考生的成績發揮到極致，不能區分填報，不能高分低保；又不能冒險盲目的衝，造成滑檔。

所以這是一個長期的經驗積累過程，是一個豐富的專業知識的學習過程。建議家長必須立即動手，認真的學習高考志願填報的有關知識，力爭學會，學好填報志願的基礎知識，一定學會填報志願。

金牌高考志願填報專家

作為一個高考的過來人，這個問題比較重大，關係到高考志願的填報，只有將這些東西搞透，才能把志願報好。

1.個人分數大家都懂，那就是考生在高考的時候語文，數學，英語和文綜/理綜分數的綜合。當然這個分數也是比較重要的。

2.分數線就是所謂的一本線，二本線，專科線這個是怎麼定的呢這個是根據每一個批次在我省招生人數定的，招生人數多少，那麼就從第一名查那麼多人，定為分數線。

3.位次，為此就是你在本省的排名，這個為此很重要，對你報考院校有很大的幫助，一般來說，院校也是根據位次錄取的，但是在參考這個的時候，一定要注意本省今年的高考報考人數。

4.投檔線，投檔線是高校的，可以說是一個學校的錄取分數線，高校會有自己的招生錄取計劃，然後根據報考情況和人數來定這個院校投檔線。

它們的關係就是個人分數決定你的位次，整體位次決定分數線，同時分數線和位次影響院校投檔線。

以上就是自己的總結，希望可以幫助到大家。

蕭才大用

朋友！這個問題你可以去問你中學的老師，他們一定知道你問的這些問題，你也可以上網查詢一下，看看網上有沒有這方面的答案。或者問問上過大學得人，我想他們一定會知道這裡面的關係得。

關鍵字: 二本 分數 志願