文丨十里
這是一所有著在籍學生近3000人的學校，畢業生分佈於數控、精密製造、藥企、鐵路等領域。
最近，在香港上市的光學產品製造企業主動來此簽約畢業生。
周國輝校長面臨新崗位帶來的種種挑戰，但唯獨沒想到自己還會意外受傷。
“哎呀，運動會時受傷了，老師們還說我太較真兒了。”41歲的周國輝不好意思地笑笑。他是吉林工貿學校校長，其掌管著這所在籍近3000人的學校。
外界少有知悉的細節是，吉林工貿學校作為職教類學校，不僅規模可觀，畢業生去向會一直引發用人單位的關注。吉林大藥房、一汽配套企業、知名藥企、物流裝配、各大4S店、鐵路（高鐵、動車、地鐵）、精密製造企業……
周國輝慶幸的是，在其未受傷之前接待了舜宇光學科技（集團）有限公司。這是一家香港上市的企業，它不僅是光學產品製造商，還為上下游企業提供光學影像解決方案。
“我們第一次來這裡（工貿學校）招聘，學校還有人（畢業生）給我們嗎？”周國輝瞭解到對方的來意後，沒有明確答覆對方。
除了要與對方進行深入談判，他還有著更具體的計劃。
實際上，周國輝來到吉林工貿學校工作僅5個月，履職報到時，學校即將放寒假。工作上的一切對他來說都是嶄新的。
此前，周國輝曾任吉林市第十二中學團委副書記、歷史課教師，吉林市第十八中學副校長，吉林市教育局團委副書記、黨辦副主任、正處長級督學、局機關黨委專職副書記、信訪辦主任、吉化一中黨委書記、副校長等職務。
相對而言，教育行業屬性中的按部就班、循序漸進塑造了他此前的工作習慣和經驗。
而職業教育則完全不同。以社會應用為導向，反映著社會最新的人才需求動向。
以製造業為例，隨著精密製造業的勃興，能操控生產線上機器人的技術工人變得十分稀缺。中職學校不開設這門專業，將會錯過成長的窗口期。而培養一位這樣的學生或學徒往往需要兩年時間。
周國輝意識到，他需要時刻關注這些變化，學校的課程、專業的設置也要符合上述規律。
周國輝面臨的壓力可想而知。招生時，要向家長和孩子們科普行業知識和畢業走向；學校的課程則強調“乾貨”滿滿，理論和實踐儘可能同步統一；與用人單位進行艱苦的談判，為畢業生爭取體面的薪水；考察相關新興行業；與高職及大專類院校對接，讓一部分有進修意願的孩子找到好去處。
履新的這5個月來，周國輝瘦了六、七斤。不過，他堅持自己的教育主張：雖然中職學校更強調效率，但培養“德藝雙馨，知行合一”的學生才是工貿學校的終極目標。
為此，他和同事們要付出更多的努力。
周國輝需要時刻保證吉林工貿學校的彪悍戰績，其對口升學率一直穩居地區首位，學生就業率100%。但他仍要求教師們有危機意識。
“互聯網工程師分類很細，現在又講AI，智造，稍不留神我們就掉隊了。”周國輝時常被焦慮感追逐。
在舜宇光學科技（集團）有限公司來訪後，周國輝還專門學習了相關知識。目前，光學解決方案應用於智能手機的製造。而未來，它還將廣泛應用於各類可穿戴電子產品、無人駕駛以及5G互聯網的應用。這些都是他和教師們在此前工作中無法觸及到的知識。
工貿學校雖然形成了以中藥製藥、汽車、電子、機加四大骨幹專業群為主體的專業體系，但未來還需要更加細化的專業課程。
周國輝會感慨“社會變化太快了”，但教育仍有著緩慢和循序漸進的一面。他覺得教育是雙向的，不僅培養學生，也培養著老師。
他希望把教育的底蘊、沉著的人文氣質傳遞給教師，教師們最後教授給學生，“互相影響”。
目前最顯著的效果是，學生們見到學校老師會問好，周國輝則要求老師們必須回禮。
周國輝也覺得自己責任重大，他不能辜負學校的“盛名”，工貿學校此前獲得過“全國教育系統先進集體”、“全國十大傑出學校”、“全國創新學校”、“吉林省最具影響力中職學校”等榮譽。“金字招牌絕對不能倒”，在職工大會上，周國輝向學校老師們提出要求，但這似乎也是他的保證。
“我是這麼想的，教育必須是以人為本，只要我們的老師保持學習的態度，我們的事業就不會過時。”周國輝為此要和老師們打成一片。
需要說說他腿上的傷情了。那是學校運動會上，周國輝與老師們比賽。意識到自己受傷後，周國輝仍堅持比賽，直至發現自己行動受限方才作罷。學校教師勸他回家休養，“運動會還開得下去”。
但在運動會的第二天，周國輝駕著雙柺，小腿打著固定器械來到現場。“我希望老師們知道，我和他們是在一起的。”
履職5個月，周國輝仍在努力適應新角色。他每天工作超過10個小時，自己撰寫、整理材料，辦公室經常有客人，學習新知識，以及要把自己的教育主張貫徹到日常的管理中。
對於舜宇光學科技（集團）有限公司的突然到訪，周國輝計劃繼續實施學校的“訂單教育”，讓對方給出培訓時間。“我們工貿教育出的學生（質量），你們應該是知道的。”周國輝有談判籌碼。
周國輝按照自己的“夯實基礎、搶抓機遇、強化特色、提升內涵”這十六字方針開展工作。眼下，他還謀劃著即將到來的“搬家”。吉林市眾所周知的中職學校搬遷職教園區已經箭在弦上。
“我們的中醫藥專業非常出色，搬到新校區之後，我們會在中藥樓的樓頂栽上藍莓，讓每一位客人都能吃上幾顆。”
聽上去，這是一名校長的驕傲。
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